- •1. Информатика в средней школе. Цели и задачи обучения информатике в школе.
- •Образоват.Стандарт основного общего образования по инф-ке и инф-ным технол.
- •Обязат.Минимум содержания основных образов.Программ
- •Требов.К уровню подготовки выпускников
- •2. Анализ учебных и методических пособий. Программное обеспечение по курсу информатики.
- •3. Методика введения понятия "Графическая оболочка Windows"
- •4. Методика введения понятия "Компьютер"
- •5. Методика введения понятия “Алгоритмизация и программирование”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •6. Методика введения понятия «Графические методы»
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •7. Методика введения понятия “Процедуры”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •8. Методика введения понятия “Команда выбора if”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Самостоятельное составление программ
- •10. Методика введения понятия «Наследование классов»
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •11. Методика введения понятия “Полиморфизм ”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •12. Методика введения понятия “Команда выбора case”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •13.Методика введения понятия “Цикл for”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •14. Методика введения понятия “Элемент управления CheckBox”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •15. Методика введения понятия “Элемент управления RadioButton”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •16. Методика введения понятия “Цикл while”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •17. Методика введения понятия “Строки”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •18. Методика введение понятия о табличной величине и способах обработки табличной информации
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •19. Методика введение понятия о методах сортировки табличной информации
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •20. Методика введения понятия “Файлы”
- •1 Этап Подготовительный
- •2 Этап Работа с готовыми программами
- •3 Этап Составление программ
- •21. Методика введения понятия «Технология обработки текстовой информации»
- •Подготовительный этап
- •22. Методика введения понятия «Технология обработки графической информации»
- •Подготовительный этап
- •23. Методика введения понятия «Технология обработки числовой информации»
- •Этап работы с готовыми таблицами
- •24. Методика закрепления понятия «Технология обработки числовой информации»
- •Этап построения новых таблиц
- •Подготовительный этап
- •Этап работы с готовыми таблицами
- •Этап построения новых таблиц
- •27. Методика введения понятия “Компьютерные коммуникации”
- •28. Методика введения понятия “Мультимедийные технологии”
- •29. Применение средств информационных и коммуникационных технологий (икт) в образовании
- •30.Организация контроля знаний учащихся с применением средств икт.
- •Критерии отбора материала для тестовых заданий
- •31. Особенности дистанционного обучения.
- •Средства обучения.
- •Специфические принципы до:
1 Этап Подготовительный
1.Команды выбора предназначены для управления ходом выполнения программы.
2.Команды выбора организуются следующими операторами:
Сокращенная форма:
If условие Then оператор
Полная форма:
If условие Then оператор1 Else оператор2;
Полная блочная форма
If условие Then
блок1
Else
блок2
End If
3.Логические функции:
AND – И;OR – ИЛИ;NOT – НЕ;
Примеры использования лог функций.
4. Рассказать о том, что следует после If, Then и Else (про условие, истину и ложь).
2 Этап Работа с готовыми программами
Пример программы: Проект Поиск Y по X.
Dim X, Y As Single
X = Convert.ToDouble(txtX.Text)
lblY.Text = ""
If X <= 10 And X <> 5 Then
Y = 1 / (X - 5)
Else
If X > 15 Then
Y = Math.Cos(X)
Else
lblY.Text = "Не определено"
End If
End If
If lblY.Text = "" Then lblY.Text = "Y=" & Y
Для проверки правильности необходимо осущ. тестирование.
3 Этап Самостоятельное составление программ
10. Методика введения понятия «Наследование классов»
3 этапа обучения: 1) Подготовительный этап предназначен для введения терминологии. 2) Этап работы с готовыми документами предназначен для осознания и усвоения учениками работы с электронными документами с использованием электронных инструментов. 3) Этап построения документа предназначен для формирования приемов построения электронных документов с использованием электронных инструментов.
1 Этап Подготовительный
1.Методы классов
Метод – это функция, которая принадлежит классу и выполняет какое-либо действие.
Класс объединяет объекты имеющие одинаковый набор свойств и схожее поведение (методы).
2. Наследование - одна из самых важных черт ООП. Вкратце она представляет из себя следующее - вы создаете один класс как потомок другого. Эти два класса называется потомок и предок соответственно. Часто говорят еще о дочернем и родительском классе. Созданный вами класс автоматически получает все способности своего родительского класса. Плюс в классе-потомке вы добавляете еще что-нибудь, чего не было в классе родительском - какие-нибудь методы или поля.
Class A
Public n As Integer
Public Sub incN()
'Увеличиваем n
n = n + 1
End Sub
End Class
'Класс B - потомок класса A
Class B
Inherits A
Public m As Integer
Public Sub decN()
'Уменьшаем n
n = n - 1
End Sub
End Class