45. Личность как система отношений в Ленинградской психологической школе (в.М. Бехтерев, а.Ф. Лазурский, в.Н. Мясищев).

Концепция Лазурского. Личность – единство двух психических механизмов, которые связаны друг с другом и как бы диктуют соответствующее поведение: эндопсихика – внутренний механизм, проявляет себя во внимании, памяти, воображении, мышлении, темпераменте, характере, умственной одаренности. Эндочерты врождены, но не абсолютно, эндопсихика – ядро человеческой психики. эзопсихика – ее содержание определяется отношением личности к внешним объектам, среде. Задача личности – приспособление (адаптация) к окружающей среде (к природе, окружающим людям, взаимоотношениям, ценностям). Степень активности приспособления может быть разной, что находит свое отражение в трех психических уровнях, которые отражают процесс психического развития человека: 1. низший – максимальное влияние среды на психику человека, среда подчиняет человека себе, не считаясь с его эндоспособностями и личность неспособна дать то немногое, что смогла бы дать при независимом и самостоятельном положении. 2. средний – более сознательное и инициативное отношение, позволяющее выбрать занятие, соответствующее способностям и задаткам – адаптация к среде. 3. высший – напряженность и сила душевной жизни позволяют не просто приспособиться к условиям среды, но и порождает желание переделать и видоизменить ее сообразно собственным потребностям – адаптация среды. Эвристическая типология Лазурского (принадлежность к определенному уровню + содержательная характеристика личности внутри каждого уровня): первый – рассудочные, аффективные, активные (деление на основе преобладающей психофизиологической функции), второй – непрактичные, теоретики-реалисты, практики-реалисты (деление по психосоциальным комплексам + отвлеченно-идеалистические или практико-идеалистические идеи) третий – альтруизм, знание, красота, религия, власть (деление по важнейшим общечеловеческим идеалам)

Концепция Мясищева Впервые поставил вопрос о структуре личности; развивая идеи Лазурского Мясищев строит свою концепцию вокруг понятия «отношения». Отношения – активная, сознательная, избирательная, основанная на опыте связь личности с различными сторонами действительности. Отношение – системообразующий элемент личности (личность=система отношений). Они формируются под воздействием общественных отношений, которыми личность вязана с обществом и миром в целом. Структура отношений: эмоциональная сторона – формирование эмоционального отношения личности к объектам среды, людям и самому себе, когнитивная – способствует восприятию и познанию объектов среды, людей и самого себя, конативная (поведенческая) – способствует осуществлению выбора стратегий и тактик поведения личности по отношению к значимым для нее объектам среды, людям и самому себе. Виды отношений (+/-): эмоциональные – выражаются посредством: «+» привязанности, любви, симпатии, «-» вражды, неприязни, оценочные – проявляется в принятых личностью м}оральных ценностях, убеждениях, вкусах, склонностях, поведенческие – выражаются посредством} потребностей (указывая на предмет потребность дает косвенное указание на способ достижения этого предмета) Развитие личности обуславливается ходом развития ее отношений: 1) предотношения – отсутствует элемент сознательного (мотивация неосознается) 2) избирательность отношений (2-3 года) 3) увеличивается число отношений и появляется необходимость в произвольном управлении поведением (7-15 лет) 4) формирование идеалов, принципов (15-18 лет) Т.о. понятие отношения несводимо к другим понятиям: установке, потребности, мотиву, т.е представляет собой самостоятельный класс психологических явлений

Взгляд на личность Бехтерева В.Н. Личность – две тесно связанные совокупности следов: органическая и социальная сфера. Социальная сфера развивается на почве органическ{ой, расширяет её в зависимости от социальных условий до степени, когда органические воздействия подавляются социальными воздействиями ⇒ подчёркивается роль социальной сферы, которая является объединяющим звеном и возбудителем всех психорефлексов.

92