8. Особенности риторического аспекта в политических пр- текстах.

Точнее, об одной из составляющих написания - фигурах риторики - особых стилистических речевых приемах повышения выразительности текста.

В ходе любого ПР проекта может и должно быть создано великое множество текстов: интервью, обращения, выступления перед избирателями. Последние, кроме текстов, требуют еще и ораторского мастерства.

Возьмем написание биографии. Даже в официальной биографии - в простом перечислении фактов жизненного пути -можно с успехом использовать приемы асиндетон риторики. Например, очень распространенная фигура - асиндетон - фраза, не содержащая союзов, частиц или предлогов: "Он наш земляк -родился, закончил школу, добился главных свершений в нашем городе"; "Работал на ответственных должностях в НИИ, закончил службу полковником, кандидатом технических наук". Простой и очень характерный прием, но использовать его нужно аккуратно: главное - не переборщить и правильно соединять фразы.

аллюзия

В листовку-обращение удачно "впишется" аллюзия -чужое высказывание: "Не зря сказал один из рабочих предприятия: "Он очень человечный директор. К нему любой может прийти со своей бедой. Всегда выслушает, всегда поможет". Сам кандидат говорит: "К людям нельзя относиться, как к винтикам. У каждого есть свои заботы, и это надо учитывать". Причем, чье высказывание будет содержать аллюзия, зависит, естественно, от выстраиваемого образа. "Хозяин" будет цитировать фразы, сказанные рабочими, а "Интеллигент" - ссылаться на классиков.

Чем удачнее будет предложение, фраза, абзац, тем больше в ней будет риторических фигур: "Мне, правда, непонятно: если Карпенко им нравится, то зачем они хотят лишить Магадан неплохого мэра? Неясно, кто станет новым мэром, неясно, каким губернатором будет Карпенко? Сразу два новых человека на двух высших должностях - вещь очень рискованная для нашего рискованного региона".

риторический вопрос эпимона

Здесь использован и простой период (если..., то), и риторический вопрос, и эпимона коммуникация (повтор одного и того же слова - "здесь" - два раза), и коммуникация (вопрос-ответ). Такие примеры можно заносить в учебник политической риторики: смысл выдерживается, фигуры использованы. Человек, прочитавший это, задумается: "А действительно - зачем нам новый мэр?" Он не будет думать, что это агитация, нет, его наводят на мысль (умело наводят), что возникнут сложности при избрании конкурента, - значит, нужно проголосовать за кандидата.

паралипсис

Еще одна замечательная фигура - паралипсис - фигура умолчания - особенно замечательная для заключительного обращения: "За день до выборов я не хочу и не буду агитировать за Дудова и против Карпенко, я не буду говорить: "Дудов - хороший, Карпенко - плохой". Да, он не агитирует, но напоминает, что Дудов - хороший, а Карпенко - плохой. И, скорее всего, именно эта фраза останется в памяти, а также и то, что кандидат не хотел этого говорить, не хотел агитировать.

Все знают, что такое риторический вопрос, но кто знает, что его можно использовать в тексте для полноты картины, для придания большей эмоциональности: "Что такое профессионал, если речь идет о главе поселка, полисиндетон города, региона? В каком учебном заведении их готовят?" Или, например, полисиндетон: "Уверен, что абсолютное большинство жителей округа любят свою страну, свой город и хотят видеть и страну, и город, и свою семью счастливыми". Очень просто - повторение частиц речи вместе с повторением определенных слов (эпимона) - но каков эффект? Элементарная фигура, наряду с другими приемами, так или иначе, воздействует на сознание.

Отдельная тема - интервью. Ни для кого не секрет, что кандидат дает ответы на вопросы, и эти ответы (иногда и сами вопросы) обрабатываются копирайтером, то есть в них от речи кандидата остается только сама суть - остальное добавляется, исправляется в соответствии с поставленной задачей. Создается "пиаровский" текст. По крайней мере, так должно быть.

Интервью - это, прежде всего, разговор, соответственно, текст должен быть "живым". "Живыми" должны быть задаваемые вопросы, "живыми" должны быть и ответы. Задача заключается только в умелом использовании коммуникации, вводных слов или предложений, риторических вопросов - всего того, что делает текст простым и понятным для обычного человека. Человека, который, читая, будет понимать, что его не агитируют, не призывают и не убеждают, а, наоборот, с ним ведут беседу, задавая те вопросы, на которые он хочет получить ответы, и он получает те ответы, которые ему нужны.