- •1. Информатика в средней школе. Цели и задачи обучения информатике в школе.
- •Образоват.Стандарт основного общего образования по инф-ке и инф-ным технол.
- •Обязат.Минимум содержания основных образов.Программ
- •Требов.К уровню подготовки выпускников
- •2. Анализ учебных и методических пособий. Программное обеспечение по курсу информатики.
- •3. Методика введения понятия "Графическая оболочка Windows"
- •4. Методика введения понятия "Компьютер"
- •5. Методика введения понятия “Алгоритмизация и программирование”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •6. Методика введения понятия «Графические методы»
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •7. Методика введения понятия “Процедуры”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •8. Методика введения понятия “Команда выбора if”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Самостоятельное составление программ
- •10. Методика введения понятия «Наследование классов»
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •11. Методика введения понятия “Полиморфизм ”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •12. Методика введения понятия “Команда выбора case”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •13.Методика введения понятия “Цикл for”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •14. Методика введения понятия “Элемент управления CheckBox”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •15. Методика введения понятия “Элемент управления RadioButton”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •16. Методика введения понятия “Цикл while”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •17. Методика введения понятия “Строки”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •18. Методика введение понятия о табличной величине и способах обработки табличной информации
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •19. Методика введение понятия о методах сортировки табличной информации
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •20. Методика введения понятия “Файлы”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •21. Методика введения понятия «Технология обработки текстовой информации»
- •Подготовительный этап
- •22. Методика введения понятия «Технология обработки графической информации»
- •Подготовительный этап
- •23. Методика введения понятия «Технология обработки числовой информации»
- •Этап работы с готовыми таблицами
- •24. Методика закрепления понятия «Технология обработки числовой информации»
- •Этап построения новых таблиц
- •Подготовительный этап
- •Этап работы с готовыми таблицами
- •Этап построения новых таблиц
- •27. Методика введения понятия “Компьютерные коммуникации”
- •28. Методика введения понятия “Мультимедийные технологии”
- •29. Применение средств информационных и коммуникационных технологий (икт) в образовании
- •30.Организация контроля знаний учащихся с применением средств икт.
- •Критерии отбора материала для тестовых заданий
- •31. Особенности дистанционного обучения.
- •Средства обучения.
- •Специфические принципы до:
22. Методика введения понятия «Технология обработки графической информации»
3 этапа обучения: 1) Подготовительный этап предназначен для введения терминологии. 2) Этап работы с готовыми документами предназначен для осознания и усвоения учениками работы с электронными документами с использованием электронных инструментов. 3) Этап построения документа предназначен для формирования приемов построения электронных документов с использованием электронных инструментов.
Подготовительный этап
-
Графический редактор — программа-инструмент, предназначенная для обработки графики и построения рисунков.
-
Графика бывает:
Растровая – изображение состоит из точек различных цветов.
-
Для каждой точки последовательно указывается ее место нахождение и интенсивность каждого основного цвета: красного, синего и зеленого. Чем больше цветов, тем больше размер файла. Файлы имеют расширение .bmp
-
Достоинство графики: высокое качество изображения.
-
Недостаток графики: сложность при масштабировании.
-
Примеры редакторов: Paint, Adobe Photoshop.
Векторная – изображение состоит из отрезков (векторов) различных цветов.
-
Для каждого отрезка необходимо указать его место нахождение в виде математического описания и интенсивность каждого основного цвета: красного, синего и зеленого. Чем больше отрезков и цветов, тем больше размер файла. Файлы имеют расширение .wmf
-
Достоинство графики: возможность масштабирования.
-
Недостаток графики: приемлимое качество.
-
Примеры редакторов: Corel Draw.
-
Графические примитивы: точка, отрезок, овал, прямоугольник.
-
Основные инструменты для рисования: карандаш, кисть, распылитель, заливка, лупа.
Этап работы с готовыми рисунками
-
Знакомство с графическим редактором. Открытие, сохранение и закрытие документа.
-
Раскраска готового монохромного рисунка цветами.
-
Составление рисунка из библиотеки готовых рисунков.
Этап построения новых рисунков
-
Построение простого рисунка (пейзаж).
-
Построение сложного рисунка, обработка фотографий.
23. Методика введения понятия «Технология обработки числовой информации»
3 этапа обучения: 1) Подготовительный этап предназначен для введения терминологии. 2) Этап работы с готовыми документами предназначен для осознания и усвоения учениками работы с электронными документами с использованием электронных инструментов. 3) Этап построения документа предназначен для формирования приемов построения электронных документов с использованием электронных инструментов.
Подготовительный этап
-
Таблица.
-
Таблица состоит из столбцов, обозначаемых буквами латинского алфавита, и строк, обозначаемых целыми положительными числами.
-
На пересечении столбца и строки образуется ячейка. Каждая ячейка имеет адрес, состоящий из обозначения столбца и номера строки. Например, B2.
-
В ячейку можно заносить следующую информацию: текст, числа и формулы, которые обязательно начинаются со знака =. Формула состоит из чисел, знаков арифметических операций (+, -, *, /), функций и ссылок на ячейки.
Например, составим таблицу сложения и вычитания двух чисел:
|
A |
B |
C |
D |
E |
1 |
a |
141 |
6 720 |
|
|
2 |
b |
47 |
|
|
43,0 |
3 |
a + b |
|
537 600 |
213 867 |
|
4 |
a — b |
|
|
27 |
2,2 |
|
A |
B |
C |
D |
E |
1 |
a |
141 |
6 720 |
=(D3+D4)/2 |
=E2+E4 |
2 |
b |
47 |
=C3-C1 |
=D3-D1 |
43,0 |
3 |
a + b |
=B1+B2 |
537 600 |
213 867 |
=E1+E2 |
4 |
a — b |
=B1-B2 |
=C1-C2 |
27 |
2,2 |
-
Электронная таблица — это программа-инструмент, предназначенная для выполнения автоматических расчетов по формулам. При изменении значения любой ячейки автоматически производится перерасчет всех зависимых ячеек.
-
Система меню.
-
Панели инструментов.
-
Особое внимание обратите на форматирование ячейки: числа, выравнивание, границы.