- •Правоведение
- •Содержание
- •Глава 1. Основы теории государства
- •Глава 2. Право в системе социальных норм общества
- •Глава 11. Правовые средства защиты государственной,
- •Глава 1. Основы теории государства
- •1.1. Понятие, признаки и функции государства
- •1.2. Форма государства
- •1.3. Правовое государство
- •Глава 2. Право в системе социальных норм общества
- •2.1. Право: понятие, сущность, функции
- •2.2. Соотношение права и государства
- •2.3. Понятие и структура нормы права
- •2.4. Источники права
- •2.5. Действие нормативных актов во времени, пространстве и по кругу лиц
- •2.6. Система права
- •2.7. Основные правовые системы современности. Международное право как особая система права.
- •2.8. Субъекты и объекты правоотношений
- •2.9. Правонарушение и юридическая ответственность
- •2.10. Правотворчество
- •2.11. Применение права
- •2.12. Законность и правопорядок
- •Глава 3. Основы конституционного права
- •3.1. Конституция Российской Федерации – основной закон государства
- •3.2. Особенности федеративного устройства России
- •3.3. Избирательная система Российской Федерации
- •3.4. Система органов государственной власти в Российской Федерации
- •3.5. Местное самоуправление
- •Глава 4. Основы административного права
- •4.1. Понятие, предмет, метод и источники административного права
- •4.2. Административное правонарушение и административная ответственность
- •4.3. Административное наказание: понятие и виды
- •Глава 5. Основы гражданского права
- •5.1. Понятие, предмет, метод и источники гражданского права
- •5.2. Гражданское правоотношение
- •5.3. Осуществление и защита гражданских прав. Гражданско-правовые сделки
- •5.4. Гражданско-правовая ответственность
- •5.5. Право собственности и иные вещные права
- •5.6. Гражданско-правовые обязательства
- •5.7. Наследственное право
- •Глава 6. Основы трудового права
- •6.1. Понятие, источники, принципы трудового права
- •6.2. Трудовой договор: понятие, стороны, содержание, виды.
- •6.3. Порядок заключения трудового договора
- •6.4. Изменение трудового договора
- •6.5. Прекращение трудового договора
- •6.6. Понятие и виды рабочего времени
- •6.7. Время отдыха и его виды
- •6.8. Дисциплина труда
- •6.9. Материальная ответственность сторон трудового договора
- •6.10. Трудовые споры
- •Глава 7. Основы семейного права
- •7.1. Понятие, предмет и источники семейного права
- •7.2. Брак: порядок и условия заключения, прекращения, признания недействительным
- •7.3. Личные неимущественные и имущественные правоотношения супругов
- •7.4. Правоотношения родителей и детей
- •7.5. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения родителей
- •Усыновление.
- •Опека и попечительство над несовершеннолетними детьми.
- •Приемная семья.
- •Глава 8. Основы уголовного права
- •8.1. Понятие уголовного права. Преступление
- •8.2. Обстоятельства, исключающие преступность деяния
- •8.3. Уголовное наказание, его цели и виды. Назначение наказания
- •8.4. Освобождение от уголовной ответственности и уголовного наказания
- •8.5. Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних
- •8.6. Краткая характеристика Особенной части Уголовного кодекса Российской Федерации
- •Глава 9. Основы экологического права
- •9.1. Предмет и методы правового регулирования, система и источники экологического права
- •9.2. Объекты правовой охраны окружающей среды
- •9.3. Субъекты экологического права, их права и обязанности
- •9.4. Юридическая ответственность за экологические правонарушения
- •Глава 10. Особенности правового регулирования педагогической деятельности
- •10.1. Источники правового регулирования педагогической деятельности
- •10.2. Государственные гарантии прав граждан Российской Федерации в области образования
- •10.3. Система образования
- •10.4. Общие требования к содержанию образования и к организации образовательного процесса
- •10.5. Права и социальная поддержка обучающихся, воспитанников
- •10.6. Особенности регулирования труда педагогических работников
- •Глава 11. Правовые средства защиты государственной, служебной, коммерческой, банковской и нотариальной тайн
- •11.1. Государственная тайна
- •11.2. Служебная и коммерческая тайна
- •Рекомендуемая литература
- •Правоведение
10.4. Общие требования к содержанию образования и к организации образовательного процесса
Содержание образования является одним из факторов экономического и социального прогресса общества и должно быть ориентировано на:
обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;
развитие общества;
укрепление и совершенствование правового государства.
Содержание образования должно обеспечивать:
адекватный мировому уровень общей и профессиональной культуры общества;
формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы (ступени обучения) картины мира;
интеграцию личности в национальную и мировую культуру;
формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;
формирование духовно-нравственной личности;
воспроизводство и развитие кадрового потенциала общества.
Профессиональное образование любого уровня должно обеспечивать получение обучающимся профессии и соответствующей квалификации.
Содержание образования должно содействовать взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от расовой, национальной, этнической, религиозной и социальной принадлежности, учитывать разнообразие мировоззренческих подходов, способствовать реализации права обучающихся на свободный выбор мнений и убеждений.
Организация образовательного процесса в образовательном учреждении осуществляется в соответствии с образовательными программами и расписаниями занятий.
Органы государственной власти и органы местного самоуправления не вправе изменять учебный план и учебный график гражданского образовательного учреждения после их утверждения, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.
Образовательное учреждение самостоятельно в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.
Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования и профессиональных образовательных программ завершается обязательной итоговой аттестацией обучающихся.
Дисциплина в образовательном учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, воспитанников, педагогов. Применение методов физического и психического насилия по отношению к обучающимся, воспитанникам не допускается.
Родителям (законным представителям) несовершеннолетних обучающихся, воспитанников должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием образовательного процесса, а также с оценками успеваемости обучающихся.
10.5. Права и социальная поддержка обучающихся, воспитанников
Права и обязанности обучающихся, воспитанников образовательного учреждения определяются уставом данного образовательного учреждения и иными предусмотренными этим уставом локальными актами.
Совершеннолетние граждане Российской Федерации имеют право на выбор образовательного учреждения и формы получения образования.
Обучающихся, воспитанников государственного или муниципального образовательного учреждения учредитель в пределах своей компетенции обеспечивает стипендиями, местами в общежитиях и интернатах, а также осуществляет иные меры социальной поддержки.
Обучающиеся в образовательных учреждениях по очно-заочной (вечерней) и заочной форме, выполняющие учебный план, имеют право на дополнительный оплачиваемый отпуск по месту работы, на сокращенную рабочую неделю и на другие льготы, которые предоставляются в порядке, устанавливаемом законодательством Российской Федерации.
В образовательных учреждениях содержание и обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), осуществляются на основе полного государственного обеспечения.
Для детей с ограниченными возможностями здоровья органы управления образованием создают специальные (коррекционные) образовательные учреждения (классы, группы), обеспечивающие их лечение, воспитание и обучение, социальную адаптацию и интеграцию в общество.
Для граждан, содержащихся в воспитательно-трудовых и исправительно-трудовых учреждениях, администрацией этих учреждений и органами государственной власти субъектов Российской Федерации создаются условия для получения общего и начального профессионального образования, для профессиональной подготовки, а также для самообразования.
Привлечение обучающихся, воспитанников гражданских образовательных учреждений без согласия обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.
Принуждение обучающихся, воспитанников к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.
Обучающиеся, воспитанники гражданских образовательных учреждений имеют право на свободное посещение мероприятий, не предусмотренных учебным планом.
В случае прекращения деятельности общеобразовательного учреждения или образовательного учреждения начального профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию, а также в случае аннулирования соответствующей лицензии учредитель (учредители) такого образовательного учреждения обеспечивает перевод обучающихся, воспитанников с согласия родителей (законных представителей) в другие образовательные учреждения соответствующего типа.
В случае прекращения деятельности гражданского государственного или муниципального образовательного учреждения среднего профессионального или высшего профессионального образования, а также в случае аннулирования соответствующей лицензии учредитель (учредители) такого образовательного учреждения с согласия обучающихся обеспечивает перевод обучающихся в другие образовательные учреждения соответствующего типа.
Обучающиеся, воспитанники имеют право на перевод в другое образовательное учреждение, реализующее образовательную программу соответствующего уровня, при согласии этого образовательного учреждения и успешном прохождении ими аттестации.
Образовательное учреждение создает условия, гарантирующие охрану и укрепление здоровья обучающихся, воспитанников.
Учебная нагрузка, в том числе внеучебная нагрузка, режим занятий обучающихся, воспитанников определяются уставом образовательного учреждения на основе рекомендаций, согласованных с органами здравоохранения.
Медицинское обслуживание обучающихся, воспитанников образовательного учреждения обеспечивают органы здравоохранения. Образовательное учреждение обязано предоставить помещение с соответствующими условиями для работы медицинских работников.
Расписание занятий в образовательном учреждении должно предусматривать перерыв достаточной продолжительности для питания обучающихся, воспитанников.
Организация питания в образовательном учреждении возлагается на образовательные учреждения. В образовательном учреждении должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, воспитанников.