- •Раздел 1.
- •Тема 2.
- •Тема 3.
- •Тема 5.
- •Тема 8.
- •Тема 7.
- •Раздел II.
- •Перечень вопросов к составлению экзаменационных билетов, выносимых на экзамен (зачет)
- •Задача 1.
- •1. Стандартизированный инструмент, предназначенный для объективного измерения свойств психических процессов, психических состояний или одного или более аспектов личности называется
- •5.1.Методические указания к практическим (семинарским) занятиям и коллоквиумам
- •Дополнительная литература:
- •2. Справочные и поисковые системы
- •Перечень вопросов к составлению экзаменационных билетов, выносимых на экзамен (зачет)
- •II. Укажите буквой правильный эквивалент перевода английского сказуемого
- •Перечень вопросов к составлению экзаменационных билетов, выносимых на экзамен (зачет)
- •I Am a Nurse.
- •Пример оформления экзаменационного билета
- •Тема №1.
- •Экономической тренинг по теме «Основы теории спроса и предложения»
- •3.3.База данных тестов
- •Перечень вопросов к составлению экзаменационных билетов, выносимых на экзамен (зачет)
- •Контрольные вопросы для проверки сохранения знаний у студентов факультета всо
- •Вопросы для проверки сохранения знаний у студентов факультета всо
- •Адаптивный потенциал выше у:
- •К антропометрическим показателям не относится:
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение
- •Перечень вопросов для самостоятельной подготовки студентов
- •Раздел 1: Гигиена и экология человека как основная профилактическая дисциплина
- •Раздел 2: Гигиена окружающей среды
- •Раздел 3: Гигиена питания.
- •Раздел 4: Гигиена труда.
- •Тестовые задания
- •1.3. Гигиена жилых и общественных зданий
- •Раздел II
- •Установить соответствие
- •65. Физическое развитие: Оценка по величине сигмальных отклонений:
- •66. Назначение помещений: Норма площади на одного ученика:
- •67. Признаки: Показатели
- •68. Ведущие показатели биологического развития.
- •Раздел I Гигиена окружающей среды
- •Гигиена атмосферного воздуха
- •1.2 Гигиена воды и водоснабжения населенных мест
- •1.3 Гигиена жилых и общественных зданий
- •Раздел II Гигиена лечебно-профилактических учреждений
- •Раздел III Радиационная гигиена
- •Раздел IV гигиена детей и подростков
- •Раздел I
- •41. Для сохранения аскорбиновой кислоты в продуктах питания при кулинарной обработкенеобходимо:
- •1.3. Минеральные вещества Выберите все правильные ответы.
- •1.4 Пищевая и биологическая ценность продуктов. Экспертиза продуктов Выберите все правильные ответы.
- •6. К нестандартным пищевым продуктам относятся
- •1.5 Контроль за полноценностью питания Выберите все правильные ответы.
- •23. Лабораторные методы определения содержания белка в рационе
- •1.6 Алиментарные заболевания Выберите все правильные ответы.
- •34. Одночасовое кипячение молока стафилококковый токсин разрушает
- •37. Инкубационный период при стафилококковой интоксикации составляет:
- •38. Санитарный врач проводит расследование пищевого отравления:
- •39. Расследование пищевого отравления проводят:
- •Раздел II гигиена труда
- •2.1. Физиология труда
- •2.2 Физические вредные производственные факторы.
- •1.Предельно-допустимые уровни шума в производственных помещениях:
- •2.3. Химические вредные производственные факторы.
- •Эталоны ответов
- •1.5. Контроль за полноценностью питания
- •1.6. Алиментарные заболевания
- •Раздел II. Гигиена труда.
- •2.1. Физиология труда.
- •Перечень вопросов, выносимых на зачет
- •Гигиена воздуха
Раздел II.
1. Что из перечисленного ниже одновременно присуще мифологической и религиозной картине мира в качестве их существенных характеристик:
а) обобщение чувственного опыта
б) вера в сверхъестественное
в) логическое доказательство
г) агностицизм
2. Выберите правильное определение. «Онтология – это учение …»
а) о мире, человеке и его месте в мире
б) о бытии как таковом
в) о мировом разуме
3. Что из перечисленного ниже не является разделом философского знания:
а) онтология
б) гносеология
в) аксиология
г) синергетика
4. Выберите правильное определение. «Деизм – это учение…»
а) о боге как тожественной с природой сущности
б) о боге как высшем и абсолютном благе
в) о боге как обезличенной первопричине, творящей мир, но не вмешивающейся в его дальнейшую судьбу
5. Выберите правильное определение. «Пантеизм – это учение …»
а) рассматривающее материальную природу как божественное творение
б) признающее независимое от бога существование материальной природы, которая следует своим собственным законам
в) максимально сближающее или отождествляющее понятия «бог» и «природа»
6. Выберите правильное определение. «Детерминизм есть учение …»
а) об отсутствии свободы в мире
б) о всеобщей закономерной связи всех явлений действительности
в) о предустановленном мировом порядке
г) о господстве в мире случайности
7. Какое из приведенных определений понятия «гносеология» является правильным?
а) гносеология есть учение о субстанции
б) гносеология – это учение о познании
в) гносеология – учение о ценностях
8. Выберите правильное определение. «Философским методом, рассматривающим мир и его познание как процесс, как взаимосвязь и взаимозависимость противоположных сторон, моментов, тенденций, как развитие является…»
а) метафизика
б) диалектика
в) софистика
9. Назовите методологический принцип, абсолютизирующий роль случайности
а) индетерминизм
б) вероятности
в) фатализм
10. Укажите, с какой философской методологией связано утверждение: «Все, что движется, движется чем-то другим»
а) диалектика
б) релятивизм
в) метафизика
11. Согласно субстанциальной концепции пространства и времени они объявляются:
а) формами существования самих материальных вещей
б) формами человеческого сознания
в) отдельными самостоятельными сущностями
12. Согласно реляционной концепции пространства и времени они объявляются:
а) самостоятельно существующими сущностями
б) формами бытия самих материальных вещей
в) формами упорядочивания человеческих переживаний
13.Движение трактуется как философская категория, обозначающая:
а) источник существования материи
б) способ существования материи
в) следствие существования материи
14. В системе диалектического материализма диалектика трактуется как учение:
а) об искусстве ведения спора
б) о развитии Абсолютного духа
в) о развитии природы, общества и человеческого познания
15. В марксистской философии материя трактуется как категория. Обозначающая:
а) существующую независимо от человека, действующую на его органы чувств, , но не познаваемую им реальность
б) объективную реальность, данную человеку в его ощущениях и отражаемую его сознанием
в) объективную реальность, составляющую сущность всех вещей и существующую отдельно от них
16. Укажите, что из перечисленного не является формой практики
а) преобразование общественного бытия через изменение существующих социальных отношений
б) научный эксперимент
в) наблюдение
г) преобразование природы с помощью орудий труда
17. Наука как специфический тип духовного производства и социальный институт возникла в эпоху
а) античности
б) средневековья
в) Возрождения
г) Нового времени
18. Укажите, какие из перечисленных категорий относятся к категориям детерминизма
а) содержание и форма
б) возможность и действительность
в) необходимость и случайность
г) качество и количество
д) причина и следствие
Кафедра _____________философии и политологии___________________