1. Тема 6:орган зрения: строение глазного яблока. Зрачковый рефлекс. Вспомогательный аппарат органа зрения. Проводящие пути зрительного анализатора.

2. Цель: Выучить строение органа зрения.

3. Базовый уровень знаний и умений:

   1. Из курса биологической физики – представление о механизме образования изображения в глазном яблоке человека, механизм восприятия цветов.

   2. Из курса анатомии – строение и топография глазницы.

4. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии.

   1. Выучить общий план строения органа зрения человека.

   2. Выучить внешнее строение глазного яблока.

   3. Выучить строение оболочек глазного яблока, определить их на препаратах.

   4. Выучить строение внутреннего ядра глазного яблока, обратить внимание на пути образования и циркуляции водянистой жидкости в камерах глазного яблока.

   5. Выучить строение составных частей вспомогательного аппарата органа зрения.

   6. Выучить проводящий путь органа зрения, расположение подкоркового и коркового центров зрения, определить на препаратах подкорковый и корковый центры органа зрения.

   7. Выучить проводящий путь зрачкового рефлекса.

   8. Разобрать механизмы аккомодации и адаптации глазного яблока, основные недостатки цветовосприятия.

5. Формы и методы самоконтроля:

Смотри тесты в конце пособия.

6. Программа самоподготовки студентов к теме:

   1. Повторить строение глазницы.

   2. Повторить современные представления о механизмах восприятия цветов.

   3. Выучить общий план строения органа зрения человека.

   4. Выучить внешнее строение глазного яблока.

   5. Выучить строение оболочек глазного яблока, определить их на препаратах.

   6. Выучить строение ядра глазного яблока, пути образования и циркуляции водянистой жидкости в камерах глазного яблока.

   7. Выучить строение составных частей вспомогательного аппарата органа зрения.

   8. Выучить проводящий путь органа зрения, расположение подкоркового и коркового центров зрения, зарисовать в тетради проводящий путь органа зрения.

   9. Выучить проводящий путь зрачкового рефлекса, зарисовать в тетради проводящий путь зрачкового рефлекса.

   10. Выучить механизмы аккомодации и адаптации глазного яблока, основные недостатки цветовосприятия.

1. Тема 7: строение преддверно-улиткового органа. Проводящие пути слуха и равновесия

2. Цель: Выучить строение преддверно-улиткового органа.

3. Базовый уровень знаний и умений:

   1. Из курса биологической физики – основы акустики, представление о механизме восприятия звуков.

   2. Из курса анатомии – строение полостей и каналов височной кости.

4. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии.

   1. Выучить общий план строения преддверно-улиткового органа человека.

   2. Выучить строение наружного уха.

   3. Выучить строение среднего уха, на препаратах височной кости определить топографию среднего и внутреннего уха.

   4. Выучить топографию стенок барабанной полости.

   5. Выучить общий план строения внутреннего уха.

   6. Выучить строение костного лабиринта, определить на муляжах отделы костного лабиринта.

   7. Выучить строение перепончатого лабиринта.

   8. Разобрать механизм восприятия и пути проведения звука.

   9. Выучить проводящий путь органа слуха, определить на препаратах топографию подкоркового и коркового центров органа слуха.

   10. Выучить проводящий путь статокинетического анализатора.

5. Формы и методы самоконтроля:

Смотри тесты в конце пособия

6. Программа самоподготовки студентов к теме:

   1. Повторить строение височной кости.

   2. Повторить современные представления о механизмах восприятия звуков.

   3. Выучить общий план строения органа слуха человека.

   4. Выучить строение наружного уха.

   5. Выучить строение среднего уха, обратить внимание на топографию стенок барабанной полости и смежные с ними образования.

   6. Выучить строение внутреннего уха.

   7. Разобрать механизмы восприятия и пути проведения звука.

   8. Выучить проводящий путь органа слуха, расположение подкоркового и коркового центров зрения, зарисовать в тетради схему проводящего пути органа слуха.

   9. Выучить проводящий путь статокинетического анализатора. Зарисовать в тетради схему проводящего пути статокинетического анализатора.