Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова"

Утверждаю зав.кафедрой

_______________________

___________(ФИО)

Решение заседания кафедры

Протокол № __

«___» ___________200_г.

1. Программа модуля «История русской словесности»

Направления:

Специальное (дефектологическое) образование

Дизайн

Лингвистика

Туризм

Журналистика

Педагогическое образование

Вокальное искусство

Музыкознание и музыкально-прикладное искусство

Психолого-педагогическое образование

Менеджмент

Организация работы с молодежью

Психология

Декоративно-прикладное искусство и народные промыслы

Прикладная информатика

Управление в технических системах

Экология и природопользование

Биология

Политология

Государственное и муниципальное управление

Юриспруденция

Составитель: канд. филол. наук, доцент Журавлева Т.Ю.

Москва-2011

1. Пояснительная записка Основные цели и задачи курса

Цель дисциплины состоит в том, чтобы сформировать потребность и любовь к чтению произведений русской классической и современной литературы, развивать навыки самостоятельной аналитической и интерпретационной работы с художественным текстом, развивать у студентов умение грамотного и свободного владения устной и письменной речью, способствовать развитию эстетического вкуса.

Задачи дисциплины:

– формировать представление о русской словесности как о социокультурном феномене, занимающем особое место в развитии нации и человечества;

- формировать представление о чтении как виде творческой деятельности и о процессе, в котором взаимодействуют эмоционально-зрительные и мыслительные операции, определяющие качество чтения, и навык критического осмысления при восприятии и интерпретации текстов разного типа;

- соотнести процесс обучения с нахождением оптимальных способов выработки навыков общения студентов с художественными произведениями разных видов и жанров для создания художественной картины мира;

– сформировать готовность и способность студентов воспринимать и понимать искусство (способность быть читателем, зрителем, слушателем) и

к самостоятельному постижению явлений художественной культуры;

– использовать активные формы обучения как основу решения проблемы мотивации студентов к самостоятельному, инициативному и творческому освоению учебного материала в процессе познавательной деятельности;

– сделать главным в процессе обучения непосредственный контакт студентов с произведениями искусства;

- помочь освоить формы и способы организации самостоятельной работы (исследование предложенных проблем, составление планов и тезисов статей на литературные и публицистические темы, написание эссе, рецензий на самостоятельно прочитанные произведения, рлжготовка и защита творческого проекта)

Ожидаемые результаты:

В процессе изучения дисциплины студент должен

Знать

- основные пути, идеи, проблемы интерпретации русской классики в живописи, музыке, кино;

- особенности «языка» живописи, музыки, кино как средства творческого прочтения русской классической литературы;

- примеры оригинальных подходов к интерпретации русской классики в живописи, музыке, кино

Уметь:

- самостоятельно формулировать собственное мнение о явлениях художественной культуры - выбирать адекватный литературоведческий инструментарий для оценки литературного произведения

- устанавливать связи интерпретируемого другими видами искусства (живопись, музыка, кино) произведения русской классики с исторической эпохой, стилем, языком «интерпретатора»

- сформировать и выразить личное отношение к фактам творческой интерпретации русской классики в живописи, музыке, кино

- выявлять нравственные и эстетические ценности интерпретации русской классики в живописи, музыке, кино

Иметь представление

- О специфике развития, проблематике и поэтике классической и современной русской литературы

Владеть навыками

- восприятия и оценки примеров истолкования русской классики в живописи, музыке, кино

- готовности к кооперации с коллегами, работе в коллективе - участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований

- участия в разработке и реализации различного типа проектов

- владение базовыми знаниями сбора и анализа языковых и литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий

- свободное владение основным изучаемым языком в его литературной форме

- владение основными методами и приемами различных типов устной и письменной коммуникации на основном изучаемом языке

- способность применять полученные знания в области теории и истории литературы, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследова­тель­ской деятельности

- владение навыками подготовки научных обзоров, аннотаций, составления рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, приемами библиографического описания; знание основных библиографических источников и поисковых систем

Объем в ЗЕ: 1 кредит.

Время изучения: курс_1___________семестр__1_______________

Взаимосвязь с другими модулями:

Данный модуль является базой для изучения следующих ОМ:

Российская культура и искусство

Групповая принадлежность ОМ: общекультурный ОМ

Кластерная принадлежность ОМ:

Мировоззренческий ОМ

Модуль направлен на формирование следующих компетенций:

1.3.2. Имеет представление об основных этапах развития мировой и отечественной культуры, взаимосвязи современной культуры с культурными явлениями прошлого