Література:

1. Абрамова Г.С. Практическая психологоия.-М.:Academia,1997.-386с.

2. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь:теория и практика: учебное пособие для студентов старших курсов психол.фак. и отд-ний ун-тов.-К.:Укртехпрес,1997.-216с.

3. Бурлачук Л.Ф. Исследование личности в клинической психологии.-Киев,1979.

4. Джрназян Л.Н. Структура и опыт деятельности школьной психологической службы // Вопросы психологии.-1989.-4.

5. Рабочая книга практического психолога : Тенхнология эффективной профессиональной деятельности:Пособие для специалистов, работающих с персоналом.-М.:Изд.дом»Красная площадь»,1996.-400с.

6. Тобиас Л.Психологическое консультирование и менеджмент:Взгляд специалиста:Пер.с англ. А.И.Сотова.-М.:Независимая фирма «Класс»,1997,-160с.

7. Социально-психологическая служба промышленного предприятия:теория, опыт,практика.-Курган,1983.

8. Психолого-педагогическая профконсультация у учащихся/Под ред.Е.А.Климова.-Л.,1975.-99с.

9. Вопросы практической психодиагностики и психологического консультирования в ВУЗе/Под ред.Н.Н.Обозова.-Л.:ЛГУ,1984.-152с.

10. Коломінський Н.Л.Психологшія педагогічного менеджменту.-К.:МАУП,1996.-176с.

11. Рабочая книга школьного психолога/Под ред. И.В.Дубровиной.-М.:Просвещение,1991.-303с.

12. Настольная книга практического психолога в образовании:Учебное пособие.-М.:Владос,1996.-529сю.

13. Харькин в.,Гройсман А. Тренинги самооздоровления и самосозидания.-М.:Магистр,1996.-196с.

14. Основи практичної психології /В.Панок,Т.Титаренко, Н.Чепелєва та ін.: Підручник.К.:Либідь,1999.-536с.

Завдання для підсумкового контролю.

ВАРІАНТ 1.

1.Обгрунтуйте необхідиністьь психологичної допомоги в сучасному суспільстві.

2.В якому з наступних співвідносин знаходяться пари понять:

а) б) в) г) д)

1.А-теорія в психології ; В-практика в психології;

2.А-психологія; В-психологія труда;

3.А- педагогічна психология; В- психологія навчання;

4.А-психологична наука ; В-психодіагностика;

5.А-медицинська психологія; В- психотерапія;

6.А-психолог; В-соціальный працівник;

7.А- психологична практика; В- навчання психології.

3. Ситуація : Директор школи дає психологу розпорядження скласти психологічну характеристику на учня Н., який вчиться в гимназичному класі. Директор впевнений, що з цього учня нічого не вийде, йому не місце в спеціализованому класі.

Ви – психолог – не згодні з думкою директора.

Завдання : аргументовно захістіть свою позицію.

ВАРІАНТ 2.

1.Розкрийте поняття психологичної культуры, опишіть її компоненты. Обгрунтуйте значимість інформаційної функції психолога-практика.

2. В якому з наступних співвідносин знаходяться пари понять:

а) б) в) г) д)

1. А-психіка ; В-; відбиття

2. А-свідомість; В-відбиття

3. А- психіка ; В- свідомість;

4. А-відбиття; В- сприйняття;

5. А-суб’єктивна реальність ; В- об’єктивна реальність;

6. А- психіка ; В- зовнішній світ;

7. А- психіческие явища; В- психичні стани.

3. Ситуація : Психолог зустрічається в їдальні з працівником підприємства, який дає йому зрозуміти , що багато хотів би сказати, але не знає як почати.

Завдання : Допоможіть клиентові розкрити свої думки ( поведінка психолога в цій ситуації).

ВАРІАНТ 3.

1. Що є інструментом психолога-практика?

Які якості особистості є найважливішими для еффективного консультанта? Чому?

2. Вставте пропущені слова в наступні твердження :

   1. Тільки ….. підготовка може допомогти психологу об’єктивно оцінити можливі наслідки своєї діяльності.

   2. ………. психолог працює в основному в лікарнях и центрах психічного здоров’я, де він обирає і використовує ………… , яка найбільше підходить даному хворому.

   3. Педагогічий психолог займається впровадженням найбільш ефективных методів ……… й оптимізацією …… ……… .

   4. Одна з функцій психолога- ……… є консультування конструкторів машин та промислового обладнання.

   5. Психологи-практики, які працюють в системі освіти, головною метою своєї діяльності вважають …………. .

3.Ситуація : Вчителька П. декілька років тому отримала право піти на пенсію, але вона ще не збирається кидати роботу. Предмет вона викладає добре, але вже не контролює дисципліну на уроці. Директор запропонував їй піти на пенсію і звільнити місце для молодих кадрів. Вчителька засмучена і звернулася до психолга.

Завдання : Описати процес консультування.

ВАРІАНТ 4.

1. Назвіть мету і задачі діяльності практичного психолога.

Найголовніші рольові функції консультанта.

2. Оберіть правильні відповіді з наведених варіантів:

1. Клінічний психолог…….. а) виконує ті ж функції, що і психіатр; б) повинен ставити медико-психіатричний діагноз; в) виконує тільки психотерапевтичні функції; г) використовує тільки групові форми роботы; д) всі відповіді правильні; е) всі відповіді неправильні;

2. Вивченням зв’язків між нервовою системою і функціонуванням психіки займається…….. а)зоопсихологія; б)психофармакологія; в)психофізіологія; г)генетична психологія; д) всі відповіді правильні; е) всі відповіді неправильні;

3. Дитяча психологія виокремлюється за …… а)критерієм взаємодії психіки і суспільства; б)критерієм розвитку; в)діяльносним критерієм; г) всі відповіді правильні; е) всі відповіді неправильні;

4. Практична психологія……а)викремилася з врповадженням в психологію експеримента; б)з’явилася раніше теоретичної; в) виникла як галузь практичної медицини; г) розвивалася разом з винкненням самопізнання; д) всі відповіді правильні; е) всі відповіді неправильні;

3. Ситуація : Ви – психолог – запрошуєте для бесіди батьків учня, який має труднощі в навчанні. Ваше завдання : виявити причини; добитися співробітництва з батьками; виявити , наскільки можна покластися на батьків в подоланні шкільних труднощів дитини.

Мати дитини готова захищати свою дитину від безцеремонності й несправедливості школи.

Завдання : опишіть процес консультування .

ВАРІАНТ 5.

1.Специфіка діяльності практичного психолога ( об’ект, засоби й інструмент діяльності, результат). Основні принципи діяльності практичного психолога : загальна характеристика.

2.Оберіть вірні відповіді з наведених варіантів:

1. Шкільний психолог …….. а) представляє інтереси дитини в шкільній системі;б) займається діагностикою та корекцією неуспішності; в) вирішує внутришкільні конфлікты; г)сприяє інтелектуальному і особистісному росту учнів; д) всі відповіді правильні; е) всі відповіді неправильні;

2. Практичний психолог ….. а) може не знати психологічної теорії; б) повинен добре володіти діагностичними методиками; в) повинен бути хорошим спеціалістом в тій області, де працює, а не тільки в психології; г) всі відповіді правильні; д) всі відповіді неправильні;

3. Галузі медицинської психології – це…. а) нейропсихологія; б)психотерапия; в) психофармакологія; г) психогігієна; д) всі відповіді правильні; е) всі відповіді неправильні;

4. Психологія праці займається вивченням …… а) розвитку трудових навичок; б) професійних якостей; в)професійних здібностей; г) психологічних умов праці; д) всі відповіді правильні; е) всі відповіді неправильні;

5. Методи практичного психолога ……..а) є універсальними для всіх її галузей; б)залежать від конкретних психологічних теорій; в) не змінюються в часі і під впливом культурі й етносу, в якому застосовуються; г) всі відповіді правильні; е) всі відповіді неправильні;

3.Ситуація : Ви – психолог – запрошуєте для бесіди батьків учня, який має труднощі в навчанні. Ваше завдання : виявити причини; добитися співробітництва з батьками; виявити , наскільки можна покластися на батьків в подоланні шкільних труднощів дитини. Матір’ю дитини виявляється ваша шкільна подруга.

Завдання : опишіть процес консультування.