15.Сми как социальный институт.

Социальный институт журналистики – это исторически сложившаяся, устойчивая форма организации совместной деятельности людей, регулируемая нормами, правилами и традициями, направленная на удовлетворение фундаментальных общественных потребностей в информации. Журналистика помогает решать ряд важных общественных вопросов. Это во многом определяет её столь важное положение в современном мире. Журналистика не только активно участвует в общественной жизни, но и оказывает существенное влияние, в том числе через СМИ.

Функции данного социального института довольно обширные. Во-первых, это обогащение знаниями об окружающем мире, передача накопленного опыта.

Во-вторых, это информационная функция. Благодаря труду многих журналистов, мы можем оставаться в центре событий в любом месте и в любое время.

В-третьих, это формирование определенных установок и моделей поведения. Эта функция во многом определяет роль СМИ в социализации человека. А социализация, как нам известно, формирует «внутренний стержень» личности. Журналистика выполняет и культурную функцию. Она является носителем культуры, проводником для обычного гражданина в мир знаний и информационных ресурсов.

Журналистика решает большое количество социальных вопросов. Без журналистики, которая во многом систематизирует и фильтрует информацию, обществу было бы слишком сложно воспринимать тот информационный поток, который на сегодняшний день имеет место быть. Кроме того, журналистика играет неотъемлемую роль в социализации, через которую проходит каждый человек. Иными словами, место журналистики как социального института в обществе неоспоримо.

16.Типология и система сми.

Журналистика связана с использованием развитых технических средств коммуникации. Это пресса, радио, телевидение, интернет. Благодаря использованию этих коммуникационных средств возникли 4 подсистемы журналистики: печать, радио, телевидение, интернет-СМИ, каждая из которых состоит из множества каналов – отдельных газет, журналов, программ радио и телевидения, сетевых изданий, способных распространяться по всему миру, так и в небольших регионах. Каждая отдельная подсистема выполняет свою долю функций журналистики на основе использования своих специфических особенностей.

Печать приобрела особое место в системе СМИ в связи с фиксацией информации на бумажном листе. Продукция несёт информацию ввиде напечатанного буквенного текста, фотографий, рисунков, плакатов, схем и графиков.

Плюсы: 1) Обзорное ознакомление со всем репертуаром сообщений, что даёт возможность получить первичную целостную ориентацию во всём объёме и разнообразии информации.

2) Можно пользоваться отложенным чтением, то есть прочесть в более удобном месте и времени.

3) Портативность

4) Избирательность в прочтении материалов, в определенном темпе и ритме.

Минусы:1) Оперативность информирования.

2) Печать доступна только грамотному человеку, то есть человеческий фактор.

3) Недолговечность бумаги.

Радиовещание. Особенностью является то, что носитель информации - звук.

Плюсы: 1) Вневизуальность позволяет реализовать возможности звука более полно. Чистый звук воспринимается более глубоко.

2) Активизация воображения слушателя из-за отсутствия картинки.

3) Передача звука на огромные расстояния, правда это зависит где стоит радиовышка.

4) Оперативность.

Минусы: 1) Радиовещание принудительно, нельзя отложить прослушивание на другое время.

2) Необходимость радиоприёмника.

3) Звук становится фоновым и не глубоко воспринимается.

4) Слушатель может воспринимать только одну программу, отказавшись от других.

Телевидение - система связи для трансляции и приёма движущегося изображения и звука на расстоянии.

Плюсы: 1) Передача волн на большие расстояния

2) Оперативность

3) Синтез аудио- и видеоряда.

4) Возможность обращаться к миллионной аудитории.

Минусы: 1) Большинство аудитории смотрит вечером, а не постоянно.

2) Принудительность программ

3) Необходимость телевизора.

Интернет – всемирная компьютерная сеть, включающая в себя все три предыдущих средства СМИ.

Плюсы: 1) Сочетание всех типов СМИ

2) Возможность выбора своего типа информации

Минусы:1) необходимость знания иностранного языка

2) Умение и возможность пользоваться интернетом.