- •1. Информатика в средней школе. Цели и задачи обучения информатике в школе.
- •Образоват.Стандарт основного общего образования по инф-ке и инф-ным технол.
- •Обязат.Минимум содержания основных образов.Программ
- •Требов.К уровню подготовки выпускников
- •2. Анализ учебных и методических пособий. Программное обеспечение по курсу информатики.
- •3. Методика введения понятия "Графическая оболочка Windows"
- •4. Методика введения понятия "Компьютер"
- •5. Методика введения понятия “Алгоритмизация и программирование”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •6. Методика введения понятия «Графические методы»
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •7. Методика введения понятия “Процедуры”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •8. Методика введения понятия “Команда выбора if”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Самостоятельное составление программ
- •10. Методика введения понятия «Наследование классов»
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •11. Методика введения понятия “Полиморфизм ”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •12. Методика введения понятия “Команда выбора case”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •13.Методика введения понятия “Цикл for”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •14. Методика введения понятия “Элемент управления CheckBox”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •15. Методика введения понятия “Элемент управления RadioButton”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •16. Методика введения понятия “Цикл while”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •17. Методика введения понятия “Строки”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •18. Методика введение понятия о табличной величине и способах обработки табличной информации
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •19. Методика введение понятия о методах сортировки табличной информации
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •20. Методика введения понятия “Файлы”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •21. Методика введения понятия «Технология обработки текстовой информации»
- •Подготовительный этап
- •22. Методика введения понятия «Технология обработки графической информации»
- •Подготовительный этап
- •23. Методика введения понятия «Технология обработки числовой информации»
- •Этап работы с готовыми таблицами
- •24. Методика закрепления понятия «Технология обработки числовой информации»
- •Этап построения новых таблиц
- •Подготовительный этап
- •Этап работы с готовыми таблицами
- •Этап построения новых таблиц
- •27. Методика введения понятия “Компьютерные коммуникации”
- •28. Методика введения понятия “Мультимедийные технологии”
- •29. Применение средств информационных и коммуникационных технологий (икт) в образовании
- •30.Организация контроля знаний учащихся с применением средств икт.
- •Критерии отбора материала для тестовых заданий
- •31. Особенности дистанционного обучения.
- •Средства обучения.
- •Специфические принципы до:
3 Этап Составление программ
21. Методика введения понятия «Технология обработки текстовой информации»
3 этапа обучения: 1) Подготовительный этап предназначен для введения терминологии. 2) Этап работы с готовыми документами предназначен для осознания и усвоения учениками работы с электронными документами с использованием электронных инструментов. 3) Этап построения документа предназначен для формирования приемов построения электронных документов с использованием электронных инструментов.
Подготовительный этап
-
“Технология [гр. techne искусство, мастерство + ...логия слово, понятие, учение] - совокупность методов обработки, изготовления, изменения состояния, свойств, формы сырья, материала или полуфабриката в процессе производства...;”.
-
Текстовый редактор — программа-инструмент, позволяющая автоматизировать работу с текстами в делопроизводстве, редакционно-издательской деятельности, электронной почте и в быту.
-
Текст состоит из символов.
-
Размер символа определяется в питах, где 1 пит — 1/100 дюйма.
-
Варианты начертания символов: полужирный, курсив, нормальный.
-
Межсимвольный интервал: обычный, разреженный, уплотненный.
-
Варианты вывода символа на экран (эффекты): скрытый, малые прописные, все прописные, нижний индекс, верхний индекс, подчеркнутый.
-
Тип шрифта (векторные).
-
Для изменения параметров символа необходимо его выделить.
-
Символы объединяются в абзацы.
-
Абзацы отделяются друг от друга символом ¶.
-
Междустрочный интервал в абзаце — одинарный, полуторный, двойной (произвольный).
-
Интервал до и после абзаца.
-
Отступ слева и справа.
-
Варианты вывода первой строки абзаца: без отступа, с отступом, с выступом.
-
Варианты выравнивания абзацев: по центру, по левому краю, по правому краю, по ширине.
-
Текст делится на страницы.
-
Ориентация страницы: книжная, альбомная.
-
Размер бумаги формата А4 - 210х297 мм.
-
Размер полей на странице по ГОСТ: сверху 15 мм, слева 20 мм, снизу 20 мм, справа 10 мм.
-
В многостраничных текстах вводят нумерацию страниц через Вставка-Номер страницы (колонтитул).
-
Можно принудительно вставить разрыв страницы Ctrl-Enter.
-
Страницы объединяются в разделы.
-
Для вставки нового раздела используется меню Вставка—Разрыв—Новый раздел.
-
Для каждого раздела можно установить способ оформления страницы.
-
Правила набора текста (в связи с автоматическим определением ошибок орфографии):
-
В конце каждой строки клавиша Enter не нажимается, а нажимается только в конце каждого абзаца.
-
Перед знаками препинания ( . , : ; ! ? ) пробел не ставится, а после них ставится обязательно.
-
Перед левой скобкой, кавычкой, ёлочкой ( “ « ставится пробел, а после них пробел не ставится. Перед правой ) » ” пробел не ставится, после ставится обязательно.
Этап работы с готовыми текстами
-
Знакомство с текстовым редактором. Открытие, сохранение и закрытие документа.
-
Исправление ошибок в тексте.
-
Составление текста из 2 готовых текстов путем копирования.
Этап построения новых текстов
-
Ввод простого текста.
-
Ввод текста по образцу с объектами (таблицы, рисунки).
-
Объединение текстов методом слияния.