3 Модуль Структура модуля

Содержание	Часы	Баллы
		Обязательные задания	Творческие задания
Раздел III. Литература для детей и ее своеобразие Лекционные занятия Тема 1. Мировые истоки детской литературы. История возникновения и развития детской литературы.	2	3 б.	3 б.
Тема 2. Классификация детской литературы: жанрово-тематическая, читательско-возрастная, художественно-функциональная. Круг чтения детей.	2	3 б.	3 б.
Тема 3. Место и роль детской литературы в современном начальном образовании. Принципы отбора литературы для детей.	2	5 б.	5 б.
Тема 4. Традиционный детский фольклор. Авторская сказка, тенденции развития прозаических жанров в детской литературе 19 века. Детство в изображении писателей 19-20 веков.	2
Практические занятия Тема 5-6. Литература для детей и ее своеобразие	4	3 б.	3 б.
Итого	8/4	14 б.	14 б.

Практическое занятие № 5-6

Тема: «Литература для детей и ее своеобразие»

Цель: познакомить студентов с особенностями литературы для детей, ее своеобразием.

Вопросы для коллективного обсуждения

1. Расскажите об истории развития детской литературы, мировых истоках детской литературы.

2. Дайте классификацию детской литературы.

3. Определите и охарактеризуйте принципы отбора литературы для детей.

4. Дайте характеристику народной сказке. Назовите виды народных сказок.

5. Что такое авторская сказка? Расскажите об авторских сказках XIX в. (В.Ф. Одоевский, В.А. Жуковский, А. Погорельский, А.С. Пушкин, П.П. Ершов, Л.Н. Толстой и др.).

6. В чем особенности исторической и героической литературы? Расскажите о писателях, работающих в данном жанре (А.П. Гайдар, В.П. Катаев, Л.А. Кассиль, М. Ильин, С.Т. Григорьев, А.С. Неверов, Л. Пантелеев, Н.С. Тихонов, Г.Г. Белых, Н.П. Кончаловская, М.В. Муратов, А.Г. Алексин, С.П. Алексеев и др.).

7. Охарактеризуйте научно-познавательную литературу и произведения писателей, работающих в данном жанре (Д.Н. Мамин-Сибиряк, Б.С. Житков, А.Н. Толстой, М.М. Пришвин, В.В. Бианки, К.Г. Паустовкий, С.А. Баруздин, С. Акимушкин, Э. Шим и др.).

8. Что из себя представляют произведения прозаического жанра в детской литературе XIX в.?

9. В чем специфика изображения детей в прозе писателей XIX-XX вв.?

10. Зарубежная детская литература: специфика, представители (Ш. Перро, братья Гримм, Г.Х Андерсен, Р. Киплинг, А. Милн, Д. Родари и др.).