- •Тема 1. Лекция №1. Информатика как единство науки и технологии – 1 час
- •История развития вычислительной техники
- •Основные понятия теории информации
- •I. Решение логических задач средствами алгебры логики
- •Тема 2. Основы дискретной математики. Лекция № 4. Как решать логические задачи? (1час)
- •Постановка задачи
- •Решение
- •Тема 3. Основные понятия архитектуры эвм.
- •Способы представления информации. Системы счисления
- •Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую
- •Перевод чисел из одной системы счисления в другую с использованием полиномов.
- •Перевод из двоичной системы счисления в десятичную
- •Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью деления целой части и умножения дробной части.
- •Перевод дробной части числа.
- •Тема 3. Основные понятия архитектуры эвм. Лекция № 6. Аппаратное и программное обеспечение (1 час) Аппаратные средства эвм
- •1 Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь.
- •2 Внешняя память компьютера. Различные типы носителей информации, их характеристики (информационная емкость, быстродействие и т.Д.)
- •Обобщенная таблица «внешняя память эвм»
- •3 Магистрально-модульный принцип построения компьютера.
- •4 Основные характеристики компьютера (разрядность магистрали, объем оперативной и внешней памяти, тактовая частота и др.)
- •Программные средства эвм
- •Тема 3. Основные понятия архитектуры эвм. Лекции № 7-8 (2 часа). Способы представления информации в эвм. Системы счисления
- •Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую
- •Перевод чисел из одной системы счисления в другую с использованием полиномов.
- •Перевод из двоичной системы счисления в десятичную
- •Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью деления целой части и умножения дробной части.
- •Перевод дробной части числа.
- •Тема 4. Алгоритмические решение задач. Лекция №9. Алгоритмические решение задач, анализ алгоритмической сложности. ( 1 час) Алгоритмическая сложность задачи. Понятие сложности задач
- •2. Классификация задач по сложности
- •Способы записи алгоритма.
- •Основные алгоритмические конструкции
- •Тема 4. Алгоритмические решение задач. Лекция №10. Алгоритмы. Способы записи алгоритма. (1час) Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Возможность автоматизации деятельности человека
- •Свойства алгоритма
- •Формы записи
- •Возможность автоматизации деятельности человека
- •Тема 4. Алгоритмические решение задач. Лекция №11. Блок-схемы, разработка алгоритма, примеры. (1час)
- •Задача на построение блок-схемы простого алгоритма, записанного на естественном языке.
- •Постановка задачи
- •Математическая модель
- •Технология решения
- •Постановка задачи
- •Модель решения
- •Язык ассемблера
- •Структурное программирование
- •Парадигмы программирования
- •Структурное программирование
- •Функциональное и логическое программирование
- •Объектно-ориентированное программирование
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №13. Программное обеспечение компьютера (1час)
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №14. Операционная система. Файловые системы семейства Windows. (1час)
- •Управление работой операционных систем Обзор команд управления
- •Операционные системы семейства ms-dos
- •Операционные системы семейства windows-9х
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №15. Текстовый редактор. Назначение и основные функции. (1час)
- •Основные функции
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №16. Создание математических формул (1час)
- •Цель работы:
- •2. Краткое введение в теоретическую часть.
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №17. Электронные таблицы. Назначение и основные функции. (1час)
- •Области применения электронных таблиц
- •Основные функции электронных таблиц
- •Преимущества использования эт при решении задач
- •Cостав электронной таблицы
- •Модель ячейки
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №18. Мастер функций. Текстовые функции. (1час) Мастер функций. Текстовые функции.
- •1. Цель.
- •3. Задания:
- •Список сотрудников
- •4. Методические указания:
- •5. Контрольные вопросы:
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №19. Excel_ Исследование мастера функций_ Логическая функция_ Если (1час) Тема Excel_ Исследование мастера функций_ Логическая функция_ Если
- •1. Цель работы:
- •2. Теоретические основы:
- •3. Задание.
- •4. Методические указания.
- •5. Контрольные вопросы.
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №20. Базы данных. Назначение и основные функции (1час)
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №22 Microsoft Access. Запросы (1час)
- •1 Теоретическая часть
- •1.1 Основные сведения о запросах
- •1.2.1 Запросы на выборку и их использование
- •1.2.2 Запросы с параметрами и их использование
- •1.2.3 Перекрестные запросы и их использование
- •1.2.4 Запросы на изменение и их использование
- •2. Создание запроса
- •3. Практическая часть
- •3.1 Создание простого запроса на выборку с помощью мастера
- •2.2 Создание простого запроса на выборку самостоятельно в режиме конструктора.
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №23. Access_ Поиск и отбор данных (2час) Тема Access_ Поиск и отбор данных
- •Цель. Ознакомление с командами поиска, фильтрации и сортировки. Применение и разработка фильтров для объектов ms Access. Простой поиск
- •Сортировка записей по одному полю
- •Обычный фильтр
- •Расширенный фильтр
- •1.1 Общие сведения о формах
- •1.2 Разделы формы
- •1.3 Создание формы
- •1.4 Общие сведения об элементах управления
- •2 Практическая часть
- •2.1 Создание формы для ввода данных.
- •3 Контрольные вопросы.
- •Тема 7. Графика и интернет. Лекция №25 Internet. Сeти (2час)
- •Internet. Сети.
- •Характеристики процессоров
- •Тема 7. Графика и интернет. Лекция № Архиваторы. Антивирусные программы (1час)
- •Архиватор zip (pkzip, pkunzip, zip2exe, pkzipfix)
- •Архиватор arj
- •Архиватор rar.
- •Компьютерные вирусы.
- •Классификация компьютерных вирусов
Тема 1. Лекция №1. Информатика как единство науки и технологии – 1 час
Информатика - область научных знаний, связанных с получением, хранением, преобразованием, передачей и использованием информации.
Термин "информация" происходит от латинского слова informatio, означающего разъяснение, изложение, осведомленность. Информацию друг о друге мы передаем в устной и письменной форме, а также в форме жестов и знаков. Любую нужную информацию мы осмысливаем, передаем другим и делаем определенные умозаключения на ее основе. Предметное содержание информации позволяет уяснить ее основные свойства - достоверность и полноту, ценность и актуальность, ясность и понятность. Информация достоверна, если она отражает истинное положение дел. Недостоверная информация может привести к неправильному пониманию или принятию неправильных решений. Информация полная, если ее достаточно для понимания и принятия решений. Неполнота информации сдерживает принятие решений или может повлечь ошибки. Ценность информации зависит от того, какие задачи мы можем решить с ее помощью. Актуальную информацию важно иметь при работе в изменившихся условиях. Если ценная и актуальная информация выражена непонятными словами, она может стать бесполезной. Информация становится понятной, если она выражена языком, на котором говорят те, кому предназначена эта информация. Виды информации: тексты, рисунки, фотографии, звуковые сигналы, электрические сигналы, магнитные записи и т.д.
Новые информационные технологии - это и различные базы данных, и информационные системы, позволяющие накапливать, хранить и осуществлять оперативный поиск информации в больших объемах данных - картотеках, каталогах, различного рода архивах и библиотеках в памяти ЭВМ. Основные понятия Информатики. Структура современной информатики.
Место информатики в системе науки. Различные уровни представлений об информации. Информация, ее виды и свойства. Носители данных. Операции с данными.
Информация об окружающем мире необходима человеку так же, как воздух, вода, тепло. Информация - это сообщение о состоянии и свойствах объекта, явления, процесса. Информация преобразуется уникальным устройством – человеческим мозгом. Человечество за тысячи лет развития накопило огромное количество информации. Мозг человека не в состоянии хранить такой объем ее и без искажений передавать другим людям. Поэтому человек стремиться сохранить информацию с помощью различных средств: в древности это были наскальные росписи, затем появилась бумага, в середине ХХ столетия были созданы первые электронные вычислительные машины, предназначенные для увеличения интеллектуальной мощи человека.
Отрасль знаний о законах, способах и методах сбора, хранения, обработки и передачи информации с помощью ЭВМ и других технических средств называют информатикой (от французского термина informatique, образованного от слов information (информация) и automatique (автоматика)). Можно сказать, что знание информатики включает в себя знание средств вычислительной техники и ее использования для работы с информацией.
Вычислительная техника (ВТ) включает в свое понятие совокупность технических и программных средств (вычислительные машины, устройства, приборы, операционные системы, прикладные программы и др.), используемых для обработки информации в различных областях человеческой деятельности. Реализацией принципов вычислительной техники являются электронно-вычислительные машины. ЭВМ – это комплекс (или отдельное устройство), предназначенный для автоматизации процесса обработки информации.
Выделяют две формы представления информации – непрерывную и дискретную. Непрерывная форма – это величина, характеризующая процесс, не имеющий перерывов или промежутков, например: температура тела человека, скорость перемещения автомобиля за определенное время на участке пути без остановок.
Дискретная форма представления информации – это последовательность символов, характеризующая прерывистую, изменяющуюся величину. Например, речь человека – последовательность сообщений и пауз.
Наиболее распространенными являются ЭВМ, использующие дискретную информацию, они получили широкую известность под названием компьютер.
Современная ЭВМ представляет собой сложную систему, состоящую из аппаратных (все технические устройства) и программных средств. Последние называются также программным обеспечением ЭВМ и представляют собой совокупность всех программ, которые реализуются на данных аппаратных средствах. Аппаратные средства и программное обеспечение определяют операционные (вычислительные) ресурсы ЭВМ. Ресурсы характеризуются множеством параметров, в том числе быстродействием и емкостью памяти, и определяют производительность ЭВМ.
Потребности в переработке огромных объемов информации привели к созданию высокопроизводительных суперЭВМ. Индивидуализация использования информации и процессов ее обработки привела к разработке и широкому распространению персональных компьютеров с ограниченными вычислительными ресурсами, но обеспечивающих максимальную простоту эксплуатации.
При объединении ресурсов нескольких ЭВМ создают высокопроизводительные отказоустойчивые системы, получая многопроцессорные (мультипроцессорные) вычислительные системы и сети. Это одно из самых перспективных направлений в развитии ВТ. Роль компьютерных сетей в мире растет с каждым днем, в мире информационных технологий происходит настоящая сетевая революция, в связи, с чем компьютер, помимо того, что он является средством обработки информации, превратился в устройство доступа к любой имеющейся в сети информации. Сетевая технология позволяет отдельным пользователям совместно работать с документами и проектами, дорогими сетевыми ресурсами (принтерами, жесткими и оптическими дисками), базами данных, архивами, книгами, быть в гуще мировых событий. Реализацию единого мирового информационного пространства обеспечивает международная вычислительная сеть ИНТЕРНЕТ, одна из основных ее служб - служба WEB – позволяет публиковать, посылать и получать информацию о любом предмете. Сейчас Интернет объединяет, по некоторым оценкам, примерно 2 миллиона компьютеров и около 30 миллионов пользователей, число и тех и других с каждым днем увеличивается.