2. Отрасли педагогических знаний

Современная педагогика представляет собой разветвленную систему научных дисциплин и отраслей, появившихся в процессе дифференциации и интеграции.

1. Возрастная педагогика – изучение закономерностей воспитания и развития личности на разных этапах. Например, предшкольная и дошкольная педагогика, педагогика начальной школы и т. д.

2. Профессиональная отраслевая педагогика – педагогическая сторона конкретного вида человеческой деятельности. Например, военная, инженерная, спортивная и др.

3. Вспомогательная педагогика – образование на основе интеграции наук с целью углубленного исследования проблем воспитания, образования и обучения. Например, социология образования, философия воспитания и др.

4. Специальная педагогика – обучение, воспитание детей и взрослых, имеющих отклонения в развитии. Например, сурдопедагогика, тифлопедагогика, логопедия и т.д.

11 Образование как социокультурный феномен и движущая сила социально-экономического развития

Вопросы:

1.Тенденции современной социокультурной ситуации в стране, в мире.

2.Образование как способ вхождения человека в мир культуры.

1. Тенденции современной социокультурной ситуации в стране, в мире:

1.    Заинтересованность общества в более высоком уровне образования.

2.    Расширение сети высшего образования.

3. «Индустриализация обучения», то есть его компьютеризация и сопровождающая её технологизация.

4.    Переход от преимущественно информативных форм к активным методам и формам обучения, с включение элементов проблемности, научного поиска, широким использованием самостоятельной работы обучающихся.

5.    Расширение разнотипных школ и их структурное разнообразие.

6.    Разделение изучающих предметов на обязательные и предметы, изучаемые по выбору самих учащихся.

7.    Поиск дополнительных ресурсов для образования детей с отклонениями в развитии, детей-инвалидов.

2. Образование как способ вхождения человека в мир культуры

Образование происходит от слова «образ», поэтому образование в буквальном смысле означает «формирование образа». Под образованием понимается формирование образа личности.

Образование – это один из способов вхождения человека в мир культуры. В процессе образования человек овладевает научными знаниями, достижениями искусства, моральными нормами, профессиональным опытом и другими духовно-культурными ценностями.

Образование – это средство социализации, становления и развития человека как личности. Благодаря образованию мы приобщаемся к жизни общества, социализируемся и интегрируемся в социальную систему.

Образование – это фактор, влияющий на социальный статус личности, на процесс её профессионализации и самоутверждения. Способствует социальной селекции, тем самым обеспечивает социальную мобильность людей, открывает доступ к престижным должностям и званием.

Образование – это фактор воспроизводства социально-профессиональной структуры общества и социального прогресса. Благодаря связи образования с наукой происходит накопление интеллектуального и духовно-нравственного потенциала для формирования тенденций научно-технического развития и перспектив дальнейшего совершенствования общества.