1. Поиск и распознавание спрятанного или обозначенного предмета(1 стадия):

— открывает, находит игрушку (8-9 мес.),

— на вопрос «где?» находит несколько знакомых предметов в раз­ных местах, независимо

от их постоянного местонахождения (9 мес.),

— ищет глазами обозначенный предмет (9 мес.),

— достает предмет из-за ширмы (10 мес.),

— открывает коробочку (10-12 мес.),

— ищет игрушку, спрятанную другим ребенком (12 мес.),

— рассматривает картинки в книжке (10 мес.)

— избирательно относится к детям (11 мес.),

— различает предметы по форме (отличает кирпичик от кубика)(12мес.)

— узнает знакомого взрослого на фотографии (12 мес.).

2. Изучение называемого объекта (II стадия).

— знает домашнюю обстановку (15 мес.),

— смотрит на картинки (18 мес.),

—- узнает картинку (18-24 мес.),

— рассматривает готовую постройку (18-24 мес).

3. Различение по условию (III стадия).

— отличает линейные штрихи от круговых (21мес),

— различает два предмета (23 мес),

— различение по трем предметам: чашки, тарелки, коробки (25 мес).

4. Группировка по заданию (IV стадия).

• в своей деятельности правильно использует геометрические фигуры по назначению (30-36 мес.),

— различает линии (36 мес.),

— выполняет эстетическое сравнение (36 мес.),

— сортирует цвета (36 мес.),

• подбирает сходные формы (36мес.).

Возрастная динамика функции передвижения

а) сидение — красный цвет,

б) стояние — зеленый,

в) ходьба — синий,

г) прыжки, бег — фиолетовый.

4	Стояние, ходьба по заданию Прыгание		сильно
		36	средне
		37	слабо
3	Стояние, ходьба по условию Попытки прыгать	25	сильно
		26	средне
		27	слабо
2	Равновесие стоя Ходьба Упражнение в лазании	15	сильно
		16	средне
		17	слабо
1	Карабкание Свободное сидение Свободное стояние Ходьба с опорой	4	сильно
		5-6	средне
		7	слабо
	Функция	Норма/ мес.	Уровень	8 14 20 26 32
				Возраст (мес.)