- •Общая инструкция по изучению дисциплины
- •Алгоритм работы с эумк
- •Ориентировочная часть
- •Сведения об авторе
- •Цели и задачи дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Блок 1. Семестр I. История античной литературы. Модуль 1. Литература Древней Греции.
- •Блок 1. Семестр 1. История античной литературы. Модуль 2. Литература Древнего Рима.
- •Блок 2. Семестр 2. Литература средних веков и Возрождения. Модуль 1. Литература средних веков.
- •Блок 2. Семестр 2. Литература средних веков и Возрождения. Модуль 2. Литература Возрождения
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII—XVIII веков. Модуль 1. Литература XVII века.
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII — XVIII веков. Модуль 2. Литература XVIII века.
- •Блок 1. Семестр I. История античной литературы. Модуль 1. Литература Древней Греции.
- •1 Уровень сложности
- •2 Уровень сложности
- •Блок 1. Семестр 1. История античной литературы. Модуль 2. Литература Древнего Рима.
- •1 Уровень сложности
- •2 Уровень сложности
- •Блок 2. Семестр 2. Литература средних веков и Возрождения. Модуль 1. Литература средних веков.
- •1 Уровень сложности
- •2 Уровень сложности
- •1 Уровень сложности
- •2 Уровень сложности
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII—XVIII веков. Модуль 1. Литература XVII века.
- •1 Уровень сложности
- •2 Уровень сложности
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII—XVIII веков. Модуль 2. Литература XVIII века.
- •1 Уровень сложности
- •2 Уровень сложности
- •Блок 1. Семестр I. История античной литературы. Модуль 1. Литература Древней Греции.
- •Блок 1. Семестр I. История античной литературы. Модуль 2. Литература Древнего Рима.
- •Блок 2. Семестр 2. Литература средних веков и Возрождения. Модуль 1. Литература средних веков.
- •Блок 2. Семестр 2. Литература средних веков и Возрождения. Модуль 2. Литература Возрождения
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII—XVIII веков. Модуль 1. Литература XVII века.
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII—XVIII веков. Модуль 1. Литература XVIII века.
- •Рекомендуемая литература
- •Блок 1. Семестр I. История античной литературы. Модуль 1. Литература Древней Греции.
- •Блок 1. Семестр I. История античной литературы. Модуль 2 Литература Древнего Рима.
- •Блок 2. Семестр 2. Литература средних веков и Возрождения. Модуль 1. Литература средних веков.
- •Блок 2. Семестр 2. Литература средних веков и Возрождения. Модуль 2. Литература Возрождения
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII—XVIII веков. Модуль 1. Литература XVII в.
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII — XVIII веков. Модуль 2. Литература XVIII в.
- •Электронные ресурсы
- •Блок 1. Семестр 1. История античной литературы. Модуль 1. Литература Древней Греции.
- •Блок 1. Семестр 1. История античной литературы. Модуль 2. Литература Древнего Рима.
- •Блок 2. Семестр 2. Литература средних веков и Возрождения. Модуль 1. Литература средних веков.
- •Блок 2. Семестр 2. Литература средних веков и Возрождения. Модуль 2. Литература эпохи Возрождения.
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII — XVIII вв. Модуль 1. Литература XVII в.
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII — XVIII вв. Модуль 2. Литература XVIII в.
- •Блок 4. Семестр 4. Литература XIX в. Модуль 1. Литература романтизма.
- •Блок 4. Семестр 4. Литература XIX в. Модуль 2. Литература реализма.
- •Блок 1. Семестр I. История античной литературы. Модуль 2 Литература Древнего Рима.
- •Блок 2. Семестр 2. Литература средних веков и Возрождения. Модуль 1. Литература средних веков.
- •Блок 2. Семестр 2. Литература средних веков и Возрождения.Модуль 2. Литература Возрождения
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII — XVIII веков. Модуль 1. Литература XVII в.
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII — XVIII веков. Модуль 2. Литература XVIII в.
- •Художественные тексты
- •Блок 1. Семестр I. История античной литературы. Модуль 1. Литература Древней Греции.
- •Блок 1. Семестр I. История античной литературы. Модуль 2 Литература Древнего Рима.
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII — XVIII веков. Модуль 1. Литература XVII в.
- •Блок 3. Семестр 3. Литература XVII — XVIII веков. Модуль 2. Литература XVIII в.
- •Методические рекомендации.
-
Блок 1. Семестр 1. История античной литературы. Модуль 2. Литература Древнего Рима.
1 Уровень сложности
-
«Георгики» Вергилия — это поэма о
А. Крестьянском труде.
Б. Пастушеской жизни.
В. Деяниях родоначальника римского народа.
Г. Конце железного века.
-
Что было предназначено богами Энею?
А. Захватить Трою.
Б. Разрушить Карфаген.
В. Основать Рим.
Г. Стать родоначальником римского народа.
-
Новшество и своеобразие Катулла заключается в
А. Воспевании каждой мелочи в личной жизни.
Б. Постоянной эмоциональной напряженности.
В. Игре контрастов.
Г. Открытии возвышенно-духовной любви.
-
«Метаморфозы» Овидия излагают
А. Историю превращения Юлия Цезаря в божество.
Б. Миф о превращении Ниобы в камень.
В. Историю о превращении Луция в осла.
Г. Все мифы о превращениях.
-
В римской поэзии за эпиграммой впервые закрепилось
А. Тематическое разнообразие.
Б. Любовная тематика.
В. Сатирическое содержание.
Г. Гуманистическая направленность.
-
В «Записках о Галльской войне» Гай Юлий Цезарь пишет о
А. Нападении галлов на Римскую империю.
Б. Жизни галлов, германцев и венетов.
В. Своих завоеваниях в Галлии.
Г. Защите прав республики.
-
«История от основания города» Тита Ливия начинается с
А. Разрушения римлянами Карфагена.
Б. Выступления посла Рима в карфагенском совете.
В. Сказаний о братьях Ромуле и Реме
Г. Осады греческой колонии Сагунта.
-
Кто является главным героем романа Апулея «Метаморфозы, или Золотой осел»?
А. Осел.
Б. Глупый юноша.
В. Юноша, превратившийся в осла.
Г. Осел, превратившийся в юношу.
-
Главный герой эпизода «пир у Тримальхиона» в романе Петрония Арбитра «Сатирикон»:
А. Раб.
Б. Гладиатор.
В. Вольноотпущенник.
Г. Бродяга.
-
Поэма «О природе вещей» Тита Лукреция Карра в стихотворной форме излагает философию
А. Эпикура.
Б. Гераклита.
В. Платона.
Г. Аристотеля.
-
Основная нравственная проблема комедии Публия Теренция Афра «Братья»:
А. Справедливость при дележе наследства.
Б. Принципы правильного воспитания.
В. Усыновление подброшенного ребенка.
Г. Любовное соперничество братьев.
-
Любимый герой Тита Макция Плавта
А. Влюбленный беспомощный юноша.
Б. Умный предприимчивый раб.
В. Строгий отец.
Г. Жадный сводник.
-
Авторы античной литературной басни:
А. Гесиод и Эзоп.
Б. Эзоп и Федр.
В. Федр и Бабрий.
Г. Эзоп и Бабрий.
-
Стиль и язык басен Бабрия по сравнению с баснями Федра более
А. Сухой, сжатый, логически четкий.
Б. Простой и правильный.
В. Схематизирующий, обобщающий, оценивающий.
В. Пространный, естественно-плавный, конкретный.
-
Какой жанр в эпоху античности считался высоким?
А. Трагедия.
Б. Комедия.
В. Элегия.
Г. Сатира.
-
Христианская Библия включает в себя
А. Ветхий Завет.
Б. Новый Завет и Ветхий завет.
В. Пятикнижие и Апокалипсис.
Г. Септуагинту и Апокалипсис.