Раздел 4. Мировая экономика Тема 20. Международная торговля

1. Теория абсолютных преимуществ А. Смита. Теория относительных преимуществ Д. Рикардо. Теория Хекшера-Олина. Теорема Столпера-Самуэльсона.

2. Внешнеторговая политика государства, ее инструментарий.

Тема 21. Платежный баланс и валютный курс

1. Структура платежного баланса: торговый баланс, счета текущих операций и движения капитала. Дефицит платежного баланса.

2. Валюта. Понятие конвертируемости и цены. Валютная система, этапы формирования. Валютный курс. Факторы, определяющие валютный курс. Валютная политика государства.

3. Государственная экономическая политика в расширенной модели IS–LM. Внешнеэкономические связи и ВНП. Уровень цен и ставки процента в воздействии на сальдо платежного баланса. Система валютного курса и эффективность политики государства.

Задания для семинарских и практических занятий

Раздел 1. Общетеоретические вопросы экономики Тема 1. Предмет и метод экономической теории Контрольные вопросы

1. Предмет экономической теории. Основная проблема экономики.

2. Задачи экономической теории.

3. Классификация благ в экономической теории.

4. Факторы производства: общая характеристика.

5. Модель производственных возможностей страны. Альтернативные издержки.

6. Характеристика общенаучных методов экономической теории.

7. Взаимосвязь между гипотезой и экономическим законом.

8. Специализированные методы экономической теории.

9. Допущения экономического анализа, его ошибки.

10. Развитие предмета экономической теории. Особенности отдельных школ экономической теории.

11. Российская экономическая мысль.

Типовые задания

1. Пусть Василий затрачивает 1 ч. на производство табуретки и 2 ч. на производство стола, а Иван – 2 ч. на производство табуретки и 1 ч. на производство стола. Определите: а) как выглядит кривая производственных возможностей их одновременного труда в течение 8 ч.; б) как изменится кривая производственных возможностей, если Василий освоит технологию Ивана в производстве столов;

в) каковы альтернативные стоимости производства первого и последнего стола, изготовленного суммарными усилиями по технологии Ивана.

Решение: а), б). Рассчитаем точку пересечения кривой производственных возможностей с осью абсцисс, как максимальное количество табуреток, которое могут совместно произвести Василий и Иван в течение 8 часов. Производство Василия равно (8/1 =) 8 табуреток, производство Ивана – (8/2 =) 4 табуретки, суммарное производство – (8 + 4 =) 12 табуреток.

По аналогии рассчитываем для оси ординат. Василий произведет а) (8/2 =) 4 стола; б) (8/1 =) 8 столов, а выпуск Ивана составит (8/1 =) 8 столов, суммарное производство – а) (4 + 8 =) 12 столов; б) (8 + 8 =) 16 столов.

Кривая производственных возможностей имеет точку перелома, координаты которой вычисляются следующим образом. Первые единицы каждого товара изготавливает тот, кто имеет преимущество в его производстве (у кого ниже альтернативные затраты его производства). Оценим альтернативные затраты для каждого часа работы (см. табл.).

Расчет величины альтернативных издержек

Произво– дитель	Альтернативные затраты на производство
	1 табуретки	1 стола
Василий	а) 0,5 стола/1 табуретка = 0,5 стола	а) 1 табуретка/ 0,5 стола = 2 табуретки
	б) 1 стол/1 табуретка = 1 стол	б) 1 табуретка/ 1 стол = 1 табуретка
Иван	1 стол/ 0,5 табуретки = 2 стола	0,5 табуретки / 1 стол = 0,5 табуретки

Таким образом, табуретки в обоих случаях будет производить Василий, а столы – Иван. За 8 час. работы производство табуреток Василием составит 8 шт., Иваном – столов – 8 шт. Точка перелома имеет координаты (8;8).

Покажем графически кривые производственных возможностей (см. рис.).

КПВ производителей

в) Первый стол производит Иван, жертвуя 0,5 табуретки, что и является альтернативными затратами выпуска первого стола. После 8–го столы будет производить Василий. Тогда для последнего стола альтернативные издержки составляют 1 табуретку.

Задачи для решения

1. На острове с тропическим климатом живут пять человек. Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. В день каждый собирает либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц.

а) Начертите кривую производственных возможностей экономики этого острова.

б) Предположим, на остров завезена техника, с помощью которой каждый из пяти его работающих жителей ежедневно может собирать 28 кокосов. Покажите на графике, как сдвинулась кривая производственных возможностей экономики этого острова.

2. В таблице приведены данные об изменении структуры производства в стране А в условиях военного времени:

Варианты	Тракторы	Минометы	Альтернативные издержки
A	7	0
B	6	10
C	5	19
D	4	27
E	3	34
F	2	40
G	1	45
H	0	49

а) Начертите кривую производственных возможностей данной экономики.

б) Какие условия должны быть соблюдены, чтобы экономика находилась на линии производственных возможностей?

в) Рассчитайте альтернативные издержки производства одного миномета. Как они изменяются?

3. Технология позволяет производить 2 табуретки за 1 чел./ час и 3 стола за 2 чел./ часа. Определите:

а) как будет выглядеть кривая производственных возможностей бригады из пяти человек в рамках 40–часовой рабочей недели;

б) как изменится кривая производственных возможностей, если вдвое сократятся трудозатраты на производство табуреток и на четверть – продолжительность рабочей недели;

в) каковы альтернативные затраты на производство 1 табуретки в первом случае и альтернативные затраты на производство 1 стола во втором случае.

Задания повышенной сложности

1. Живущий в деревне пенсионер Водкин умеет выращивать картофель и варить самогон. На выращивание 1 кг картофеля он тратит 0,5 дня труда и 1 руб. капитала, на изготовление 1 л самогона – 0,1 дня и 2 руб. капитала. Покажите графически его кривую производственных возможностей за год, если выращиванием картофеля он может заниматься только в течение 6 мес. в году, а его ежегодная пенсия составляет 6 тыс. руб.

Литература основная: [1–3], [5–28], [30–31]; дополнительная: [7], [8], [12], [13], [17], [20], [22], [24], [26], [32], [36], [40], [44], [46], [52], [54], [55].