I стадия. 1. Понимание ситуативных инструкций:

— отвечает на словесный запрос (9 мес.),

— спокойно относится к процессу высказывания (9 мес.),

— знает свое имя, поворачивается на зов (9 мес.),

— по просьбе «дай» находит и дает знакомые предметы (10 мес.),

— по словесной инструкции выполняет заученные действия (во­дит куклу, кормит собаку) (11 мес.),

— появляются первые обобщения в понимаемой речи (по просьбе взрослого дает любую куклу, любой мяч и др.) (11 мес.),

— исполняет самые простые требования, выполняет отдельные поручения: найди, принеси, дай и др. (12 мес.),

— задерживает действия, если они запрещены (12 мес.).

Соотносящие действия:

— объединяет ложки или кубики (8-9 мес.),

— кладет кубик в чашку (9-10 мес.),

— вкладывает фигурки в подходящие отверстия (9 мес.),

— ощупывает пальцем отверстие для вкладышей (10 мес.),

— кладет несколько кубиков в чашку (11-12 мес.),

— подтягивает на веревочке игрушечный автомобиль (12 мес.),

— притягивает кольцо за шнурок (12-13 мес.),

— делает башню из двух кубиков (13 мес.),

— вкладывает и вынимает полые кубики (12-15 мес.),

— ориентируется в двух контрастных величинах предметов (типа кубов) с разницей в 3 см (13-15 мес.).

II стадия. 2. Понимание дифференцированных инструкций:

— показывает обувь, одежду, свою игрушку (15 мес.),

— различает и берет называемые предметы (15 мес.),

— полное понимание запрещений (15-18 мес.),

— обобщает предметы по существенным признакам в понимае­мой речи (16-18 мес.),

— ориентируется в трех-четырех контрастных формах предметов (шар, куб, кирпичик, призма) (16-18 мес.),

— приветствует, говорит «спасибо» (18 мес.),

— указывает части куклы (нос, рот, уши и др.) (19 мес.).

Собирательные действия:

— полые кубики собирает и снова раскладывает (15 мес.),

— строит башенку из двух (15мес.), из трех кубиков (16 мес),

— достает игрушку палочкой (17 мес.),

— строит башню из трех или большего числа кубиков (18 мес.)

— вставляет круг в доску с гнездами (18 мес.),

— складывает бумагу вдвое (18-24 мес.),

— воспроизводит несложные сюжетные постройки- перекрытия типа ворот, скамейки, дома (19-21 мес).

III стадия. 3. Выполнение по заданию:

— подбирает по образцу и слову взрослого три контрастных цвета (22-24 мес.),

— указывает две части тела (24 мес.),

— доска с гнездами: вкладывает три фигуры без ошибки (24 мес.)

— выполняет задание по восстановлению целого рисунка из двух то половинок (24 мес.),

— строит башенки, мосты (21 мес.),

— собирает доску с отверстиями (21мес.),

— строит башню из шести кубиков (23 мес.),

— строит из четырех и большего числа блоков (24 мес.),

— складывает бумагу вчетверо (24 мес..

IV стадия. 4. Понимание ситуативной речи:

— понимает два предлога (28 мес),

— имеет понятие о единице (24 мес),

— понимает три предлога (30 мес.),

— показывает части тела куклы (30 мес.),

• знает свое имя и фамилию (30 мес.),

• выполняет по инструкции три последовательных задания.

Конструирование по модели:

— вкладывает в доску с гнездами 4 фигуры (24-36 мес.),

— сгибает бумагу (27 мес.),

— при вставлении фигур в прорези замечает и поправляет ошибки (30 мес.),

— строит башню из восьми кубиков (30 мес.),

— нанизывает бусинки в цепочку (30 мес.),

— располагает в определенном порядке семь - восемь кубик (30 мес.),

— дополняет недостающую часть фигуры (30 мес.),

• появляются сложные сюжетные постройки (30-36 мес.),

• складывает бумагу по диагонали (36 мес).