- •Рабочая программа
- •На 2011-2012 учебный год
- •Пояснительная записка.
- •Распределение учебного времени на различные виды програмного материала (базовая и вариативная часть) при трёх разовых занятиях в неделю в третьем классе
- •Распределение учебного времени на различные виды программного материала на учебный год в третьем классе
- •Демонстрировать:
- •Тесты контроля уровня физической подготовленности учащихся 1 – 4 кл
- •1 Четверть
- •2 Четверть
- •3 Четверть
- •4 Четверть
- •Требования к уровню подготовки: результаты изучения учебного предмета к концу третьего года обучения ученик
- •Рабочая программа
- •На 2011-2012 учебный год
- •Пояснительная записка.
- •Распределение учебного времени на различные виды програмного материала (базовая и вариативная часть) при трёх разовых занятиях в неделю в четвёртом классе
- •Распределение учебного времени на различные виды программного материала на учебный год в четвёртом классе
- •Демонстрировать:
- •Тесты контроля уровня физической подготовленности учащихся 1 – 4 кл
- •1 Четверть
- •2 Четверть
- •3 Четверть
- •4 Четверть
- •Требования к уровню подготовки: результаты изучения учебного предмета к концу третьего года обучения ученик
- •Рабочая программа
- •На 2011-2012 учебный год
- •Пояснительная записка.
- •Годовой план график распределения програмного материала в 5 класСе
- •I четверть
- •II четверть
- •IiIчетверть
- •IV четверть
- •Рабочая программа
- •На 2011-2012 учебный год
- •Пояснительная записка.
- •I четверть
- •II четверть
- •III четверть
- •IV четверть
Тесты контроля уровня физической подготовленности учащихся 1 – 4 кл
№ п/п |
Тест |
Возраст |
Класс |
Уровень |
|||||
Мальчики |
Девочки |
||||||||
Низкий |
Средний |
Высокий |
Низкий |
Средний |
Высокий |
||||
1 |
Бег 30м,с |
7 8 9 10 |
1 2 3 4 |
7.5 7.1 6.8 6.6 |
7.3-6.2 7.0-6.0 6.7-5.7 6.5-5.6 |
5.6 5.4 5.1 5.0 |
7.6 7.3 7.0 6.6 |
7.5-6.4 7.2-6.2 6.9-6.0 6.5-5.6 |
5.8 5.6 5.3 5.2 |
2 |
Челн. бег 3Х10 м,с |
7 8 9 10 |
1 2 3 4 |
11.2 10.4 10.2 9.9 |
10.8-10.3 10.0-9.5 9.9-9.3 9.5-9.0 |
9.9 9.1 8.8 8.6 |
11.7 11.2 10.8 10.4 |
11.3-10.6 10.7-10.1 10.3-9.7 10.0-9.5 |
10.2 9.7 9.3 9.1 |
3 |
Прыжок в длину с места, см |
7 8 9 10 |
1 2 3 4 |
100 110 120 130 |
115-135 125-145 130-150 140-160 |
155 165 175 185 |
90 100 110 120 |
110-130 125-140 135-150 140-155 |
150 155 160 170 |
4 |
6-минутный бег, м
|
7 8 9 10 |
1 2 3 4 |
700 750 800 850 |
730-900 800-950 850-1000 900-1050 |
1100 1150 1200 1250 |
500 550 600 650 |
600-800 650-850 700-900 750-950 |
900 950 1000 1050 |
5 |
Наклон вперед из положения сидя |
7 8 9 10 |
1 2 3 4 |
1 1 1 2 |
3-5 3-5 3-5 4-6 |
9 7.5 7.5 8.5 |
2 2 2 3 |
6-9 6-9 6-9 7-10 |
11.5 12.5 13.0 14.0 |
6 |
Подтягивание (высокая и низкая перекладина) |
7 8 9 10 |
1 2 3 4 |
1 1 1 1 |
2-3 2-3 3-4 3-4 |
4 4 5 5 |
2 3 3 4 |
4-8 6-10 7-11 8-13 |
12 14 16 18 |
1 Четверть
№ урока |
Тема урока |
Рекомендуемое домашнее задание |
Урок 1 |
Инструктаж по ТБ и правила поведения на уроках Л/А. Обучение технике высокого старта. Эстафеты. |
Повторить правила по т.б. |
Урок 2 |
Беседа о закаливании. Совершенствование техники высокого старта в беге на 30м. Правила и нормы поведения на уроках физической культуры, способы взаимодействия во время подвижных игр и состязаний. |
Начать выполнять простейшие способы закаливания. |
Урок 3 |
Личная гигиена – залог здоровья. Закрепление техники высокого старта. Учет по бегу 30м. Развитие выносливости. |
Бег в медленном темпе до 6 минут. |
Урок 4 |
Режимы дня и его значения. Учет по технике высокого старта. Обучение технике метания малого мяча. Сюжетно – ролевые игры. |
Составить свой режим дня, красочно оформить. |
Урок 5 |
Физическое развитие организма школьника. Совершенствование техники метания мяча на дальность. Челночный бег 3х10м. |
Выполнение простейших упражнений с малым мячом. |
Урок 6 |
Измерение индивидуальных показателей физического развития (длины и массы тела). Инструктаж по ТБ. Развитие выносливости в беге. Закрепление техники метания малого мяча. Игры с мячами. |
Измерить рост своих родных или друзей. |
Урок 7 |
Инструктаж по ТБ. Измерение физической подготовленности (гибкости, силы, быстроты) ОРУ на осанку. Учет по технике метания мяча на дальность. Эстафеты до 20м. |
Проверить свой уровень гибкости. |
Урок 8 |
Разучивание комплекса ОРУ в движении. Учет по бегу 60м . Беседа о форме одежды для занятий в зале. |
Бег в медленном темпе до 6 минут. |
Урок 9 |
Изучение прыжка в длину с разбега, способом« Согнув ноги». Подвижные |
Стр92 |
Урок 10 |
Закрепление техники прыжка в длину с разбега. Преодоление полосы препятствий |
Стр93 |
Урок 11 |
Совершенствование техники прыжка в длину с разбега. Преодоление полосы препятствий. |
Стр96 |
Урок 12 |
Прыжки в длину с разбега - результат. Подвижные игры и эстафеты |
Стр105,106 |
Урок 13 |
Из истории Олимпийских игр. Знакомство с техникой передач баскетбольного мяча. Весёлые старты со скакалкой. |
Повторить историю зарождения Олимпийских игр. |
Урок 14 |
Правила игры в баскетбол. Совершенствование ловли и передачи мяча в баскетболе. Эстафеты с мячами. |
Приседания за 1 минуту. |
Урок 15 |
Комплекс ОРУ. Совершенствование техники ловли и передачи мяча в баскетболе. Эстафеты с мячами. |
Прыжки через скакалку за 1 минуту. |
Урок 16 |
Повторение правил игры в баскетбол. Обучение технике ведения мяча по прямой в шаге. Эстафеты с ведением мяча. |
Сгибание разгибание рук в упоре лёжа. |
Урок 17 |
Беседа о ЗОЖ. Закрепление техники ведения и передач баскетбольного мяча. Эстафеты. |
Приседания за 1 минуту. |
Урок 18 |
Зависимость здоровья от занятий физическими упражнениями. Проверка умения выполнять изученные элементы баскетбола. |
Повторить о ЗОЖ. |
Урок 19 |
Ловля и передача мяча в парах. Ведение мяча. Броски мяча по кольцу. Игра «Мяч капитану». |
Бег в медленном темпе до 6 минут. |
Урок 20 |
Подвижные игры: «Мяч водящему», «Займи свободный кружок», Игра в мини – баскетбол. |
Сгибание разгибание рук в упоре лёжа. |
Урок 21 |
Совершенствование изученных элементов баскетбола. Подвижные игры: «У кого больше мячей», «Борьба за мяч», «Броски мяча по кольцу». |
Приседания за 1 минуту. |
Урок 22 |
ОРУ в парах на сопротивление. Подвижные игры: «Поймай мяч», «за мячом», Мяч ловцу». |
Прыжки через скакалку за 1 минуту. |
Урок 23 |
Подвижные игры: «Мотоциклисты», Вызов номеров», «За мячом». |
Бег в медленном темпе до 6 минут. |
Урок 24 |
Оздоровительные (гигиенические и закаливающие) процедуры Разучивание КУУГ. Совершенствование техники подтягивания. Игра “перестрелка”. |
Подготовить рассказ о закаливающих процедурах. |
Урок 25 |
Совершенствование техники подтягивания. Игры с элементами баскетбола. |
Прыжки через скакалку за 1 минуту. |
Урок 26 |
Закрепление КУУГ. техники подтягивания. Игры с элементами баскетбола. |
Сгибание разгибание рук в упоре лёжа. |
Урок 27 |
Учет по подтягиванию. Итоги четверти.
|
Выполнять комплекс утренней гимнастики. |