- •Содержание
- •1. Современный русский язык
- •2. Речь: ее формы и стили
- •3. Культура речи
- •1. Современный русский язык
- •1. Язык, речь, речевое общение
- •1. 2. Язык, его строение и его функции
- •1.3.Национальный русский язык:его происхождение и развитие
- •1.4. Национальный русский язык и его разновидности
- •1. 5. Основные тенденции развития современного русского литературного языка конца хх – начала ххi веков.
- •1. 6. Словари русского языка.
- •1. 6. 1. Словарь в системе справочной литературы
- •1. 6. 2. Лингвистические словари. Основные типы словарей современного русского языка.
- •1. 7. Тест-тренажер № 1
- •II. Речь: её формы и стили.
- •2.1. Формы существования речи
- •2. 2. Стилистические особенности устной и письменной форм речи
- •2.3. Стили речи
- •2. 3. 1. Понятие стиля в лингвистике
- •2. 3. 2. Стилистическое расслоение языковых средств
- •3. 3. Функциональные стили
- •2. 3. 3. 1. Понятие функционального стиля
- •2. 3. 3. 2. Научный стиль
- •3. 3. 3.Официально-деловой стиль.
- •2. 3. 3. 4. Публицистический стиль
- •2 3. 3. 5. Разговорная речь
- •2. 3. 3. 6 Художественный стиль
- •2. 3. 5. Стилистическая окраска слов и ее маркировка в словарях русского языка
- •2. 4. Тест – тренажер № 2
- •Культура речи Литература, обязательная для изучения
- •3. 1. Аспекты культуры речи
- •3. 2. Нормативный аспект культуры речи
- •3. 2. 1. Понятие языковой нормы литературного языка
- •3. 2. 2. Роль нормы в становлении литературного языка
- •3. 2. 3. Характеристика основных норм литературного языка
- •3. 2. 3. 1. Нормы ударения
- •3. 2. 3. 2. Нормы произношения (орфоэпические нормы)
- •3. 2. 3. 3. Грамматические нормы
- •3. 2. 3. 4. Лексические нормы
- •3. 2. 4. Тест-тренажер № 3
- •3. 3 Коммуникативный аспект. Литература, обязательная для изучения
- •3. 3. 1. Коммуникативные качества речи
- •3. 3. 2. Особенности устной публичной речи.
- •3. 3. 2.1 Характеристика публичной речи
- •1.Роды и жанры речи по сфере применения
- •2. Виды и жанры ораторской речи по цели высказывания
- •3. 3. 2.2. Композиция публичного выступления
- •- Он всегда верил в победу добра, он предвидел исторический ход событий и не сомневался в том, что на смену тирании, придет гуманное, справедливое
- •3. 3. 2. 3. Способы словесного оформления выступления
- •3. 3 2. 4 Приемы изложения и объяснения содержания речи
- •3. 3. 2. 5. Аргументация в ораторской речи
- •3. 3. 2. 6. Монолог и диалог в публичных выступлениях
- •3. 3. 3. Оратор и его аудитория.
- •3. 3. 3. 1. Взаимоотношения оратора и аудитории
- •3. 3. 3. 2. Контакт оратора с аудиторией
- •3. 3. 4. Подготовка речи. Основные приемы поиска материала
- •3. 3. 4. 1.Этапы подготовки речи
- •3. 3. 4. 2. Основные приемы поиска материала
- •3. 3. 5. Тест – тренажер №4
- •3 4. Этический аспект: этикет в деловом письменном общении Литература, обязательная для изучения
- •3. 4. 1. Речевое общение.
- •3. 4. 1. 1. Основные единицы речевого общения
- •3. 4 1. 2. Речевая деятельность в условиях речевого взаимодействия.
- •V (речевая деятельность)
- •3. 4. 1. 3. Организация речевого (вербального) взаимодействия
- •3. 4. 1. 4. Невербальные средства общения
- •3. 4. 2. Профессионально-деловое общение
- •3.4. 2 .1. Виды и формы делового общения
- •3. 4. 2. 2. Письменные формы официально - делового общения)
- •3 .4 .2. 3. Правила стандартизации служебных документов
- •3. 4. 2. 4. Деловой этикет документов.
- •3.4. 2. 5. Особенности текстов распорядительных документов.
- •3.4. 2. 6. Правила оформления деловых документов
- •3. 4. 2. 7. Коммерческие письма как разновидность делового общения
- •2. 4. 2. 8. Интернациональные свойства делового письма
- •3. 4. 2. 9. Правила стандартизации делового письма
- •3. 4. 3. Реклама в деловой речи.
- •4. 3. 1. Способы рекламирования.
- •4. 3. 2. Содержание рекламных текстов.
- •4. 3. 3. Структура рекламного текста
- •3. 4. 3 4. Язык рекламы.
- •3. 4. 4. Тест – тренажер №5
1. 2. Язык, его строение и его функции
Язык – это система знаков, являющихся орудием, средством выражения мыслей, чувств, волеизъявления и служащая важнейшим средством общения людей.
Есть ли ещё системы знаков, которые служат средством общения людей? Конечно, есть. Это, например, система невербальных средств общения: мимика, жесты, азбука Морзе и т.п.
Все эти системы отличаются характерным для них набором элементов, способом их группировки (организации) и использования.
Современное представление о языке связано прежде всего с учением о его уровнях, их единицах и отношениях.
Уровни языка – это подсистемы общей языковой системы, каждая из которых характеризуются совокупностью относительно однородных единиц, а также набором правил, регулирующих их отношения и группировку в различные классы.
Каждый из уровней обладает своими качественно отличными единицами, имеющими разное назначение, строение и место в системе языка, например :
Уровни
|
Основные единицы уровней и правила их взаимоотношений |
I. Фонетический уровень |
звуки, ударение, интонация, а также правила постановки ударения, правила произношения
|
II. Грамматический уровень
1. морфологический
2. синтаксический
|
1.служебные морфемы, выражающие грамматическую категорию данной группы слов (суффиксы и окончания), и правила их изменения; 2. словосочетание и предложение, а также правила их построения |
III. Лексический уровень (Словарный состав языка, совокупность слов языка)
|
Слово, взятое со стороны его значения (смысла), а также правила выбора слов и их сочетания |
Существуют еще орфографический, пунктуационный, словообразовательный и другие уровни
Не все единицы одного и того же уровня одинаково часто используются,
Использование языковых средств зависит, прежде всего, от :
- жизненных условий (надо общаться с другом, родителями, с незнакомыми людьми в поликлинике, дома, в магазине и др.
- от самого человека: чем глубже и шире человек познал языковую систему, тем больше и лучше он пользуется ей (сравните, как по-разному используют люди компьютерную систему).
Язык имеет очень важное значение в жизни человека. Назовем причины, повлиявшие на появление языка в жизни человека:
- язык был необходим человеку как мыслящему существу (язык - форма мышления человека: чем богаче мышление, тем разнообразнее его форма);
- язык был необходим и социуму (коллективу): в процессе общения люди должны обмениваться информацией и понимать друг друга.
Указанные причины в свою очередь определили назначение языка. Принято считать, что язык выполняет несколько функций в жизни человека:
1. Познавательная (когнитивная) функция: язык участвует в формировании мышления. Он позволяет познавать окружающий мир, именуя предметы, явления, действия и признаки окружающего мира.
2. Аккумулятивная (накопительная) функция: язык позволяет хранить и передавать знания о действительности, культуре и истории народа или человека.
3. Коммуникативная функция (функция общения). Это самая важная функция языка, т.к. язык является самым главным средством общения людей.
У языка есть и другие функции, например: эмоциональная (язык позволяет выражать человеку свое внутреннее состояние), волюнтативная (функция воздействия), а также магическая, поэтическая и др.
Язык выполняет свои функции посредством речи.