5. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС, удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся, содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они должны составлять не менее 20 % аудиторных занятий.

Используемые в процессе изучения дисциплины образовательные технологии представлены в табл. 3.

Таблица 3

Образовательные технологии

№ п/п	Наименование раздела/темы дисциплины	Образовательные технологии
1	Введение в дисциплину. История развития кадастровых работ. Цели, задачи и содержание кадастра	Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии
2	Государственный кадастр недвижимости. Состав сведений. Нормативная база государственного кадастра недвижимости	Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии
3	Кадастровое деление территории Российской Федерации. Цели и задачи кадастрового деления. Кадастровая оценка.	Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии
4	Кадастровая деятельность. Кадастровые инженеры. Кадастровые процедуры.	Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии
5	Государственная регистрация прав на недвижимое имущество и сделок с ним.	Технологии проблемного обучения Технологии дистанционного обучения Компьютерные технологии

6. Самостоятельная работа студентов

Сведения по организации самостоятельной работы студентов в процессе изучения дисциплины представлены в табл. 4.

Таблица 4

Характеристика самостоятельной работы студентов для направлений

120700.62 «Землеустройство и кадастры» и

120100.62 «Геодезия и дистанционное зондирование»

очной, заочной и заочной сокращённой форм обучения

№ п/п	Наименование раздела/темы дисциплины	Вид самостоятельной работы	Трудоёмкость (в академических часах)
1	Введение в дисциплину. История развития кадастровых работ. Цели, задачи и содержание кадастра	Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование; изучение дополнительных тем.	4/10/10
2	Государственный кадастр недвижимости. Состав сведений. Нормативная база государственного кадастра недвижимости	Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование; изучение дополнительных тем.	12/19/19
3	Кадастровое деление территории Российской Федерации. Цели и задачи кадастрового деления. Кадастровая оценка.	Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование; изучение дополнительных тем.	8/17/17
4	Кадастровая деятельность. Кадастровые инженеры. Кадастровые процедуры.	Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование; изучение дополнительных тем.	22/32/32
5	Государственная регистрация прав на недвижимое имущество и сделок с ним.	Работа с учебником, электронным учебно-методическим комплексом, дополнительной литературой и ресурсами Интернета; конспектирование текстов; аналитическая обработка текстов (аннотирование и реферирование); ответы на контрольные вопросы; компьютерное тестирование; изучение дополнительных тем.	8/16/16