Уголовный процесс Современные проблемы Сборник Томин

низм использует все свойства живого мира. Индивидуальное (психологиче-

ское) время человека функционирует как бы на двух уровнях:

а) биологическом, позволяющем прогнозировать будущие цикличные изменения с помощью «биологических часов»;

б) на уровне обобщенного понятия, обусловленного деятельностью че-

ловека, которое позволяет получать информацию о времени при помощи языкового аппарата.

Иными словами, человек накапливает сведения о времени в результате совместного функционирования органов чувств (первой сигнальной систе-

мы), а также воспринимает и воспроизводит данные о времени с помощью второй сигнальной системы - языкового аппарата. Дальнейший анализ полу-

ченных из обеих систем сведений позволяет человеку оценить информацию

оминувших и будущих событиях и осознать настоящее.

Всоответствии с этим индивидуальное время в криминалистике изуча-

ют с двух позиций:

- психофизиологической - исследуют влияние биологических ритмов и закономерности организации времени на жизнедеятельность человека;

- личностно-психологической - исследуют временную организацию от-

дельногоиндивида, структурупсихологическоговремени личности.

В первом случае объектом исследования нередко становится организм человека, функционирование которого осуществляется по законам, анало-

гичным действующим в объективном органическом мире. Изучая эти зако-

номерности, возможно определить, допустим, возраст человека, не имеюще-

го документов о времени рождения, время прекращения жизнедеятельности организма, вызванное насильственным лишением жизни субъекта, время нанесения телесных повреждений и т.п. Эти вопросы решаются, как правило,

в ходе судебно-медицинской экспертизы.

Во втором случае объектом исследования с целью получения первичных сведений о времени являются так называемые "следы памяти". Деятельность по обнаружению и оценке этих изменений в сознании человека качественно

351

отличается от изучения организма человека как объекта органического мира и осуществляется либо следователем в ходе вербальных следственных дей-

ствий, либо психологом при производстве психологических исследований.

В процессе, длящемся от момента наблюдения (допустим, очевидцем события преступления) до момента фиксации сведений об этом в определен-

ном следственном документе различают несколько фаз:

1.Восприятие какого-либо события.

2.Запоминание сведений о нем.

3.Воспроизведение сведений о протекании этого события во времени во время «вербального» следственного действия или судебно-психологической экспертизы.

4.Восприятие сообщенных фактов следователем, экспертом.

5.Перекодирование полученных сведений следователем, экспертом, из-

влечение из них рациональной информации о времени и фиксация ее в про-

цессуальном акте.

Восприятие сведений о времени. Восприятие времени носит достаточ-

но сложный характер и обуславливается всеобщим свойством материи - от-

ражением. Человеческий организм не располагает органами чувств, позволя-

ющими ему непосредственно воспринимать течение времени. В формирова-

нии понятий о времени принимают участие все органы чувств, которые, до-

полняя друг друга, взаимно участвуют в процессе отражения отдельных свойств времени, создавая цельную картину о временных характеристиках какого-либо факта, события.

Основными приемами восприятия течения времени являются хрономет-

рия, хроногнозия и хронология.

Хронометрия - самое точное восприятие времени. Оно позволяет оцени-

вать длительность каких-либо временных интервалов через работу техниче-

ских средств, устройств, служащих для его измерения (часы, секундомеры,

камертоны). Получение информации о временных характеристиках, основан-

ных на этом виде восприятия, в ряде случаев предпочтительнее перед други-

352

ми, так как на точность восприятия времени может влиять только точность используемого часового механизма.

Хроногнозия - восприятие времени путем непосредственного пережива-

ния длительности явлений. На точность такого восприятия времени влияют эмоциональное состояние наблюдавшего лица, количество употребленного алкоголя или наркотиков, внезапность или ожидаемость события и т.д. По-

этому нередко показания обвиняемого и его жертвы, в этом аспекте, при осуществлении насильственных действий будут различны. Обвиняемый мо-

жет воспринять свои хулиганские действия как мгновение, в то же время по-

терпевшему они запомнятся как непрекращающийся длительное время про-

цесс издевательства.

Третий вид восприятия времени - хронология - основан как на субъек-

тивном отражении течения времени в организме человека, на фиксации сме-

ны дня и ночи, времени года, так и на личностно-психологическом: соотне-

сение изучаемого момента, временного интервала с состоявшимися обще-

ственными явлениями - праздниками, выходными днями или событиями в личной жизни.

Так, сразу после употребления небольших доз алкоголя временные ин-

тервалы представляются менее длительными, чем объективно истекшие. Зна-

чительные дозы алкоголя, особенно в похмельный период, "растягивают" те-

чение времени. Помимо нарушения восприятия длительности конкретных периодов времени, искажается и последовательность событий. Получение достоверных сведений о времени от субъекта, находившегося в состоянии алкогольного опьянения в момент события, представляется проблематичным.

При расследовании злостных хулиганских действий, совершенных лицом в состоянии сильного опьянения, человек зачастую не может вспомнить о дли-

тельности и последовательности своих действий и на очных ставках вынуж-

ден соглашаться с мнением о данном обстоятельстве с потерпевшими.

Факт восприятия времени в болезненном состоянии нередко имеет место у потерпевших при совершении против них насильственных действий (нане-

353

сении телесных повреждений, изнасиловании и т.п.). При этом пострадав-

шие, особенно с черепно-мозговой травмой, забывают как обстоятельства происшествия, так и предшествующие и последующие события. Подобные случаи достаточно распространены и при дорожно-транспортных происше-

ствиях. У лиц, потерпевших в результате расследуемого события, может раз-

виться ретроградная амнезия, препятствующая при даче показаний непосред-

ственно после события наезда вспоминанию последовательности каких-либо фактов. Следователь, знакомый с этой особенностью восприятия времени,

сочтет целесообразным, если позволяет следственная ситуация, отложить момент допроса на 8-15 дней. Спустя этот период времени вероятность полу-

чения объективной информации о происшествии в целом и о временных свя-

зях, в частности, значительно возрастет.

Эмоции человека выражают оценочное отношение к отдельным услови-

ям жизнедеятельности. Они определяются сложившимися или возможными ситуациями. Такие ситуативные эмоции также накладывают свой отпечаток на возможность адекватного отражения временных характеристик. Замечено,

что отрицательные эмоции способствуют "растягиванию", переоценке дли-

тельности события. Положительные эмоции эти временные интервалы,

наоборот, сжимают. Поэтому показания, например, потерпевшего и напа-

давшего по одному и тому же вопросу о времени оценивают критически, вы-

числяя "золотую середину" продолжительности деяния.

Запоминание временных связей и отношений. Эта фаза передачи све-

дений о временных характеристиках преступления, как и восприятие време-

ни, достаточно сложна и зависит от разных факторов, например, от возраста субъекта, наблюдавшегособытие, степени развития его памяти.

Возможность запоминания очередности и длительности развития собы-

тий во времени возникает примерно в трехлетнем возрасте, когда в речи ре-

бенка появляются первые понятия о временных характеристиках.

На количество и качество сведений о времени, хранившихся в памяти,

существенное влияние оказывает и процесс забывания, который характеризу-

354

ется постепенным уменьшением возможности воспроизведения интересую-

щих событий.

Характерная особенность процесса забывания времени заключается в том, что очевидец, наблюдавший событие, не может представить временные связи в виде реального объекта, как, допустим, если бы речь шла о ноже,

палке. Он должен запомнить лишь мысленный образ ранее наблюдаемых со-

бытий. Успешность действий по запоминанию и последующему извлечению подобных сведений зависит от того, насколько развита память у очевидца, и

насколько полно и четко сохранился в памяти мысленный образ прошлых событий, явлений.

Воспроизведение сведений о временных связях и отношениях. При

воспроизведении сведений о времени допрашиваемым в ходе вербальных следственных действий, как правило, выясняют факты, имевшие место в прошлом и лично ими воспринятые. Значительное влияние на полноту вос-

произведения сведений о времени имеют профессиональные качества до-

прашивающего лица. Неопытный следователь, не знакомый с возможностями использования в будущем получаемой информации, будто бы не относящей-

ся к конкретному факту, не фиксирует ее в своей памяти и в соответствую-

щем протоколе следственного действия, увеличивая тем самым количество утраченных по вине допрашиваемого сведений.

Зачастую с целью достижения цели установления временных характери-

стик, относящихся к одному событию, следователь перепроверяет другие факты, касающиеся другого события. Конечно, это возможно в случае совпа-

дения во времени этих событий. Так, факт отключения электроэнергии в жи-

лом доме, где, по оперативным данным, осуществляется процесс фальшиво-

монетничества путем фотокопирования, опытному работнику позволяет предположить, что одна из причин этого явления - начало процесса передачи изображения на металлическую матрицу, требующего значительного количества энергии. В дальнейшем, при проверке этой версии целесообразно безотлага-

тельно провести обыск в квартире фальшивомонетчика.

355

Для качественного воспроизведения временных связей и отношений, как правило, необходим какой-то толчок, оживляющий процесс воспоминания. В

некоторых случаях - это допрос в определенных условиях (допустим, на ме-

сте происшествия), в других - предъявление вещественных доказательств,

допустим, фотографий, на которых зафиксированы окурки сигарет и обгоре-

лые спички на месте ожидания преступником своей жертвы, в третьих - де-

монстрируют значительный объем работы, произведенный преступником при преодолении преграды.

Воспроизведение сведений о времени наиболее результативно в бли-

жайшее после интересующего события время, поскольку все факты, явления запоминаются один за другим. С течением времени незначительные момен-

ты, эпизоды "стираются" из памяти, в результате чего воспроизводятся толь-

ко важные, по мнению допрашиваемого, факты.

Достоверность, объективность и полноту сведений о времени, получае-

мых в ходе следственных действий, возможно увеличить, используя явление ассоциации.

В следственной практике возбуждение ассоциаций нередко стимулиру-

ется, например, ознакомлением допрашиваемого с записями в журнале по-

ступающей информации в отделе внутренних дел, предъявлением допраши-

ваемому протоколов допросов соучастников, очевидцев и демонстрацией видеозаписей этих допросов. Нередко используют и очные ставки, в ходе ко-

торых время события преступления однозначно не декларируется, а актуали-

зирует в сознании тот образ, который неизбежно влечет за собой появление другого. Например, напоминается, что факт нападения произошел в момент прибытия на станцию скорого поезда, время прибытия которого известно допрашиваемому, и это позволяет практически безошибочно найти точку от-

счета временных связей и отношений.

При осуществлении деятельности по раскрытию и расследованию пре-

ступлений нередко встречаются случаи, когда очевидцы, потерпевшие наблюдали событие в состоянии сильного эмоционального возбуждения,

356

краткое время, в условиях влияния посторонних раздражителей. Задача сле-

дователя в подобных случаях либо подобрать соответствующий тактический прием, который он может использовать самостоятельно, либо обратиться за помощью к специалисту-психологу, который может оказать помощь в опре-

делении возможности конкретного лица воспринимать, запоминать и вос-

производить информацию о течении времени, в различных условиях.

Один из наиболее эффективных способов проверки психофизиологиче-

ского состояния субъекта, его возможностей оперировать временными поня-

тиями - производство судебно-психологической экспертизы. Основаниями для назначения такого исследования могут быть следующие:

-данные о малолетнем возрасте допрашиваемого;

-сведения о низком уровне интеллектуального развития, о недостаточ-

ном владении речью; - достоверно установленные факты быстротечности наблюдаемых собы-

тий, повышенной психической напряженности во время этих явлений, а так-

же о постороннем раздражителе.

В ходе производства подобных экспертиз с целью определения возмож-

ности адекватно воспринимать и воспроизводить временные связи и отноше-

ния, разрешают следующие вопросы:

1.Могло ли данное лицо, исходя из индивидуально-психологических особенностей, воспринять последовательность или длительность явлений?

2.Какой вид памяти у данного лица является преобладающим и какого рода ассоциативные связи вызывают у него воспроизведение ранее воспри-

нятых временных связей?

3.Каково было психическое состояние свидетеля в момент восприятия события? Как оно могло повлиять на адекватность отражения им временных связей?

4.Учитывая психологические особенности свидетеля и условия, в кото-

рых воспринималось событие (кратковременность наблюдения, наличие от-

влекающих помех и т.п.), мог ли он правильно воспринять течение времени?

357

Сведения о времени от людей получают, в основном, в ходе допроса,

реже - при очной ставке, проверке показаний на месте и следственном экспе-

рименте.

Допрашиваемые лица - это люди, характеризующиеся различным уров-

нем эмоционального и психического развития. Соответственно, все по-

разному, индивидуально, воспринимают одни и те же события, что обуслов-

лено свойствами психики человека, и не в последнюю очередь - особенно-

стями восприятия, запоминания и умения рассказать о наблюдаемых событи-

ях. Полнота, яркость и целостность восприятия зависят от множества факто-

ров, повлиять на которые следователь не в состоянии, поскольку факт вос-

приятия имел место до контакта следователя и допрашиваемого лица. Однако всемерный учет этих моментов позволяет существенно углубить, расширить и уточнить сообщаемые сведения.

На допросе, в частности, учитывают:

- направленность внимания при восприятии события, явления (осмыс-

ленное восприятие гарантирует больший объем запоминания обстоятельств события);

- степень развития умственных способностей допрашиваемого (напри-

мер, способность адекватно воспринимать события действительности, уме-

ние держать в памяти временные характеристики);

-уровень владения языковым аппаратом (допустим, умение правильно использовать глаголы и наречия, дающие представление о длительности и последовательности события, его периодов);

-профессиональные навыки допрашиваемого (необходимость в течение трудового дня, производственного цикла постоянно оценивать истекающие временные интервалы);

-возраст лица, чьи показания интересуют следователя (субъекты, нахо-

дящиеся в зрелом возрасте, наиболее объективно оценивают временные свя-

зи);

- быстротечность или длительность наблюдения им какого-либо события

358

(кратковременность препятствует полноте восприятия времени); - эмоциональное состояние допрашиваемого в момент происшествия

(избыточные эмоции пагубно сказываются на правильной оценке истекшего времени).

Выбор наиболее информативных способов отбора необходимых сведе-

ний осуществляется следователем в зависимости от складывающейся след-

ственной ситуации. Не всегда подобные действия могут уложиться в рамки какого-либо оперативно-розыскного мероприятия или отдельного следствен-

ного действия. Иногда проверка перерастает в целый комплекс комбинаций,

позволяющих всесторонне проверить и перепроверить информацию о субъ-

ективных факторах, влияющих на адекватность восприятия, запоминания и воспроизведения интересующих следователя временных связях и отношени-

ях.

Показания о времени - всегда суждение, поскольку в этом случае необ-

ходима оценка нескольких параметров, фактов. Это, в свою очередь, предпо-

лагает создание нормальных, благоприятных условий для высказывания суждений.

С целью активизации воспоминаний о развитии событий во времени в памяти у допрашиваемых, следователю целесообразно использовать такие специфические тактические приемы, как:

1.Экспериментальные проверки с целью выявления способности до-

прашиваемого воспринимать и воспроизводить временные характе-

ристики.

2.Оказание помощи в выборе словесных выражений.

2.Предложение общеизвестных точек отсчета времени.

3.Совместный расчет времени.

4.Возбуждение ассоциативных связей по сходству, контрасту и смеж-

ности во времени.

5. Использование явления реминисценции.

Разберем некоторые аспекты названных тактических приемов.

359

Экспериментальные проверки с целью выявления способности допра-

шиваемого воспринимать и воспроизводить временные характеристики про-

изводят в случае необходимости выяснения умения допрашиваемого лица адекватно воспринимать и воспроизводить временные связи. По нашему мнению, в подобных случаях следователю желательно начать с простейших проверок (например, с предложения оценить время ожидания допроса в ко-

ридоре учреждения или длительности общения со следователем). По резуль-

татам таких проверок, как правило, не составляются процессуальные доку-

менты, и они отличаются от следственных экспериментов тем, что с их по-

мощью проверяются не факты, а субъективные качества допрашиваемого.

При наличии каких-либо сомнений в адекватности отражения временных ин-

тервалов и отношений, обнаруженных в ходе этих проверок, безусловно,

должна быть произведена судебно-психологическая экспертиза, в ходе кото-

рой эксперт имеет возможность объективно подтвердить (или опровергнуть)

наличие (или отсутствие) у проверяемого чувства времени.

Кроме того, при желании следователя получить временную информацию от допрашиваемого нередко возникают вербальные затруднения, выражаю-

щиеся в неточной формулировке последним словесных оборотов, характери-

зующих воспринятые временные параметры. Это может быть следствием как неумения пользоваться вербальным, словесным запасом, так и его отсутстви-

ем. Задача следователя состоит в определении причины затруднений, а затем

- в изыскании возможности извлечения и фиксации информации.

Поэтому в подобных случаях целесообразно записывать именно те сло-

весные выражения, в основном - глаголы и наречия, - которыми пользовался допрашиваемый при воспроизведении информации о времени события пре-

ступления, что позволяет впоследствии интерпретировать высказывания до-

прашиваемого и определить - что он хотел сказать по тому или иному пово-

ду.

Следующий специфический тактический прием извлечения сведений о времени из мысленных образов - предложение общеизвестных точек от-

360