- •Кафедра общетеоретических и правовых дисциплин
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Задачи курса.
- •3. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •4. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
- •Тема 1. История государства и права зарубежных стран как наука и учебная дисциплина
- •Тема 15. Германия
- •Тема 20. Япония
- •Тема 21. Китай
- •Тема 22. Государство и право стран Латинской Америки
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов.
- •Планы семинарских занятий
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •2. Законы Ману
- •3. Государственный строй Спарты и Афин
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •4. Законы хii таблиц
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •Государство и право Средних веков
- •Методические рекомендации
- •6. Великая хартия вольностей
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •7. Уголовно-процессуальное уложение «Каролина»
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •8. Государственные и правовые системы Византии и славянских государств
- •Литература:
- •Методические рекомендации
- •2. Образование сша
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •3. Великая французская революция XVIII в.
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •4. Объединение Германии в XIX в. Конституция 1871 г.
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •5. Гражданский кодекс Франции
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •6. Германское гражданское уложение
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •7. Фашизм в Германии
- •Темы рефератов и сообщений
- •Источники
- •Литература
- •Методические рекомендации
- •6. Образовательные технологии
- •7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •Примерный контрольный тест
- •Часть 1. Государство и право Древнего мира и в Средние века
- •Часть 2. Государство и право в новое и новейшее время
- •1. Законы Хаммураппи
- •2. Законы Ману
- •3. Законы XII таблиц
- •4. Салическая правда
- •5. Каролина
- •6. Великая хартия вольностей
- •7. Образование сша
- •8. Великая французская революция XVIII в.
- •9. Конституционная монархия в Англии (конец XVII – XIX вв.)
- •10. Французский гражданский кодекс
- •11. Германское гражданское уложение
- •Глоссарий1 а
- •Вопросы к зачету
- •Вопросы к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «История государства и права зарубежных стран»
- •1. Желудков а.В. История государства и права зарубежных стран. Конспект лекций / а.В. Желудков.-м.: "а-Приор", 2010.- 208 стр. Эбс «Лань».
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Технологическая карта 1
- •Технологическая карта 2
4. Объединение Германии в XIX в. Конституция 1871 г.
1. Объединительный процесс в германских землях. Конституция Пруссии 1850 г.
2. Конституция Германской империи 1871 г.
3. Политический режим Германской империи в последней трети XIX – начале ХХ вв.
Темы рефератов и сообщений
«Железный канцлер» Отто фон Бисмарк.
Опыт политической модернизации в Японии: Конституция 1889 г.
Источники
Бисмарк О. фон. Воспоминания, мемуары. – Мн.; М., 2001. – Т. 1–2.
Собрание конституционных актов Германии. – М., 1905.
Литература
Бабанцев Н.Ф. Некоторые вопросы государственного строя Германской империи (1871-1911) // Вестник ЛГУ. Сер. «Экономика, философия, право». – 1972. – № 11. – Вып. 2.
Бабанцев Н., Прокопьев В. Германская империя 1871–1918 гг.: Историко-правовое исследование. – Красноярск, 1984.
Галкин И.С. Создание Германской империи 1815–1871 гг. – М., 1986.
Германская история в новое и новейшее время / Под ред. С.Д. Сказкина. М., 1970. Т.1.
Градовский А.Г. Германская Конституция. СПб., 1875.
Ерусалимский А.С. Бисмарк. Дипломатия и милитаризм. М., 1968.
Ивонин Ю.Е. Абсолютизм в Германии в XVII–XIX вв. // Новая и новейшая история. – 1990. – №4.
Кастель Е.Р. Федерализм и становление буржуазного государства в Германии (1815 – середина 1860-х гг.) // Правоведение. – 1992. – №4.
Палмер А. Бисмарк. – Смоленск, 1998.
Прокопьев В.П. История германской государственности XIX–ХХ вв. – М., 1985.
Чубинский В.В. Бисмарк фон Отто. Биография. – СПб., 1997.
Методические рекомендации
На этом занятии изучается история германского конституционализма XIX в. Центральным документом темы является Конституция Германской империи 1871 г. Для того, чтобы лучше уяснить сущность этого правового памятника, необходимо рассмотреть, как шел объединительный процесс в германских землях, какой конституционный опыт был накоплен германскими землями до объединения. В тоже время, важно выяснить, каким образом функционировал государственный механизм и политическая система империи после принятия Конституции 1871 г.
1. Раскрывая процесс интеграции германских земель после 1815 г., необходимо выявить причины развития этого процесса, а также его формы. Что представляли собой Германский союз, Таможенный союз, Северо-Германский союз? Особое внимание следует обратить на возрастающую роль Пруссии в объединительном процессе. Студентам предлагается подумать, почему можно назвать Пруссию «Спартой в тогдашней Европе» (Т. Парсонс). Благодаря чему ей в конечном итоге удалось объединить под своим началом германские земли?
Далее следует перейти к характеристике Конституционной хартии Пруссии 1850 г., ставшей особым этапом в развитии германского конституционализма. Как революция 1848 г. повлияла на содержание Конституции 1850 г.? Отвечая на этот вопрос, следует обратить внимание на перечень прав и свобод, закрепленных в документе, систему органов власти полуабсолютистского государства, а также на то, как отразилась в Конституции образовательная и военная политика правящих кругов.
2. При рассмотрении этого вопроса следует изучить историю создания Конституции 1871 г., выявить, какое влияние на нее оказал способ объединения Германии («сверху», «железом и кровью»). Опираясь на текст документа, следует раскрыть основные черты Конституции: закрепление гегемонистской формы федерально-административного устройства («союз неравных»); засилье Пруссии в имперском государственном аппарате; огромные полномочия императора (кайзера) и канцлера; особая роль армии и др.
Далее следует остановиться на характеристике статуса отдельных государственных органов (рекомендуется составить соответствующую схему):
а). Император, его полномочия. Взаимодействие с канцлером, бундесратом и рейхстагом.
б). Статус имперского канцлера. Закрепляет ли Конституция принцип ответственного правительства?
в). Принципы формирования и компетенция имперского законодательного органа. Соотношение полномочий бундесрата и рейхстага.
3. В этом вопросе следует выявить законы, направленные на укрепление единства империи, осветить процесс милитаризации. Далее следует охарактеризовать партийную систему Германского государства, сравнить ее с партийными системами других стран. В этом же вопросе следует осветить попытки решения рабочего вопроса и развитие социального законодательства конца XIX – начала ХХ вв.