1. Инструкция для главного консультанта

На подготовительном этапе:

объясняет правила проведения игры, организует выборы менеджера и помощника менеджера, руководит подготовкой игры через менеджера, проводит консультации для участников, совместно с менеджером разрабатывает примерный сценарий всей игры, обеспечивает участников инструкциями.

На игровом этапе:

следит за ходом игры, в случае необходимости оказывает помощь участникам.

На заключительном этапе:

подводит итоги, ставит зачёты.

2. Инструкция для менеджера

На подготовительном этапе:

распределяет роли с учётом интересов студентов - критика, организаторов игровых дней, руководителя группы экспертов, ответственного за рекламу; делит количество всех участников на количество игровых дней, определяя равный состав групп, координирует подготовительную работу.

На игровом этапе:

обеспечивает ход игры согласно сценарию, разрешает конфликтные ситуации.

На заключительном этапе:

награждает победителей.

3. Инструкция для помощника менеджера

На подготовительном этапе:

работает вместе с менеджером и оказывает ему помощь в решении всех вопросов, договаривается о помещении для проведения игры, приобретает призы для награждения победителей, обеспечивает связь с подразделениями университета (с клубом, студенческим профкомом и т.п.).

На игровом этапе:

совместно с менеджером обеспечивает ход игры.

На заключительном этапе:

совместно с менеджером награждает победителей.

4. Инструкция для организатора (ведущего) игрового дня

На подготовительном этапе:

разрабатывает (с помощью группы) сценарий, обеспечивает музыкально-художественное оформление игрового дня, оформление помещения.

На игровом этапе:

полностью отвечает за проведение игрового дня, ведёт игру.

5. Инструкция для руководителя группы экспертов

На подготовительном этапе:

распределяет роли внутри своего коллектива, объясняет содержание работы и игровые функции каждого,

На игровом этапе:

руководит всем ходом работы экспертов, обеспечивает замену отсутствующего эксперта, отвечает за работу счётчика- хронометриста.

На заключительном этапе:

объявляет окончательные итоги соревнования ораторов и всех выступающих.

6. Инструкция для эксперта по правильности и чистоте речи

Эксперт оценивает:

нет ли нарушений правильности речи со стороны фонетики (ударение и произношение), морфологии (форма слова, управление и согласование), словообразования, синтаксиса (построение простых и сложных предложений, употребление причастных и деепричастных оборотов и т.п.); нет ли слов, нарушающих чистоту речи (диалектизмы, жаргонизмы, канцеляризмы, слова-сорняки, вульгаризмы и т.п.).

7. Инструкция для эксперта по точности и логичности речи

Эксперт оценивает:

насколько точно сформулирована тема речи, её основной тезис; объяснены ли и насколько точно термины; ясно ли содержание речи; нет ли фактических ошибок; нарушены ли законы логики.

8. Эксперт по выразительности и образности речи

Эксперт оценивает:

используются ли в речи изобразительно-выразительные средства языка - фигуры мысли и фигуры слова, тропы; является ли речь богатой и разнообразной; используются ли в речи фразеологизмы, крылатые слова и выражения, пословицы и поговорки; используются ли в речи периоды различных видов; производит ли речь впечатление гармоничной, красивой.

9. Инструкция для эксперта по действенности речи

Эксперт оценивает:

раскрыта ли основная идея; насколько речь увлекла слушателей, овладела их вниманием; достигнута ли цель речи, доступен ли был материал.

10. Инструкция для эксперта по диспозиции

Эксперт оценивает:

насколько грамотно построена речь в целом; соразмерны ли части речи, умело ли они связаны; как сочетаются в тексте повествование, рассуждение, описание; выдержаны ли принципы повествования; какова стратегия рассуждения.

11. Инструкция для эксперта по произнесению речи (оратории)

Эксперт оценивает:

грамотно ли исполнена речь с точки зрения её разновидности - аргументирующая, информирующая, эпидейктическая; соответствует ли исполнение речи её типу (академическое, судебное, социально-бытовое красноречие и т.п.); справился ли оратор с волнением; каковы дикция, жестикуляция, мимика и т.п.; как сочетались в речи интеллектуальные и эмоциональные моменты.

12. Инструкция для счётчика-хронометриста

Счётчик - хронометрист:

фиксирует время выступления каждого оратора, фиксирует баллы, выставляемые экспертами, суммирует баллы и объявляет результаты.

13. Инструкция для критика

Критик:

оценивает качество всей игры в целом; оценивает качество подготовки выступающих, качество работы экспертов, организаторов игровых дней, менеджера, помощника менеджера; подводит итоги каждого игрового дня. Имеет право присудить дополнительно 2 балла одному оратору.

14. Инструкция для ответственного за рекламу и информацию

Ответственный:

организует свою группу для оформления помещения и проведения рекламной кампании; отвечает за написание объявлений о «Днях риторики», за приглашение гостей, печатание и рассылку программы игры.

Приложение 4

Список речей для изучения

1. Бродский И.А. Выступление при вручении Нобелевской премии. //Таранов П.С. Искусство риторики. М., 2002.

2. Гучков А.И. Речь об общем политическом положении (Совещание «Союза 17 октября» в Петербурге 8 ноября 1913 г.) //Гучков А.И. Корабль потерял курс. – М., 1991.

3. Демосфен. О предательском посольстве //Ораторы Греции /Сост. М. Гаспаров. – М., 1985.

4. Достоевский Ф.М. Речь «О Пушкине» //Таранов П.С. Искусство риторики. - М., 2002.

5. Зюганов Г. А. Россия. Родина. Народ! (Предвыборная платформа кандидата на пост Президента Российской Федерации) //Русская риторика: Сб. публ. выступлений. – Пекин, 2000.

6. Иоанн Златоуст. Слово о Новом годе //Иоанн Златоуст. Творения. В 2 т. Т.1. – СПб., 1999.

7. Исократ. Панегирик //Ораторы Греции /Сост. М. Гаспаров. – М., 1985.

8. Ключевский В.О. С.М. Соловьев как преподаватель //Ключевский В.О. Соч. в 9 т. Т.VII. – М., 1989.

9. Кони А.Ф. По делу об утоплении крестьянки Елисеевой ее мужем //Кони А.Ф. Избранное. – М., 1989.

10. Ленин В.И. Речь на пленуме Московского совета 20 ноября 1922 г. //Русская риторика: Сб. публ. выступлений. - Пекин, 2000.

11. Ландино К. Речь на похоронах Донато Аччайуоли // Таранов П.С. Искусство риторики. - М., 2002.

12. Лисий. Оправдательная речь по делу об убийстве Эратосфена //Ораторы Греции /Сост. М. Гаспаров. – М., 1985.

13. Ломоносов М.В. Слово благодарственное ея императорскому величеству на освящении Академии художеств, именем ея говоренное //Ломоносов М.В. Для пользы общества/Сост. А.Е. Елеонская. – М., 1990.

14. Митрополит Кирилл. Новая заповедь Спасителя //Александров Д.Н. Риторика. – М., 1999.

15. Монтень М. О трех видах общения //Монтень М. Опыты. – М.,1991.

16. Павлов И.П. Физиология и психология при изучении высшей нервной деятельности животных (Выступление в Философском обществе. 1883 г.) //Русская риторика: Сб. публ. выступлений. – Пекин, 2000.

17. Перикл. Надгробное слово //Таранов П.С. Искусство риторики. - М., 2002.

18. Плевако Ф.Н. Дело люторических крестьян //Александров Д.Н. Риторика. – М., 1999.

19. Распутин В. Выступление на VII съезде писателей РСФСР 13 декабря 1990 г. //Таранов П.С. Искусство риторики. - М., 2002.

20. Сен-Жюст Л.А. В защиту Робеспьера (Речь от 27 июля 1794 г.) //Сен-Жюст Л.А. Речи. Трактаты. – СПб., 1995.

21. Столыпин П.Я. Декларация правительственной программы. Заседание 10/IV.07. //Столыпин П.Я. Думские речи. – М., 1990.

22. Сталин И.В. Выступление по радио 3 июля 1941 г. //Русская риторика: Сб. публ. выступлений. – Пекин, 2000.

23. Третье послание Курбского Ивану Грозному //Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским. – М., 1993.

24. Фемистий. Об умеряющем свои страсти, или О чадолюбце //Ораторы Греции /Сост. М. Гаспаров. – М., 1985.

25. Цицерон. Речь в защиту поэта Авла Лициния Архия //Цицерон. Речи. В 2 т. Т.2. – М.,1993.

26. Цицерон. Первая речь против Луция Сергия Катилины //Цицерон. Речи. В 2 т. Т.1. – М.,1993.

Приложение 5