Література .

1. Абрамова Г.С. Практическая психологоия.-М.:Academia,1997.-386с

2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания.Л.,1968.

3. Антонова-Турченко О.Г. Від конфлікту до взаєморозуміння.-К.:Ін-т психології,1992.-36с.

4. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности.-М.: Мысль,1976.-158с.

5. Бодров В.А. Психология стресса. М.,1995.

6. Браун Л.Имидж- путь к успеху.-СПб.:Питер-Прес,1996.-288с

7. Введение в практическую социальную психологию/Под ред.Ю.М.Жукова,Л.А.Петровской,О.В.Соловьёвой.-2-е изд., испр.-М.:Смысл,1996.-373с.

8. Василюк Ф.Е. Психология переживания. М.,1984.

9. Веккер Л.М. психика и реальность: единая теория психических процессов.М.,1998.

10. Вудкок З., Френсис Д. Раскрепощённый менеджер.-М.: Дело,1991.-320с.

11. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологические проблемы готовности к деятельности.-Минск:Изд-во Белорус. ун-та,1976.-176с.

12. Доценко Е.Л. Психология манипулирования :феномены, механизмы и защита.-М.:Черо,1997.-344с.

13. Зайверт Л. Ваше время-в ваших руках: Советы рнуководителю, как эффективно использовать рабочее время: Пер.с нем.-М.:Экономика,1991.-с.98-122.

14. Зигерт В.,Ланг Л. Руководитель без конфликтов :Сокр.пер.с нем.-М.:Экономика,1990.-С.317-322.

15. Психолого-педагогическая профконсультация у учащихся/Под ред.Е.А.Климова.-Л.,1975.-99с.

16. Коваль А.П. Ділове спілкування:Навч.посібник.-К.:Либідь,1992.-280с.

17. Кузьмин И. Психотехнологии и эффективный менеджмент.-М.:Технологическая школа бизнеса,1994.-192с.

18. Климов Е.А. Как выбирать профессию.-М.: Просвещение,1984.-160с.

19. Коломінський Н.Л.Психологія педагогічного менеджменту.-К.:МАУП,1996.-176с.

20. Кон И.С. В поисках себя. М.,1984.

21. Настольная книга практического психолога в образовании:Учебное пособие.-М.:Владос,1996.-529сю.

22. Харькин в.,Гройсман А. Тренинги самооздоровления и самосозидания.-М.:Магистр,1996.-196с.

23. Основи практичної психології /В.Панок,Т.Титаренко, Н.Чепелєва та ін.: Підручник.К.:Либідь,1999.-536с.

24. Маслоу А.Психология бытия.-М.,1997.

25. Социально-психологическая служба промышленного предприятия:теория, опыт,практика.-Курган,1983.

Тема 4. Поняття про соціальний заказ на роботу практичного психолога

Лекція2год.

Практичне заняття — 2 год

Ключові слова : соціальне замовлення, клієнт, замовник, користувач психологічною інформацією, задачі взаємодії, соціальні задачі, етичні задачі, моральні задачі, психологічні задачі.

Мета заняття : Утворити та закріпити у студентів уявлення про таку категорію як соціальне замовлення на роботу практичного психолога. Виявити причини та особливості виникнення такого феномену в сучасному суспільстві. Розграничити поняття «Клієнт», «Замовник», «Користувач психологічною інформацією» та визначити характеристики, притаманні кожному з цих понять. Чітко визначити юридичний аспект, який виникає в роботі практичного психолога з представником кожної з цих категорій. Сформувати поняття про задачі взаємодії клієнтів з практичним психологом та розглянути стратегії, які повинен використовувати психолог при роботі з клієнтами, які мають ту чи іншу задачу взаємодії.

Відпрацювати питання до семінарського заняття:

1. Феномен появи соціального замовлення на роботу практичного психолога як ознака сучасного суспільства.

2. Поняття про клієнта, замовника та користувача психологічною інформацією в роботі практичного психолога.

3. Задачи взаємодії клієнта з практичним психологом. Особливості. Стратегії поведінки психолога.

Завдання для самостійного опрацювання:

Проаналізуйте по наведеним висловлюванням ті позиції, які психологи займають відносно іншої людини. Які з них є оптимальними? Чому?

1. Психолог – це професія, яка формує особистісні якості людини.

2. Психолог – це професія, яка вивчає душу людини, її думки, емоції. Психолог повинен допомагати людям.

3. Психолог – це професія, яка є необхідною в сучасній школі для нормальної практичної роботи.

4. Психолог – це професія, яка дозволяє надавати допомогу людям, які не знають виходу з тупикової ситуації, знаходити причини стресів, невдоволеності людей собою та оточуючими.

5. Психолог – це пофесія, яка мені потрібна, вона моя, я хочу розуміти людей глибше, ніж розумію зараз.

6. Психолог – це професія, яка передбачає знання законів, особливостей психіки різних типів людей і уміння використовувати свої знання для того, щоб коригувати відносини, небажані моменти в поведінці та світосприйнятті особистості в бік їхнього покращення.

7. Психолог – це професія, яка потребує відповідальності, терпимості, знання про іншу людину, про себе і т.ін.

8. Психолог – це професія захоплених та натхненних людей, людинознання.

9. Психолог – це професія, яка дозволяє глибше зрозуміти мотиви вчинків й усвідомити всі внутрішні процеси, які відбуваються як з самим собою, так і з іншою людиною.

10. Психолог – це професія, яка дпомагає людям пізнати себе, знайти своє місце в житті.

11. Психолог – це професія, яка надає можливість правильно допомагати людям в їхніх проблемах, розбиратися в самих собі, саморозкриватися, самостверджуватися.

12. Професія психолога потребує високого рівня знань, як професійних, так й загальнокультурних, а тако ж таких якостей, як тактовність, уважність.

(за Г.С.Абрамовою)