3.9.2 Нормативные документы

1. Баранова, Н.П. Концепция обучения иностранным языкам в системе непрерывного образования Республики Беларусь / Н.П. Баранова [и др.] // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2002. – № 3. – С. 21 – 28.

2. Баранова, Н.П. Концепция учебного предмета «Иностранный язык» / Н.П. Баранова, П.К. Бабинская, Н.В. Демченко // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2009. – № 3. – С. 3 – 12.

3. Баранова, Н.П. Концепция языкового образования (иностранный язык) в системе общего среднего образования (проект) / Н.П. Баранова, П.К. Бабинская, Н.В. Демченко // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2007. – № 1. – С. 17 – 24.

4. Вучэбная праграма для агульнаадукацыйных устаноў з беларускай мовай навучання «Замежныя мовы: англійская, нямецкая, французская, іспанская. III-XI классы». – Мн.: Нацыянальны інстытут адукацыі, 2009. – 132с.

5. Десятибалльная система оценки результатов учебной деятельности учащихся в учреждениях, обеспечивающих получение общего среднего образования // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2003. – № 3. – С. 49 – 59.

6. Инструктивно-методическое письмо по использованию электронных средств обучения в образовательном процессе // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2009. – № 3. – С. 54 – 64.

7. Концепция образования и воспитания в Беларуси // Адукацыя і выхаванне. – 1995. – № 6.– С. 113 – 160.

8. О контроле результатов учебной деятельности учащихся и их аттестации (методические рекомендации по учебным предметам) // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2002. – № 4. – С. 4 – 5.

9. Образовательный стандарт. Общее среднее образование // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2007. – № 1. – С. 3 – 16.

10. Образовательный стандарт. Общее среднее образование. Иностранный язык. III-XI классы // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2009. – № 3. – С. 13 – 27.

11. Оценка результатов учебной деятельности учащихся по иностранному языку // Замежныя мовы ў Рэспубліцы Беларусь. – 2009. – № 3. – С. 36 – 46.

12. Учебная программа для общеобразовательных учреждений с русским языком обучения «Иностранные языки: английский, немецкий, французский, испанский. III-XI классы». – Мн.: Национальный институт образования, 2009. – 132 с.

3.9.3 Дополнительная литература

1. Зимняя, И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе / И.А. Зимняя. – М.: Просвещение, 1991. – 222 с.

2. Колкер, Я.М. Практическая методика обучения иностранному языку: учеб. пособие для студ. филол. фак. высш. пед. учеб. заведений / Я.М. Колкер, Е.С. Устинова, Т.М. Еналиева. – 2-е изд., стер. – М.: Издательсктй центр «Академия», 2004. – 264 с.

3. Конышева, А.В. Современные методы обучения английскому языку / А.В. Конышева. – Мн.: ТетраСистемс, 2003. – 176 с.

4. Лявонцьева, Т.П. Камунікатыўны падыход да навучання іншамоўным зносінам. Серыя «Лекцыі выкладчыкаў», № 8 / Т.П. Лявонцьева. – Мн.: МДЛУ, 1994. – 25 с.

5. Методика преподавания иностранных языков: общий курс: [учеб. пособие] / отв. ред. А.Н. Шамов. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: АСТ МОСКВА: Восток-Запад, 2008. – 253 с.

6. Пассов, Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению / Е.И. Пассов. – М.: Рус. яз., 1989. – 276 с.

7. Пассов, Е.И. Сорок лет спустя или сто и одна методическая идея / Е.И.Пассов. – М.: ГЛОССА-ПРЕСС, 2006. – 240 с.

8. Соловова, Е.Н. Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс: пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е.Н. Соловова. – М.: АСТ: Астрель, 2008. – 272с.

9. Шатилов, С.Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе / С.Ф. Шатилов. – Л., 1986. – 223 с.