- •Российская международная академия туризма
- •Согласовано:
- •Содержание
- •1. Цели и задачи дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •Междисциплинарные связи с другими учебными дисциплинами
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4.Объем дисциплины и виды учебной работы Профиль Менеджмент туризма Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •Профиль Менеджмент гостиничных и ресторанных предприятий Очная форма обучения
- •Заочная форма обучения
- •5. Содержание дисциплины, способы и методы учебной деятельности преподавателя
- •Тема 3. Тульский край в XVI-XVII в.
- •Тема 4. Тульский край в XVIII в.
- •Тема 5. Тульский край в xiх в.
- •Тема 6. Тульский край на рубеже веков и в первой половине XX вв.
- •Тема 7. Тульская область во второй половине хх в. И на современном этапе
- •5.2. Разделы дисциплин и виды занятий Очная форма обучения Профиль Менеджмент туризма
- •Заочная форма обучения Профиль Менеджмент туризма
- •Очная форма обучения Профиль Менеджмент гостиничных и ресторанных предприятий
- •Заочная форма обучения Профиль Менеджмент гостиничных и ресторанных предприятий
- •5.3. Практические и семинарские занятия
- •Тема 1 Источники и историография по изучению культурно-исторического наследия Тульского края
- •Список литературы
- •Тема 2. Тульский край в X-хv вв.
- •Список литературы
- •Тема 3. Тульский край в XVI-XVII в.
- •Список литературы
- •Тема 4. Тульский край в XVIII в.
- •Список литературы
- •Тема 5.
- •Тема 7.
- •6.2.Темы для рефератов, эссе и других самостоятельных работ
- •7. Контроль знаний студентов
- •7.1. Формы текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •7.2. Формирование оценки по дисциплине
- •7.3.Таблица перевода оценок по балльно-рейтинговой системе
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.1. Рекомендуемая литература
- •8.2. Другие виды информационного обеспечения
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •10. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Виды образовательных технологий.
- •Примерный перечень оценочных средств
- •Знаменитые туляки
- •Писатели – туляки
- •Тула в годы великой отечественной войны
- •Ответы:
- •Вопросы для подготовки к зачету
1. Цели и задачи дисциплины
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины является формирование у студентов теоретических знаний в области исторического регионоведения, умений поиска исторической информации, интерпретации и применения краеведческого знания в своей профессиональной деятельности.
Наряду с другими учебными курсами должен способствовать более углубленному изучению истории родной страны и формированию самостоятельных методологических и исследовательских навыков будущего специалиста.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
основные закономерности исторического процессы, события и явления в жизни истории Тульского края;
место человека в историческом процессе, биографии выдающихся земляков;
возможности региональной культурной образовательной среды (ТОУНБ, ГАУТО, тульских музеев) для организации культурно-просветительской деятельности;
основные источники и научную литературу по истории Тульского края
Уметь:
соотносить события и процессы регионального (тульского) и общероссийского уровней, правильно их взаимоувязывать и оценивать;
работать с информационными ресурсами и систематизировать историческую информацию по истории Тульского края.
Владеть:
навыками поиска необходимой информации в электронных каталогах и в сетевых ресурсах по истории Тульского края;
навыками исследовательской деятельности и получения достоверной информации из источников по проблемам истории Тульского края.
2.Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина относится к профессиональному циклу – Б.3 и является дисциплиной по выбору.
Междисциплинарные связи с другими учебными дисциплинами
Код дисциплин |
Наименование учебных дисциплин ОПОП |
№ № разделов данной дисциплины, связанных с другими учебными дисциплинами ОПОП | ||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||
|
Предшествующие |
|
|
|
|
|
|
|
Б.3.Б.1 |
История |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
Сопутствующие |
|
|
|
|
|
|
|
Б.3.Б.7 |
Основы экскурсионной деятельности |
|
|
|
|
|
|
+ |
3. Требования к результатам освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
Компетенции |
Содержание компетенции (в результате изучения дисциплины студент должен)
| |||
Индекс |
Название |
Знать |
Уметь
|
Владеть |
ОК-4
|
умение анализировать и оценивать исторические события и процессы
|
основные события и процессы в историко-культурном прошлом Тульского региона |
анализировать и оценивать особенности развития региона на основе его историко-культурного прошлого
|
технологией анализа основных проблем социально-исторического развития регион); технологией анализа социальной действительности с учётом историко-культурного прошлого региона |
ПК-5
|
способность эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды |
основные процессы групповой динамики и принципы формирования команды |
организовать работу на уровнях лидерства-подчинённости |
технологией организации и управления групповой деятельности |