4) Литература.

• Художественный процесс 60—70-х гг. в области литерату­ры отличался интенсивностью и динамизмом своего развития. Бла­годаря хрущевской «оттепели» установилось своеобразное равнове­сие сил между властью и творческой интеллигенцией. В 60-е гг. либерально-демократические силы страны объединились вокруг ли­тературно-публицистического журнала «Новый мир» во главе с его редактором А. Т. Твардовским. Стали доступны некогда запре­щенные произведения М. А. Булгакова («Мастер и Маргарита»), Б. Л. Пастернака («Доктор Живаго»), хранившиеся в закрытых фон­дах произведения А. П. Платонова, О. Э. Мандельштама и др. Чита­тель познакомился с книгами Вен. Ерофеева «Москва — Петушки» (1969), А. Г. Битова — «Пушкинский дом» (1971). В эти годы лауреа­тами Нобелевской премии в области литературы стали М. А. Шоло­хов (1965), А. И. Солженицын (1970), И. А. Бродский (1987).

• Основные направления в литературе. В художественной культуре нашли отражение новые явления и тенденции в социаль­но-экономической жизни людей, их образе жизни и быта.

В произведениях деятелей советской литературы 60—70-х гг. полу­чила дальнейшее развитие тема «советского человека». В центре внима­ния писателей оставалась также тема Великой Отечественной войны. Авторы (А. Б. Чаковский, А. А. Ананьев, В. В. Быков, Ю. В. Бондарев, В. В. Карпов, Б. Л. Васильев и др.) — сами в большинстве участники войны — помимо темы боевых действий поднимали в своих произве­дениях такие гуманистические проблемы, как ценность человече­ской жизни, судьба простого солдата на войне, правдиво и достовер­но описывая происходящие события.

Одно из ведущих литературных направлений этих лет получило название «деревенская проза». В ней был поднят ряд общечеловече­ских и социально-исторических вопросов, раскрывались своеобразные черты русского национального характера. В произведениях В. Овечки-па, Ф. А. Абрамова, Б. А. Можаева, В. И. Белова, В. Г. Распутина, В. П. Астафьева выражался протест против отчуждения человека от земли, раскрестьянивания деревни и разрушения крестьянского быта.

Многие социальные и психологические проблемы (экологиче­ские изменения в природе, миграция большого количества населе­ния из деревни в город, усложнение жизни и быта в современных го­родах) поднимались в 70-е гг. в «городской прозе». Ее связывают в первую очередь с именем писателя Ю. В. Трифонова. В традициях «го­родской прозы» писали также А. Г. Битов, В. В. Конецкий, А. А. Ким, В. С. Токарева, Н. Садур, Ю. М. Поляков и др.

Круг чтения и характер чита­тельских предпочтений — яркая ил­люстрация потребности в обществен­ной дискуссии. Художественной, учеб­ной и детской литературы катастро­фически не хватало. Быстро рос спрос на книги, и любое вызывавшее читательс­кий интерес издание становилось дефицит­ным, несмотря на подчас огромные, много­тысячные тиражи. Подавляющее большин­ство граждан СССР — и взрослых, и де­тей — пользовались быстро расширявшейся сетью библиотек и читальных залов. До­машние библиотеки были в каждой семье. На дом выписывались по нескольку газет и журналов, оформить подписку на самые популярные издания (журналы «Новый мир», «Иностранная литература», «Юность» и другие, печатавшие произведения совре­менных авторов) было очень трудно, спрос на них многократно превышал предложе­ние. Чтобы утолить читательский голод, в конце 60-х гг. предпринимается грандиоз­ное издательское начинание: в течение де­сяти лет тиражом 300 тыс. экземпляров издаются 200 томов «Библиотеки всемир­ной литературы» — лучших произведений мировой классики. Огромным спросом пользовались и издания недоступных ранее широкому читателю произведений мировой литературы. Они выходили стоты­сячными тиражами в серии «Литератур­ные памятники», первоначально предназначавшейся специалис­там. Эти и другие начинания поддерживали репутацию СССР как «самой читающей страны мира»

Ежедневно (!) в стране выходило 4,3 млн экземпляров книг и брошюр (более 1,5 млрд в год, данные 1971 г.), число наименований к концу десятилетия достигло 85 тыс. Но значи­тельную часть этой продукции составляла общественно-полити­ческая литература — произведения Маркса, Энгельса, Ленина, программные выступления руководителей КПСС, документы съездов и пропагандистские материалы. Их изучение входило в обязательную программу старших классов школ, вузов и специ­ально организованной системы повышения общественно-полити­ческой подготовки, в которую была вовлечена значительная

часть взрослого населения.