10 Вопрос. Казуальная атрибуция. Социальная аттракция. Социальные стереотипы.

Каузальная атрибуция как мех-зм м/л воспр-я заним. особ. место. К. А. означ. пр-с приписывания др. чел-ку причин его повед-я в том случае, когда инф-я об этих причинах отсетств-ет. Соц. психологи пыт. понять, как рядовой ч-к поним. причины и следствия тех событий, свидетелем кот. он явл, как на ур-не обыден. психологии он интерпретирует своё и чужое повед-е. Родонач-ком изуч-я явл. Хайдер. Осн. тезис – всегда люди, познавая др. др, стремятся к познанию причин повед-я и вообще причинных зависимостей окр. мира, т е они хотят понять почему так? Как так случилось? Ч-к начин. искать не столько истинные причины повед-я, сколько приписывать их к чему-либо. К. А возник. всегда. Мера и степень приписывания в пр-се м/личностного воспр-я зависит от двух показателей: от степени уникальности или типичности поступка и от степени его социальной «желательности» или «нежелательности». Это уник. мех-зм познания ч-ком ч-ка. К. А. всегда сопровожд. пр-с познания др. ч-ка. Согл. теории Келли, каждому ч-ку присущи кауз. предст-я и кауз. ожид-я, т е у каждого есть с-ма схем причинности и каждый раз, объясняя для себя причину повед-я др-го, мы испоьз. и останавливаемся на одной из своих собств-х схем причинности. Кауз. схема – своеобр. общая концепция дан. ч-ка о возможных взаимодействиях разл. причин, о том, какие действия эти причины производят. Хар-р атрибуций зависит от того, выступает ли субъект воспр-я сам участником какого-либо события или его наблюдателем. В этих двух различных случаях избирается разный тип атрибуции. Г. Келли выделил три таких типа: личностную атрибуцию (когда причина приписывается лично совершающему поступок), объектную атрибуцию (когда причина приписывается тому объекту, на который направлено действие) и обстоятельственную атрибуцию (когда причина совершающегося приписывается обстоятельствам). В жизни ч-к пользуется всеми тремя схемами, но тяготеет к одной-двум.

Термин соц. стереотип введен Липпмоном и касается лжи и неточности в пропаганде. Стереотип – устойчивый образ или предст-е о к-л явл-ях, людях, соб-ях, свойственное представителям той или иной соц. гр-пы. С одн. стороны, стереотип необходимый и полезный инструмент соц. познания мира. Позвол. быстро и в опред. мере надежно сделать соц. окружение ч-ка понятным, прогнозируемым. Когнит. основа стереотипизации – селекция, ограничение, категоризация огр. массы соц. инф-ции. Мотивац. основа – оценочная поляризация в пользу своей группы, дающая ч-ку чувство защищенности и принадлежности. Виды стереотипов: возр-ные; этнические; гендерные; профессиональные; религиозные; политические. Стереотип возник. на основе достаточно ограниченного прошлого опыта, в результате стремления строить выводы на базе ограниченной информации. Стереотипиз-я в пр-се познания людьми др. друга может привести к двум различным следствиям. С одной стороны к определенному упрощению пр-са познания др. человека; в этом случае стереотип не обязательно несет на себе оценочную нагрузку: в восприятии другого человека не происходит «сдвига» в сторону его эмоционального принятия или непринятия. Во втором случае стереотипизация приводит к возникновению предубеждения. Если суждение строится на основе прошлого ограниченного опыта, а опыт этот был негативным, всякое новое восприятие представителя той же самой группы окрашивается неприязнью.

Аттракция. При восприятии людьми друг друга формируются определенные отношения с включением эмоциональных регуляторов — от неприятия того или иного человека до симпатии, дружбы, любви. Социальная аттракция — это особый вид социальной установки на другого человека, в котором преобладают положительные эмоциональные компоненты. Выделяют три основных уровня аттракции: симпатия, дружба, любовь. Аттракция проявляется в эмоциональной привлекательности, влечении одного человека к другому. Взаимопонимание партнеров по общению предполагает знание каждым из них психологии другого человека: его ценностных ориентаций, мотивов и целей деятельности, уровня притязаний и установок, черт характера и т. п. Люди обладают различной степенью способности к общению, к развитию межличностной чувствительности. Возникновение аттракции оказыв. положит. влияние на общение: коммуникация осущ. легче, проявл. готовность оказать поддержку др. другу.