- •Тема 1. Лекция №1. Информатика как единство науки и технологии – 1 час
- •История развития вычислительной техники
- •Основные понятия теории информации
- •I. Решение логических задач средствами алгебры логики
- •Тема 2. Основы дискретной математики. Лекция № 4. Как решать логические задачи? (1час)
- •Постановка задачи
- •Решение
- •Тема 3. Основные понятия архитектуры эвм.
- •Способы представления информации. Системы счисления
- •Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую
- •Перевод чисел из одной системы счисления в другую с использованием полиномов.
- •Перевод из двоичной системы счисления в десятичную
- •Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью деления целой части и умножения дробной части.
- •Перевод дробной части числа.
- •Тема 3. Основные понятия архитектуры эвм. Лекция № 6. Аппаратное и программное обеспечение (1 час) Аппаратные средства эвм
- •1 Основные устройства компьютера, их функции и взаимосвязь.
- •2 Внешняя память компьютера. Различные типы носителей информации, их характеристики (информационная емкость, быстродействие и т.Д.)
- •Обобщенная таблица «внешняя память эвм»
- •3 Магистрально-модульный принцип построения компьютера.
- •4 Основные характеристики компьютера (разрядность магистрали, объем оперативной и внешней памяти, тактовая частота и др.)
- •Программные средства эвм
- •Тема 3. Основные понятия архитектуры эвм. Лекции № 7-8 (2 часа). Способы представления информации в эвм. Системы счисления
- •Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую
- •Перевод чисел из одной системы счисления в другую с использованием полиномов.
- •Перевод из двоичной системы счисления в десятичную
- •Перевод чисел из одной системы счисления в другую с помощью деления целой части и умножения дробной части.
- •Перевод дробной части числа.
- •Тема 4. Алгоритмические решение задач. Лекция №9. Алгоритмические решение задач, анализ алгоритмической сложности. ( 1 час) Алгоритмическая сложность задачи. Понятие сложности задач
- •2. Классификация задач по сложности
- •Способы записи алгоритма.
- •Основные алгоритмические конструкции
- •Тема 4. Алгоритмические решение задач. Лекция №10. Алгоритмы. Способы записи алгоритма. (1час) Понятие алгоритма. Свойства алгоритмов. Возможность автоматизации деятельности человека
- •Свойства алгоритма
- •Формы записи
- •Возможность автоматизации деятельности человека
- •Тема 4. Алгоритмические решение задач. Лекция №11. Блок-схемы, разработка алгоритма, примеры. (1час)
- •Задача на построение блок-схемы простого алгоритма, записанного на естественном языке.
- •Постановка задачи
- •Математическая модель
- •Технология решения
- •Постановка задачи
- •Модель решения
- •Язык ассемблера
- •Структурное программирование
- •Парадигмы программирования
- •Структурное программирование
- •Функциональное и логическое программирование
- •Объектно-ориентированное программирование
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №13. Программное обеспечение компьютера (1час)
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №14. Операционная система. Файловые системы семейства Windows. (1час)
- •Управление работой операционных систем Обзор команд управления
- •Операционные системы семейства ms-dos
- •Операционные системы семейства windows-9х
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №15. Текстовый редактор. Назначение и основные функции. (1час)
- •Основные функции
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №16. Создание математических формул (1час)
- •Цель работы:
- •2. Краткое введение в теоретическую часть.
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №17. Электронные таблицы. Назначение и основные функции. (1час)
- •Области применения электронных таблиц
- •Основные функции электронных таблиц
- •Преимущества использования эт при решении задач
- •Cостав электронной таблицы
- •Модель ячейки
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №18. Мастер функций. Текстовые функции. (1час) Мастер функций. Текстовые функции.
- •1. Цель.
- •3. Задания:
- •Список сотрудников
- •4. Методические указания:
- •5. Контрольные вопросы:
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №19. Excel_ Исследование мастера функций_ Логическая функция_ Если (1час) Тема Excel_ Исследование мастера функций_ Логическая функция_ Если
- •1. Цель работы:
- •2. Теоретические основы:
- •3. Задание.
- •4. Методические указания.
- •5. Контрольные вопросы.
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №20. Базы данных. Назначение и основные функции (1час)
- •Контрольные вопросы
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №22 Microsoft Access. Запросы (1час)
- •1 Теоретическая часть
- •1.1 Основные сведения о запросах
- •1.2.1 Запросы на выборку и их использование
- •1.2.2 Запросы с параметрами и их использование
- •1.2.3 Перекрестные запросы и их использование
- •1.2.4 Запросы на изменение и их использование
- •2. Создание запроса
- •3. Практическая часть
- •3.1 Создание простого запроса на выборку с помощью мастера
- •2.2 Создание простого запроса на выборку самостоятельно в режиме конструктора.
- •Тема 6. Основы операционных систем и сетей. Лекция №23. Access_ Поиск и отбор данных (2час) Тема Access_ Поиск и отбор данных
- •Цель. Ознакомление с командами поиска, фильтрации и сортировки. Применение и разработка фильтров для объектов ms Access. Простой поиск
- •Сортировка записей по одному полю
- •Обычный фильтр
- •Расширенный фильтр
- •1.1 Общие сведения о формах
- •1.2 Разделы формы
- •1.3 Создание формы
- •1.4 Общие сведения об элементах управления
- •2 Практическая часть
- •2.1 Создание формы для ввода данных.
- •3 Контрольные вопросы.
- •Тема 7. Графика и интернет. Лекция №25 Internet. Сeти (2час)
- •Internet. Сети.
- •Характеристики процессоров
- •Тема 7. Графика и интернет. Лекция № Архиваторы. Антивирусные программы (1час)
- •Архиватор zip (pkzip, pkunzip, zip2exe, pkzipfix)
- •Архиватор arj
- •Архиватор rar.
- •Компьютерные вирусы.
- •Классификация компьютерных вирусов
3. Задания:
3.1 Лист1 переименуйте в Задание и на нем создайте следующую таблицу, в которой фамилии, имена и отчества расположены в отдельных столбцах:
Список сотрудников
-
№
Фамилия
Имя
Отчество
1
Лужанская
Ольга
Владимировна
2
Гяурова
Марина
Якубовна
3
Иванова
Виктория
Эдгардовна
4
Яруллина
Елена
Рафиковна
5
Пальцева
Лидия
Васильевна
6
Кругликова
Диана
Николаевна
7
Кокряцкая
Светлана
Евгеньевна
8
Клановец
Владислав
Владимирович
9
Цзю
Максим
Александрович
10
Маракубов
Данияр
Булатович
11
Ловчикова
Любовь
Николаевна
12
Гальских
Ольга
Александровна
13
Хайруллина
Зарина
Файзулаевна
14
Пономарева
Алена
Александровна
3.2 Лист 2 переименуйте в Текстовая и, используя текстовые функции СЦЕПИТЬ и ЛЕВСИМВ и данные таблицы на листе Задание, создайте на нем список сотрудников, состоящий из фамилий и инициалов, например:
Список сотрудников
|
№ |
Фамилия и инициалы |
|
1 |
Лужанская О.В. |
4. Методические указания:
Для выполнения пункта 3.2 задания необходимо определить порядок действий:
-
формулы вставляются в ячейки столбца Фамилия и инициалы листа Текстовая.
-
Используется Мастер функций. На первом шаге диалога выбирается категория - Текстовые и функция. СЦЕПИТЬ
-
В поле Текст 1 извлекается фамилия листа Задание
-
После нее в поле Текст 2 ставится пробел
-
В поле Текст 3 извлекается первый символ имени при помощи вложения функции ЛЕВСИМВ, которую вы берете из строки формул (Другие функции…)
Примечание: не завершив диалог с функцией СЦЕПИТЬ вы открываете(вкладываете) новый диалог с функцией ЛЕВСИМВ. Вы должны завершить вложенный диалог ЛЕВСИМВ и при этом помнить – какие шаги диалога необходимы для завершения диалога СЦЕПИТЬ. Для соблюдения синтаксиса команды рекомендуется строго следить за тем как по ходу вашего диалога с Мастером в строке формул расставляются знаки препинания. На некоторых шагах диалога мастер не предоставляет дополнительных полей и тогда нужно в строке формул вручную писать соответствующий знак синтаксиса.
-
Ставится точка
-
Извлекается первый символ отчества при помощи вложения функции ЛЕВСИМВ
-
Ставится точка