- •1.Возникновеник философии. Предмет философии. Основные разделы и функции философии.
- •3.Философия и мировоззрение. Мифология, религия, философия как исторические формы мировоззрения.
- •5. Древнекитайская философия: конфуцианство, даосизм.
- •6. Место философии в античной культуре. Предпосылки возникновения философии в Древней Греции
- •7. Космоцентрический характер античной натурфилософии. Диалектика Гераклита Эфесского.
- •8.Древнегреческий атомизм Демокрита
- •9.Элейская философия.
- •10.Сущность сократического переворота в философии. Сократ и софисты.
- •11. Философия Платона. Учение об идеях. Миф о пещере. Концепция человека., учение о душе. Этика и политика.
- •12.Аристотель как основатель античной научной картины мира. Онтологические взгляды Аристотеля, учение о материи, форме, движении, переменчивости.
- •13.Философия поздней античности. Стоицизм. Скептицизм. Кинизм. Неоплатонизм.
- •14. Библия как идейный источник христианской философии. Философские идеи Библии. Формирование раннехристианской философии.
- •15. Патристика как этап Средневековой философии. Апологеты и их идеи. Учение Августина Блаженного.
- •16. Схоластика и ее роль в философии Средневековья. Проблема соотношения веры и разума, философии и теологии. Реализм и номинализм. Фома Аквинский.
- •17. Пантеизм и натурфилософия эпохи Возрождения.
- •18. Гуманизм и проблема человеческой индивидуальности. Ренессансный идеал человека. Социально-политические концепции Возрождения (т. Мор, н. Макиавелли)
- •19. Социокультурные предпосылки формирования философии Нового времени.
- •21.Рационализм. Учение р.Декарта.
- •22. Проблема субстанции в философии Нового Времени. Философский монизм, дуализм, плюрализм.
- •23. Соц-полит.Идеи в философии нового времени. Теория общественного договора.
- •24. Философия Просвещения.
- •25. Кант- основоположник немецкой классической философии. Теория познания.
- •26.Категорический императив и.Канта, его этическая концепция. Практический разум.
- •27.Соотношение системы и метода в философии Гегеля
- •28.Антропологический материализм л. Фейербаха.
- •29. Неклассическая философия. Причины ее возникновения и основные черты. Иррационализм Шопенгауэра. Религиозный экзистенциализм Къеркегора.
- •30.Философия жизни ф.Ницше. Идея сверхчеловека.
- •31. Позитивизм как новый философский проект.
- •32. Философия к.Маркса. Теория общественно-экономических формаций и реальное общество.
- •33.Основные принципы философии прагматизма и его представители.
- •34.Проблемы методологии гуманитарных наук в герменевтике (г.Гадамер), структурализме (к.Леви-Стросс) и постструктурализме (м.Фуко).
- •35.Сознания и бессознательное в концепциях психоанализа (Фрейд, Юнг).
- •36.Экзистенциальная философия и ее разновидности.
- •37.Философия постмодернизма.
- •38.Новые подходы к социальной реальности в постструктуралистско-постмодернистском контексте. Ж. Бодрийяра, з. Бауман.
- •39.Особенности и ведущие мотивы русской философии.
- •40.Периодизация русской философии.
- •1) Зарождение философской мысли на Руси
- •41.Философские аспекты дискуссии западников и славянофилов.
- •42. Философия всеединства Вл. Соловьева.
- •43. Христианский экзистенциализм Бердяев.
- •44.Русский космизм как философское направление
9.Элейская философия.
Акцент на изменчивости мира стал тревожить многих философов. Абсолютизация привела к тому, что общество перестало видеть ценности(добро, зло и т.д) Само понятие философии–что это такое? Эту проблему пытались разрешить представители элейской школы: Ксенофан, Парменид, Зенон.
Гераклит подчеркнул одну сторону противоречия бытия–изменение вещей, текучесть сущего. Подвергая критике гераклитовское учение, Ксенофан, а особенно Парменид и Зенон обратили внимание на другую сторону–на устойчивость, сохранение вещей. Если Гераклит утверждал, что все изменяется, то Парменид–прямо противоположное: ничто не изменяется. Замечательно по силе обобщения утверждение Парменида: «Ничто не может стать чем-нибудь и нечто не может превратиться в ничто».
Ксенофан-(около 565–473 до н.э.), основатель эллейской школы.
Философские воззрения Ксенофана особо значимы для нас потому, что он стоял во главе монотеистов(единобожие) и во главе скептиков(подвергается критике возможность познания знания мира). Именно из его уст вырвался крик отчаяния: ничего нельзя знать достоверно! Впервые именно Ксенофан осуществил разделение видов знания, сформулировав проблему соотношения «знания по мнению» и «знания по истине». Показания чувств дают не истинное знание, а лишь мнение, видимость
Парменид(конец VII–VI в. до н.э.)– центральная фигура Элейской школы'. Он родился в знатной семье и провел молодость в забавах и роскоши. В центре его учения–неизменная, непреходящая субстанция. Движение в мире отсутствует, оно нам только кажется. Все системы миропонимания базируются на 3 посылках:
Есть только бытие, небытия нет. 2. Есть и то и другое 3. Бытие=небытие
Для П.Истина только первая. Бытие истинно суще, т.к. неизменно. Изменчивость, текучесть–удел мнимого. Познание П.Делит на путь истины и путь мнения(О Природе). Ранее познание считалось единым. С этого момента развивается наука(отделение субъекта от объекта познания).
10.Сущность сократического переворота в философии. Сократ и софисты.
Софиты – философская школа в древней Греции, существовавшая в V – первой половине IV вв. до н.э. Представители данной философской школы выступали не столько в качестве философов-теоретиков, сколько в качестве философов-педагогов, обучавших граждан философии, ораторскому искусству и другим видам знаний (в переводе с греческого «софисты» - мудрецы, учителя мудрости). Среди софистов выделятся группы так называемых: старших софистов (V в. до н.э.) – Протагор, Горгий, Гиппий, Продик, Антифонт, Критий; младших софистов – Ликофро, Алкидамант, Трассимах. Сократ официально не принадлежал к указанным группам, но разделял многие идеи софистов и использовал софистику в практической деятельности. Софистика выступала против всего, что жило в сознании людей без удостоверения его законности. Софисты подвергали критике основания старой цивилизации. Они видели порок этих оснований - нравов, обычаев, устоев - в их непосредственности, которая составляет неотъемлемый элемент традиции. Отныне право на существование получало только такое содержание сознания, которое было допущено самим этим сознанием, то есть обосновано, доказано им. Тем самым индивид становился судьей над всем, что раньше индивидуального суда не допускало.
Наиболее уважаемым из философов, имеющих отношение к софистике, был Сократ (469 – 399 гг. до н.э.). Сократ не оставил значительных философских произведений, но вошел в историю как выдающийся полемист, мудрец, философ-педагог. Основной метод, выработанной и применяемый Сократом, получил название «майевтика». Суть майевтики не в том, чтобы научить истине, а в том, чтобы благодаря логическим приемам, наводящим вопросам подвести собеседника к самостоятельному нахождению истины. Сократ вел свою философию и просветительскую работу в гуще народа, на площадях, рынках в форме открытой беседы (диалога, спора), темами которой были злободневные проблемы того времени, актуальные и ныне: добро; зло; любовь; счастье; честность и т.д. Философ был сторонником этического реализма, согласно которому: любое знание есть добро; любое зло, порок совершается от незнания.