Тест по теме № 7

1. О чем идет речь? Наука о развитии и реализации творческого потенциала человека как субъекта профессионального труда и целостной жизнедеятельности.

а) акмеология

б) аксеология

в) праксеология

г) гносеология

Правильный ответ: а)

2.Продолжите. Системообразующими компонентами личности, способной быть субъектом культуры 21 века, являются….?

Правильный ответ: педагогическая позиция по отношению к себе и творческая направленность в любой деятельности.

2. Образец, на который хотелось бы равняться-это…?

А) друг

Б) родители

В) идеал

Г) любимый актер

Правильный ответ: в)

3. Кто разработал своеобразный алгоритм построения карьеры?

а) Д.Гранин

б) Поль Вайнцвайг

в) Н.Р. Битянова

г) Г.С. Альтшуллер

Правильный ответ: г)

4. Что опоэтизировано называют «зимой наших чувств в ожидании их весеннего прорастания»?

а) сострадание

б) гнев

в) терпение

г) самоконтроль

Правильный ответ : в)

5. Определите основные виды карьеры

Правильный ответ: платообразная, снижающая, кратковременная, линейная, спиральная, стабильная.

6.Из какого языка пришло понятие карьеры?

а) английского

б) французского

в) китайского

г) испанского

Правильный ответ: б)

Тема 7. Самосовершенствование личности

1. Существуют основные жизненные роли, которые предстоит освоить уже выпускнику школы, чтобы быть востребованным и компетентным в обществе. К ним относятся следующие:

1. реализовавшаяся личность;

2. личность со стремлением к поддержке других людей;

3. вредитель окружающей среде;

4. высококвалифицированный работник;

5. субъект культуры;

6. человек, не находящийся в состоянии перманентного образования в течение всей жизни.

2. Верно ли утверждение? Ведущими характеристиками конкурентоспособной личности являются: четкость целей и ценностных ориентаций, трудолюбие, творческое отношение к делу, способность к риску, независимость, способность к непрерывному саморазвитию, профессиональному росту, стремление к высокому качеству конечного продукта.

3. Как называется наука о развитии и реализации творческого потенциала человека как субъекта профессионального труда и целостной жизнедеятельности?

4. Найдите соответствие следующим понятиям:

   Личность -	образец, на который хотелось бы равняться.
   Имидж -	человек, как субъект социальных отношений и сознательной деятельности.
   Идеал -	эмоционально окрашенный стереотип восприятия человека коллегами, социальным окружением, массовым сознанием.

5. Дополните предложение пропущенными понятиями. Механизмами личностного роста являются: самопознание, программирование профессионального и личностного роста, … и … .

6. Приведите по одному примеру качеств, которые недопустимы, мешают и желательны для деятельности экономиста.

7. Карьера – …

1. продвижение в сфере профессиональной деятельности, достижение известности;

2. естественная потребность человека в полной самореализации всех его способностей на пользу людям, обществу, приносящую ему удовлетворенность собой;

3. понижение в должности, увольнение.

8. Какие типы карьер выделяют в сфере профессиональной деятельности?

9. О какой конфигурации карьеры идет речь?

1. Складывается у беспокойных, мятущихся личностей. Они с энтузиазмом включаются в работу, хорошо выполняют ее, достигают высоких результатов, быстро продвигаются в своем статусе и ранге. Но через пять-семь лет интерес притухает, они часто переходят на другую работу, где все повторяется заново.

2. Как правило, сопутствует недисциплинированным и низкоквалифицированным работникам. Они часто переходят с работы на работу. Их повышение, « продвижение» по службе обычно случайно и незначительно. Таких работников называют «летунами».

3. Складывается у человека, который с самого начала трудовой деятельности выбрал понравившуюся ему сферу и упорно на протяжении всей трудовой деятельности поднимается по служебной лестнице. У человека, сознательно и продуманно выбравшего сферу профессиональной деятельности, данная конфигурация карьеры является типичной и наиболее перспективной.

Выполнила: Леташкова Е. В., Э2

Тема №7 Самосовершенствование личности.