40 Балів

Робота є оригінальним самостійним дослідженням, у якому відбито творчий пошук студента, його вміння нестандартно мислити, працювати з науковими джерелами, висуваючи при цьому власні гіпотези з досліджувальних проблем.

При описі результатів повністю дотримано вимоги до структури роботи, до викладу думки та до технічного оформлення тексту, а саме:

1. Структура дослідження:

а) план;

б) вступ, який містить наступні позиції:

- актуальність проблеми;

- мета роботи;

- завдання (кожному з поставлених завдань має відповідати певна частина роботи);

- наукова новизна дослідження (відібрано новий матеріал для аналізу, здійснено уточнення певних наукових понять, поглиблено знання про особливості функціонування тих чи інших понять, установлено нові взаємозв'язки цих понять в аналізованих текстах тощо);

в) основна частина регламентована поділом на глави, в кожній з яких реалізується одне із завдань, сформульованих у вступі. Усі структурні частини роботи композиційно завершені;

г) висновки;

д) тези—короткий виклад основних результатів дослідження;

список літератури укладений в алфавітному порядку відповідно до зразків оформлення посилань, рекомендованих ВАК України для робіт наукового характеру. У роботі використано найновіші досягнення науки з означуваних проблем.

2. Виклад думки:

а) аргументація думки.

У роботі продемонстровано індуктивні й дедуктивні методи при викладі наукових гіпотез, використано обґрунтовані посилання на відповідні джерела, теоретичні роздуми, проілюстровано конкретними прикладами;

б) ілюстрування думки.

Для ілюстрації авторських тверджень застосовано найбільш показові, найбільш переконливі приклади, частину яких піддано детальному аналізу.

3. Технічне оформлення роботи.

Дотримано основних вимог до оформлення наукових робіт:

текст набрано на комп'ютері (шрифт 14, інтервал 1.5, розмір полів:

верхнє - 2,5, ліве - 3,5, нижнє - 3, праве - 1);

нумерація сторінок зверху справа;

кожен з основних розділів роботи розпочато з нової сторінки;

робота має охайний вигляд, її переплетено або подано для перевірки в

папці.

25 - 39 Балів

Наукове дослідження студента виконане на достатньо високому рівні, але має незначні недоліки в технічному оформленні, укладанні списку літератури, стилістиці тексту.

Робота має чітку структуру, думки логічно аргументовані, використано широкий арсенал наукових джерел. Основна частина демонструє реалізацію поставлених завдань. Висновки ілюструють наукову новизну отриманих результатів.

20-24 балів

Робота чітко структурована, але у викладі простежується неточне розуміння деяких наукових понять і категорій, мало цитувань з наукових

джерел. Мета роботи в цілому досягнута, але завдання реалізовані не повністю. Допущено недоліки в оформленні посилань, укладанні списку використаної літератури. У викладі думки недостатньо продемонстровано власне бачення проблеми, аргументацію власної наукової гіпотези.

10-19 балів

Дослідження в цілому має серйозні недоліки у структурі, характерні викладу думки й технічному оформленні, але відповідає вимогам щодо обсягу, змісту обраного матеріалу, добору наукових джерел.

1-9 бали

Робота не відповідає переважній більшості вимог до наукових досліджень, але має структуру, у списку літератури зазначено більше трьох джерел. Роботу виконано акуратно, дотримано більшість вимог до технічного оформлення тексту.

8. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

ДО ЗМІСТОВИХ МОДУЛІВ № 1,2

ОСНОВНА

1. Введение в психологию / Под ред. А.В. Петровского М. 1995.

1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию курс лекций М.,1988.

2. Гриншпун Й.Б. Введение в психологию М., 1994.

3. Гофруа. Что такое психология? М., 1992.

4. Дельгадо X. Мозг й сознание. - М.: «Мир», 1971.

5. Елисеев О.П. Практикум по психологи личности: СПб: Издательство «Питер».2000.-560 с.

6. Немов Р.С. Психология М., 1995.

7. Психология / Под ред. В.А. Крутецкого М., 1980.

8. Социальная психология / Под ред. Г.М. Андреевой М., 1996.

9. Курс лекций по возрастной й педагогической психологии / Под ред. М.В. Гамезо М., 1962.

10. Коломинский Я.Л. Человек: психология. — М.: «Просвещение», 1986.

11. Корольчук М.С., Криворучко П.П. Історія психології. Навчальний посібник. Київ:”Ельга. Ніка-Центр”,2004.

12. Лозниця В.С. Психологія і педагогіка: основні положення. Навчальний посібник. Київ: „ЕксОб”, 1999.

13. Макарова Л.Л., Синельников В.М. Загальна психологія.- Київ, 2005.

14. Максименко С.Д. Загальна психологія: Навчальний посібник,- Виданнядруге, прероблене та доповнене.- Київ: «Центр навчальної літератури»,2004.- 272 с.

15. Максименко С.Д. Общая психология. М.: «Реал-бук», к.: «Ваклер»-2004.-528.

16. Немов Р.С. Психология: Кн.І Общие основьі психологи. М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 1998.

17. Немов Р.С. Психология: Кн.ІІ Психология образования. М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 1998.

18. Немов Р.С. Психология: Учеб для студ. высш. пед.учеб. заведений: в Зкн,- 3-є изд. - М.: Гуманит. изд. ентр ВЛАДОС, 2000-Кн.З: Психодиагностика. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики.-640 с.

19. Общая психология: Учеб. для студентов пед. ин-тов/ А.В. Петровський,А.В. Брушлинский, В.П. Зинченко и др.. ; Под ред.. А.В. Петровського.-3-е изд., перераб. и доп.- М.: Просвещение, 1986.- 464 с., ил.

20. Общая психология: Учеб. пособие для студентов пед. институтов/ ВВ.Богославский, А.А. Степанов, А.Д. Виноградова й др.; Под ред. В.В.Богославского й др.- 3-є изд. перераб. й доп. - М.: Просвещение, 1981.-383 с., ил.

21. Общая психология / под ред. А.В. Петровского М., 1986.

22. Оснави психології /за ред. О.В.Киричука, В.А. Роменця. Київ:”Либідь”. 2002.

23. Платонов К.К. Занимательная психология. - М.: «ВЛАДОС», 1986.

24. Психология. Словарь / Под. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского М., 1990.

25. Рогов Е.Й. Психология познания. - М.: «ВЛАДОС», 1998.

26. Степанов О.М., Фіцула М.М. Основи психології і педагогіки. Навчальний посібник. Київ: „Академвидав”, 2006.

27. Хофман Й. Активная память. - М., 1986.

28. Хэссет Д. Введение в психофизиологию. - М.: «Мир», 1981.

29. Фіцула М.М. Педагогіка. Навчальний посібник для студентів вищих педагогічних закладів освіти. – Тернополь: „Начальна книга – Богдан”, 2005.