- •Концепции современного естествознания
- •Содержание
- •Предисловие
- •Разделi. Введение Глава 1 предмет, содержание и задачи учебного курса «концепции современного естествознания»
- •Наука в системе мировоззрения и современного миропонимания
- •Наука в системе культуры
- •Концепции естествознания как фактор создания и изменения содержания научной картины мира
- •Темы для докладов и рефератов
- •Глава 2 естествознание в культуре современной цивилизации Понятие цивилизации, основные типы цивилизаций и их особенности
- •Наука, культура, цивилизация
- •Ценности цивилизации и ценности научной рациональности
- •Естествознание как социокультурный феномен
- •Естественнонаучное познание и философия
- •Социальные функции естествознания
- •Темы докладов и рефератов
- •Глава 3 математика и естествознание. Основные концепции математики
- •Темы докладов и рефератов
- •Глава 4 химия и естествознание «Химический взгляд» на природу: истоки и современное состояние
- •Основные структурные уровни химии и ее разделы
- •Основные принципы и законы химии
- •Химическая связь и химическая кинетика
- •Темы докладов и рефератов
- •Исходный пункт структурирования научного знания
- •Содержание понятия «чувственные данные»
- •Особенности языка науки
- •Особенности эмпирического и теоретического языка науки
- •Способы конструирования идеального объекта. Отличие идеализированного объекта теории от абстрактного эмпирического объекта
- •Предметность и объективность научного знания
- •«Инструментализм» и «эссенциализм»
- •Методы эмпирического познания
- •Измерение как метод эмпирического познания
- •Особенности процедуры измерения в социально-гуманитарном познании
- •Научный эксперимент
- •Специфика научных фактов
- •Проблема теоретической «нагруженности» фактов. Крайности теоретизма и фактуализма
- •Структура научного факта
- •Методы обработки и систематизации фактуального эмпирического знания
- •Познавательные функции мысленного эксперимента
- •Содержание процедуры формализации
- •Гипотетико-дедуктивный метод: достоинства и недостатки
- •Методы теоретического воспроизведения исторически развивающегося объекта
- •Проблемы логики и методологии науки
- •Общенаучные методологические принципы
- •Здравый смысл как социокультурное основание науки
- •Научная картина мира
- •«Научная картина мира» и основные исторические этапы развития науки
- •Темы докладов и рефератов:
- •Глава 6 научное объяснение, понимание и интерпретация явлений природы Объяснение как универсальная познавательная процедура
- •Сильное и слабое объяснение
- •Объяснение и понимание: различие и взаимосвязь
- •Логическая структура понимания
- •Понимание явлений природы
- •Содержание понятия «герменевтический круг» и естествознание
- •Процедура интерпретации
- •Темы докладов и рефератов
- •Глава 7 научная рациональность: особенности, способы существования и выражения Научная рациональность: специфика и типы
- •Соотношение понятий «рациональное», «иррациональное», «внерациональное»
- •Соотношение рационального и иррационального
- •Рациональное, иррациональное: гносеологические истоки
- •Соотношение рационального и иррационального (внерационального) в человеческой жизнедеятельности
- •Темы докладов и рефератов
- •Глава 8 рефлексия – форма развития самосознания науки Понятие и структура рефлексии
- •Взаимосвязь философской и научной рефлексии
- •Рефлексия и развитие форм самосознания науки
- •Рефлексия и научная картина мира
- •Функции рефлексии как формы развития самосознания науки
- •Темы докладов и рефератов
- •Разделiii. История и логика развития естествознания Глава 9 динамика развития естествознания. Зависимость изменчивости оснований науки от исторической практики
- •Развитие естествознания как социального института и специфического вида человеческой деятельности
- •Внутренняя логика развития естествознания
- •Новое в науке и критерии научной новизны
- •Темы докладов и рефератов:
- •Глава 10 механистическая картина природы Понятие «научная картина мира». Становление и основные особенности первой научной картины мира
- •Картины мира в истории человечества: мифологическая, религиозная, натурфилософская
- •Исторические формы научной картины мира
- •Механистическая картина мира
- •Темы докладов и рефератов
- •Глава 11 предпосылки неклассического естествознания; революция в естествознании конца XIX – начала хх вв. Предпосылки неклассического естествознания
- •Революция в естествознании конца XIX – начала хх вв.
- •Темы докладов и рефератов
- •Глава 12 переход к постнеклассической картине мира
- •Темы докладов и рефератов
- •Глава 13 естествознание и научно-технический прогресс
- •Техника как опредмеченное знание и наука
- •Научно-технический прогресс
- •Технологические перевороты в истории общества и их современная форма
- •Технологические перевороты и логика развития общества
- •Темы докладов и рефератов
- •Многообразие материальных систем
- •Темы докладов и рефератов
- •Глава 15 космологическая и космогоническая концепции Космология и космогония: понятие и общая характеристика
- •Космологические модели Вселенной
- •Формирование классической космологической модели
- •Космологические парадоксы
- •Релятивистская модель Вселенной
- •Модель расширяющейся Вселенной
- •Происхождение Вселенной – концепция Большого взрыва
- •«Начало» Вселенной
- •Ранний этап эволюции Вселенной
- •Структурная самоорганизация Вселенной
- •Рождение и эволюция галактик
- •Рождение и эволюция звезд
- •Дальнейшее усложнение вещества во Вселенной
- •Состав Солнечной системы
- •Образование Солнечной системы
- •Темы рефератов и докладов
- •Глава 16 космические исследования и научное познание Человек и космос: познание, освоение, гуманизация
- •Геокосмический характер взаимодействия общества и природы
- •Космизация современной науки
- •Жизнь и разум во Вселенной. Проблема seti
- •Темы докладов и рефератов:
- •Роль принципа энтропии
- •Симметрия и асимметрия
- •Темы докладов и рефератов
- •Глава 18 всеобщие законы природы и принципы естествознания Природа как сущность и уровни ее организации
- •Частные и всеобщие законы Природы
- •Физические «всеобщие» законы
- •Изменчивость самой Природы
- •О познаваемости окружающего мира
- •Истина: феномен или ноумен?
- •Принципы естествознания
- •Принцип аналогии
- •Принцип динамического равновесия
- •Принципы симметрии
- •Темы докладов и рефератов
- •Становление рациональной биологии
- •Сущность жизни и свойства живых организмов
- •Основные концепции происхождения жизни
- •Эволюционное учение. Дарвинизм
- •Генетика и синтетическая теория эволюции. Коэволюция
- •Темы докладов и рефератов
- •Глава 20 место человека в природе к вопросу об эволюции и истоках человека
- •Гениальное животное
- •Периодичность в становлении человека как вида
- •Культурные эпохи в истории становления человека, тыс. Лет
- •Где прародина человечества?
- •Периодичность истории развития человека. Ускорение эволюции культуры
- •Генетические аспекты человека
- •Ускоренная эволюция человека. Миф или реальность?
- •Закономерно ли появление жизни и разума в развитии материи?
- •Зигзаги развития
- •Темы докладов и рефератов
- •Глава 21 эволюцияhomosapiens Происхождение человека
- •Причины и движущие силы антропосоциогенеза
- •Предшественники человека
- •Древнейшие люди (архантропы)
- •Древние люди (палеоантропы)
- •Современные люди (неоантропы)
- •Проблема эволюции человека на современном этапе
- •Биологическое и социальное в сущности и существовании человека
- •Темы докладов и рефератов
- •Постнеклассический этап в развитии естествознания
- •Постмодернизм
- •Концепция развития научного знания к. Поппера
- •Концепция развития науки т. Куна
- •Концепция развития науки и. Лакатоса
- •Концепция развития науки п. Фейерабенда
- •Темы докладов и рефератов
- •Глава 23 личность ученого
- •Темы докладов и рефератов
- •Тема 2 Структура, методы и методология естествознания. Особенности развития естествознания и его место в культуре, тенденции развития
- •Тема 3 История и логика развития естествознания. Созерцательно-натуралистическая модель природы. Предпосылки становления науки и научной модели природы
- •Тема 4. Современные естественнонаучные представления о материальных основах природы
- •Тема 5. Учение о жизни
- •Тема 6. Учение о человеке
- •Тема 7. Современное развитие науки; проблемы развития современной российской науки
- •Учебно-тематический план курса «Концепции современного естествознания»
- •Учебники и учебные пособия
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Особенности развития естествознания и его место в культуре
- •Семинар 2. Структура естественнонаучного познания, его уровни и научный метод
- •Семинар 3. Динамика науки как процесс порождения нового знания
- •Семинар 4. Созерцательно-материалистическая модель природы; предпосылки становления науки и научной модели природы
- •Семинар 5. Механистическая картина природы
- •Семинар 6. Предпосылки неклассического естествознания. Революция в естествознании конца XIX – начала XX вв.
- •Семинар 7. Неклассическая картина природы
- •Семинар 8. Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности
- •Тема 7. Структурные уровни, способы и формы бытия материального мира
- •Тема 10. Космологические и космогонические концепции описания материального мира
- •Тема 11. Порядок и беспорядок в природе, хаос, симметрия и асимметрия, эволюция материального мира
- •Тема 12. Всеобщие законы природы и принципы естествознания
- •Тема 13. Учение о жизни
- •Тема 14. Учение о человеке (собеседование)
- •Тема 15. Роль науки в реализации социально-экономического прогресса современного общества
- •Тема 16. Современное развитие науки; проблемы развития современной российской науки
- •Вопросы к экзаменам
- •Тесты (для самостоятельной проработки) по курсу «Концепции современного естествознания»
- •Словарь основных терминов
- •Крупнейшие исследователи естествознания
- •Сведения об авторах
- •Авторский коллектив
- •Концепции современного естествознания Учебное пособие
- •344002 Ростов н/д., ул. Пушкинская, 70
- •344000 Ростов н/д., ул. Красноармейская, 157. Тел. /факс: (863) 264-38-77
Семинар 2. Структура естественнонаучного познания, его уровни и научный метод
Методические рекомендации: при изучении данной темы рекомендуется обратить внимание на следующее: какова структура естественнонаучного знания и каковы основания для классификации естественных наук; особенности методологии современного естествознания; соотношение и роль двух уровней естествознания; каковы основные общенаучные формы познания.
Структура естественнонаучного познания и классификация наук.
Особенности методологии и методов естественнонаучного познания. Естественнонаучная и философская методология.
Эмпирический и теоретический уровни естествознания, их специфика, роль в научном познании и взаимосвязь.
Классификация методов естествознания.
Формы естественнонаучного познания: факт, идея, проблема, гипотеза, теория, закон, аксиома, парадигма.
Математика – язык науки.
Естественнонаучные картины мира и стиль научного мышления.
Базовые понятия
Уровень научного познания. Научная картина мира. Стиль научного мышления. Факт. Проблема. Идея. Гипотеза. Теория. Закон. Принцип. Парадигма.
Доклады
- Соотношение естественнонаучной и философской методологии.
- Специфика естественнонаучного факта.
- Соотношение понятий «закон», «принцип», «парадигма».
- Типы стилей научного мышления и их роль в познании.
ЛИТЕРАТУРА
- Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М., 1989.
- Горелов А.А. Концепции современного естествознания: Курс лекций. М., 2005. Гл. 4, 5.
- Основы философии. Под ред. В.И. Стрюковского. Ростов-н/Д, 2005. Гл. 6 § 7, гл. 11.
- Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.
- Структура и развитие науки. М., 1975.
Семинар 3. Динамика науки как процесс порождения нового знания
Методические рекомендации: при изучении данной темы следует обратить внимание на изменчивость оснований науки и процессы получения нового знания в связи с развитием исторический практики, осмыслить роль методов аналогии и обоснования, фактов, проблемных ситуаций в науке, развитие оснований науки под влиянием новых теорий.
Историческая изменчивость механизмов порождения нового знания; влияние опыта и фактов на основания науки.
Способы формирования первичных теоретических моделей и законов.
Проблемные ситуации в науке.
Проблемы включения новых теоретических представлений в культуру.
Доклады
- Научный факт и его влияние на основания науки.
- Методы обоснования новых знаний.
- Научная проблема.
Базовые понятия
Основание науки. Аналогия. Научный факт, проблема, теория. Классический и неклассический варианты формирования теорий.
ЛИТЕРАТУРА
- Горелов А.А. Концепции современного естествознания. Курс лекций. М., 2005.
- Поппер К. Логика и рост научного знания. М., 1983.
- Философия науки / Под ред. С.А. Лебедева. М., 2004.
- Философия науки / Под ред. А.М. Старостина, В.И. Стрюковского. Ростов-н/Д., 2007; М., 2009.
- Шкляр М.Ф. Основы научных исследований. М., 2008.
Семинар 4. Созерцательно-материалистическая модель природы; предпосылки становления науки и научной модели природы
Методические рекомендации: главная цель изучения данной темы – осмыслить объективную необходимость, потребность возникновения науки в ее архаической, «преднаучной» форме, предпосылки и причины этого, влияние на развитие общества на ранних его стадиях и в процессе дальнейшей эволюции.
Объективные общие и специфические предпосылки возникновения и развития представлений о природе в архаическом и раннетрадиционном обществе.
Сознание и его этапы: «проясняющееся», «пробуждающееся» сознание и познание; язык, речь как важнейшее средство коммуникации и мышления в первобытной общине.
Непосредственные предпосылки и процесс формирования стихийно-натуралистического знания: мифология, магия, фетишизм, анимизм, древние религии и искусство.
Мифологическая картина мира.
Возникновение и развитие философии как праматери науки (Китай, Индия, Вавилон, Египет, Греция, Рим) и создание натуралистической картины мира.
Типы натурфилософских концепций: античная натурфилософия, натурфилософия эпохи Возрождения, натурфилософия Ф. Шеллинга.
Базовые понятия
Общие и специфические предпосылки и причины возникновения науки. Стихийный натурализм. Мифология. Магия. Фетишизм. Анимизм. Стихийный наивный материализм.
Доклады
- Роль разделения труда и потребностей практики в возникновении науки.
- Натурализм, его истоки и особенности.
- Значение мифологической картины мира.
- Натурфилософия эпохи Возрождения.
ЛИТЕРАТУРА
- Андреев И.Д. Происхождение человека и общества. М., 1982.
- Барг О.А. Живое в едином мировом процессе. Пермь, 1993.
- Вернадский В.И. Философские мысли натуралиста. М., 1968.
- Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. М., 1980.