- •Министерство образования и науки российской федерации
- •«Оренбургский государственный институт менеджмента»
- •Оглавление
- •Предисловие
- •Тема 1 постоянный круговорот общения
- •Решение практических ситуаций
- •Тема 2 паблик рилейшнз – сущность и содержание. Конкретные определения пр
- •Деловая игра «Суд над pr»
- •Тема 3 необходимые качества
- •Решение практических ситуаций и заполнение тематических таблиц
- •Тема 4 история зарождения и развития пр
- •Решение практических ситуаций
- •Тема 5 появление и становление пр в россии
- •Решение практических ситуаций
- •Тема 6 задачи и методы реализации пр
- •Решение практических ситуаций
- •Тема 7 основные этапы деятельности пр
- •Тема 8 общественное сознание и пр
- •Решение практических ситуаций
- •Тема 9 внутрикорпоративный пр
- •Решение практических ситуаций
- •Тема 10 формирование имиджа
- •Решение практических ситуаций
- •Тема 11 формирование общественного мнения
- •Решение практических ситуаций
- •Тема 12 взаимодействие пр со сми
- •Решение практических ситуаций
- •Тема 13 брифинг и пресс – конференции
- •Решение практических ситуаций
- •Тема 14 другие технологии пр - деятельности
- •Решение практических ситуаций
- •Тема 15 роль пр в правительстве и политике
- •Решение практических ситуаций
- •Деловая игра «Выборы»
- •Тема 16 пр в кризисных ситуациях
- •Решение практических ситуаций
- •Тема 17 спонсоринг и фанд – рейзинг в пр
- •Контрольно – тестовое задание для оценки качества знаний студентов на межсессионной аттестации:
- •Ключ к контрольно – тестовым заданиям
- •Библиографический список
- •Луковенкова
- •Практикум
- •460038, Г. Оренбург, ул. Волгоградская, д. 16.
Тема 4 история зарождения и развития пр
Цель: формирование системы знаний об важнейших этапах истории зарождения, становления и развития связей с общественностью как профессии, науки и отрасли бизнеса.
План:
1. Предпосылки возникновения ПР.
2. ПР в Средние века и эпоху Возрождения.
3. Общественные отношения в Европе.
4. Паблик рилейшнз в странах Западной Европы, США, Японии.
5. Решение практических ситуаций.
Основные понятия: ПротоПР древних времён, ПР в Средние века и эпоху Возрождения, ПР в «галантный XVII век», ПР в эпоху Просвещения и великих революций, ПР индустриального общества. Эпоха подготовки почвы. Период Первой мировой войны. Эпоха экономического бума. Эпоха Рузвельта и период Второй мировой войны. Послевоенный период. Глобальное информационное общество. Паблик рилейшнз в странах Западной Европы, США, Японии.
Решение практических ситуаций
Ситуация 1
Один из основателей теории паблик рилейшнз во Франции профессор Лапревот считает, что применение механизмов паблик рилейшнз повышает политическую культуру, так как государство становится заинтересованным в достижении социального консенсуса: «.гуманная политика коммуникации вызывает в общественном мнении симпатию к организации, её проводящей...»
Необходимо помнить о том, что PR являясь «етищем демократии» следствием развития гражданского общества в корне отличается от такого атрибута тоталитаризма, как пропаганда (часто применяемая в сфере политики). Основное различие между ними заключается в целях. Главная цель паблик рилейшнз - достижение согласия. Главная цель пропаганды и манипуляций - формирование у объекта воздействия нужного и выгодного субъекту мировоззрения и его поддержание.
Согласны ли Вы с мнением профессора или нет? И почему? Назовите яркие примеры и объясните свои выбор.
Ситуация 2
Американское начало PR. Начало этой деятельности, с точки зрения Скотта Катлипа, зарождалось в период войны за независимость Северной Америки (1775-1789гг.). В это время PR развивается в политической сфере. Борцы за независимость были обеспокоены дурной репутацией демократии - единственной формы правления, которую они признавали. Народ был равнодушен к политическим сражениям, существовала и мощная оппозиция движению за отделение от Англии. Сторонникам независимости требовались большие усилия для привлечения общественного мнения. Они не упускали ни одного случая, чтобы заручиться поддержкой общественности в наступательных действиях.
Борцам за независимость пришлось неустанно взаимодействовать с населением и рассказывать о своих взглядах для изменения общественного мнения. Они использовали малейшую возможность, чтобы интерпретировать событие в свою пользу. Так, 5 марта 1770 г. во время уличной стычки были убиты пять жителей Бостона. Американская пресса подала этот случай как «Бостонскую бойню», организованную английскими военными, назвав это варварской акцией.
Какие подходы к связям с общественностью, к более эффективному общению с населением на Ваш взгляд являются намного результативнее действий метрополии, полагавшейся не столько на пропагандистскую работу, сколько на существующее в то время колониальное право и давление военной силы. Не случайно в условиях войны Америки за независимость эмоционально окрашенные политические баталии оказались более плодотворными, нежели сражения с использованием огнестрельного оружия.
Список рекомендуемой литературы:
1. Гундарин М. В. Теория и практика связей с общественностью: основы медиа-рилейшнз : учеб. пособие для вузов / М. В. Гундарин. — М. : ФОРУМ и др., 2007. — 334 с.
2. Доскова И. С. Public Relations: теория и практика / И. С. Доскова. — М. : Альфа-Пресс, 2007. — 152 с.
3. Кондратьев Э. В. Связи с общественностью : учеб. пособие для высш. шк. / Э. В. Кондратьев, Р. Н. Абрамов . — М. : Академ. Проект, 2007. — 431 с.
4. Кузнецов В. Ф. Связи с общественностью: теория и технологии : учебник для вузов / В. Ф. Кузнецов. — М .: Аспект Пресс, 2008. — 302 с.
5. Михайлов Ю. М. Связи с общественностью по-русски / Ю. М. Михайлов. — М.: Бератор-Паблишинг, 2007. — 305 с.
6. Русаков А. Ю. Связи с общественностью в органах государственной власти : учеб. пособие для вузов / А. Ю. Русаков. — СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2006. — 218 с.
7. Чумиков А. Н. Связи с общественностью: теория и практика : учеб. пособие / А. Н. Чумиков, М. П. Бочаров. — М.: Дело, 2006. — 547 с.