- •Модуль «хирургическая стоматология»
- •Устного (письменного) опроса для всех тем
- •Объективное обследование пациента(волонтера) для тем № 3, 7, 9.
- •Интерпретации результатов рентгенограмм, (с контрастным препаратом-сиалограммы,ангиограммы ),мрт,3д. Для тем № .6, 9, 14, 15, 16
- •Выполнение первичной хирургической обработки ран для тем № 3, 4, 5, 6
- •Оценки выполнения постоянной иммобилизации челюстей для тем № 5, 6, 15, 16
- •Оценки для написания истории болезни для тем № 18
- •Правовая компетенция .(оценивается один раз в блоке) для темы №1
- •Критерии оценки реферата
- •Критерии оценки презентации в мультимедийном формате
- •Шкала оценки знаний рубежного контроля по хирургической стоматологии
Интерпретации результатов рентгенограмм, (с контрастным препаратом-сиалограммы,ангиограммы ),мрт,3д. Для тем № .6, 9, 14, 15, 16
№ п/п |
Критерии оценки шагов
|
Уровень |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||
Превос-ходно |
Приемлемо |
Требует коррекции |
Неприем-лемо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||
1. |
При общем осмотре рентгенограммы определяет, вид (внутри- или внеротовой, ортопантограмма ,с контрастным вещество проекцию снимка (прямая, боковая, полуаксиальная и др.) МРТ,3Д. |
12,5 |
8,5 |
6,25 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
2. |
Объект исследования (череп, верхняя, нижняя челюсть, формула зубов,слюнные железы,сосуды) |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
3. |
Провести анализ коронки зуба – форма, величина, наличие дефектов; анализ корня зуба (корней), степень пломбиров |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
4. |
Провести анализ периодонтальной щели – ширина, равномерность, состояние замыкательной компактной пластинки (истончена, разрушена, утолщена). При обнаружении деструкции (разрежения) или остеосклероза (уплотнения) определить форму, величину, контуры, характер структуры (гомогенная, негомогенная, ячеистая), связь с зубом, с фолликулами. |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
5. |
Правильно оценивает состояние тканей пародонта (наличие атрофии, пародонтальных карманов, оценка межзубных перегородок (форма, расположение верхушки), состояние замыкательной компактной пластинки (сохранена, истончена, утолщена) |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
6. |
Определить структуру костной ткани – разрежение (остеопороз, деструкция, атрофия, остеолиз) или уплотнение (остеосклероз и др.) |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
7 |
Выявляет другие патологические изменения на рентгенограмме, оценивает их характер, величину, проводит их интерпретацию. |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
8 |
Дает адекватное предполагаемое диагностическое заключение |
12,5 |
9,5 |
6,25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
100 |
75 |
50 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого максимальный балл – 100.
№4 ЧЕК-ЛИСТ выполнение вскрытия поверхностных абсцессов(фурункула, нагноившейся атеромы ит.д.) для тем № 3, 13, 14
№ п/п |
Критерии оценки |
Уровень |
|
|
|
|
|
|
|||||||||
Превос-ходно |
При-ем-лемо |
Тре-бует кор-рек-ции |
Неприем-лемо |
|
|
|
|
|
|
||||||||
1. |
Студент вымыл руки, надел перчатки |
16 |
12 |
8 |
0 |
|
|
|
|
|
|
||||||
2. |
Определил показания и возможные противопоказания для выполнения манипуляции вскрытие поверхностных абсцессов Правильно производит выбор методики местного обезболивания, (вид, концентрацию, количество вводимого анестетика). |
16 |
12 |
8 |
0 |
|
|
|
|
|
|
||||||
3. |
Подобрал правильное положение больного для выполнения манипуляции (высоту положения больного, в стоматологическом кресле, положение спинки кресла, на операционном столе, положение и поворот головы пациента, оптимальные для предстоящего оперативного вмешательства). |
16 |
12 |
8 |
0 |
|
|
|
|
|
|
||||||
4. |
Определил оперативный доступ для дренирования гнойного очага при абсцессах, флегмонах челюстно-лицевой области в зависимости от их локализации (на фантоме). Обработал руки и операционное поле раствором антисептика. По нижнему краю инфильтрата наружно или в полости рта( зеркалом,шпателем или пальцем левой руки отодвинул щеку для обеспечения доступа к инфильтрату на альвеолярном отростке). Взяв скальпель как «писчее перо», под углом 45º к плоскости произвёл разрез по нижнему полюсу инфильтрата, по всей его длине. |
20 |
15 |
10 |
0 |
|
|
|
|
|
|
||||||
5. |
С помощью гладилки, зажима или москита тупо раздвинуты мягкие ткани и вскрыт инфильтрат, убедился в( достижении кости) опорожнении его, назвал качественные и количественные характеристики полученного содержимого инфильтрата, , по надобности расширил (развёл) края разреза. Проведение дренированияповерхностного гнойного очага при абсцессах челюстно-лицевой области (фурункул, поднадкостничный абсцесс) у больного(волонтера), под руководством ассистента.Наложил асептическую повязку с применением дренажа (какой) с учетом элементов десмургии.
|
16 |
12 |
8 |
0 |
|
|
|
|
|
|
||||||
6. |
Назначил пациенту лечение с учетом общего соматического состояния,дал совет больному (волонтеру), по уходу за полостью рта, раной правильно назначил (рекомендовал) медикаментозное и физиолечение. |
16 |
12 |
8 |
0 |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
100 |
75 |
50 |
0 |
|
|
|
|
|
|
Итого максимальный балл – 100.
№5 ЧЕК-ЛИСТ