- •Глава 7. Самосовершенствование личности
- •Дополните:
- •Дополните:
- •Дополните:
- •… . (Самореализация)
- •Тест 7. Самосовершенствование личности.
- •1. Дайте определения следующим понятиям:
- •2. Какие жизненные роли, необходимые для того, чтобы быть востребованным и компетентным в обществе, были определены в проекте «Образование мирового класса»? Кратко прокомментируйте каждую из них.
- •3. Установите соответствие между типом карьеры по динамичности продвижения личности в профессиональной деятельности и его характеристикой:
- •4. Вставьте пропущенные слова в предложения:
- •5. Каковы условия полной жизненной самореализации в профессиональной сфере?
- •6. Как разграничить понятия самообразования и самообучения?
- •7. Какими характеристиками обладает развитая личность?
- •8. Заполните схему: Типы стрессов
- •7. Самосовершенствование личности
- •Тест по теме 7: Самосовершенствование личности.
- •Тест по теме № 7
- •Тема 7. Самосовершенствование личности
- •Что является из представленного механизмами личного роста:
- •Расформируйте качества человека по трём группам:
- •Соотнесите понятия:
- •7. Самосовершенствование личности
- •Глава 7 . Акмеолого - педагогические основы личностного и профессионального развития.
- •Линейная, стабильный тип карьеры, спиральная конфигурация, кратковременная, платообразная, снижающая.
- •Платообразная
- •Стабильная
- •Информационный стресс
- •Храбрость , сострадание, терпение;
- •Самореализация
7. Самосовершенствование личности
1. Раскройте сущность важнейших личностных свойств, установив соответствие между понятиями:
-
А. Компетентность
В. Конкурентоспособность
С. Педагогическая позиция по отношению к себе
Независимость и способность к риску
Творческое отношение к делу
Опыт «довооружения себя»
Стремление к высокому качеству конечного продукта
Способность решать профессиональные задачи
Непрерывное самообразование
Открытость новому опыту
Четкость целей и ценностных ориентаций
Способность принимать ответственные решения в новых условиях и находить выход из нештатных ситуаций
Рефлексивные способности и адекватная самооценка
Способность к саморазвитию и профессиональному росту
2. Самовоспитание - это:
а) активно-творческое отношение к себе;
б) "достраивание" себя;
г) "практикование" себя;
д) нейтрализация "несовершенств" своей личности;
е) самопознание,
ж) правильных ответов нет.
3. Полноценная самореализация в профессиональной сфере возможна, если человек:
а) признает свою деятельность как наилучшую для себя;
б) осознает свои способности, интересы;
в) удовлетворен собой;
г) способен к дружескому взаимодействию с другими, независимо от их личностных характеристик;
д) способен к самоотречению во имя карьеры;
е) обладает знаниями, умениями, навыками, позволяющими ему наиболее полно реализовать свои способности в в профессиональной деятельности;
ж) способен к целенаправленным волевым усилиям, необходимым для достижения поставленных профессиональных целей;
з) правильных ответов нет.
4. Кому принадлежит следующее высказывание: «Развитие личности – это процесс постоянных выборов между двумя полярными отношениями к миру и себе: между доверием и недоверием, между инициативой и пассивностью, между компетентностью и чувством неполноценности».
а) Э. Эриксон
б) Б. Франклин
в) К. Юнг
г) Ф. Ницше
5. Вставьте пропущенные слова.
Сущность профессиональной деятельности человека предполагает его непрерывную работу по .................. и ................ в пределах каждого из потенциалов человека.
6. Какие качества определяют «конкурентоспособную личность»?
а) Вежливость
б) Бережливость
в) Четкость целей
г) Способность к риску
д) Трудолюбие
7. Какие существуют два направления акмеологии?
8. Какие функции самообразования по Роботовой А.С.?
а) ориентировочная (определение себя в образовательном пространстве вуза, культуры города, своего места в обществе).
б) методологическая (формирование образа мира, своего места в мире).
в) самообразование выступает механизмом превращения репродуктивной деятельности человека в продуктивную
г) самообразование приближает специалиста к творческому уровню его самореализации в профессиональной деятельности.
9. Перечислите различные источники самообразования.
10. Какие виды карьеры выделяют по динамичности продвижения личности в сфере профессиональной деятельности?
Пилатовича Ильи. Группа Экономика-2. 3 курс
Тест 7
1) Акмеология – это наука о..?
-наука о развитие творческого потенциала
-наука о создании химического материала Акмия
-наука о кошках
-наука о науках
2)из какого Языка пришло слово «Карьера»?
-Французского
-Английского
-Русского
-Китайского
3) Что обозначает слово «Карьера»?
-продвижение в сфере профессиональной деятельности
-погоня за успехом
-стремление к успеху
-достижение целей
4) Что из перечисленного не является типом Карьеры?
-Линейная карьера
-Стабильная карьера
-Спиральная карьера
-Платообразная карьера
-динамическая карьера
5) Взаимопонимание и готовность помочь другому человеку, готовность разделить с ним его страдания и радость- это..?
-терпение
-милосердие
-сострадание
-помощь