Тема 7. Критика тоталитаризма в западной литературе хх века.

Антиутопия Олдоса Хаксли «О дивный новый мир». Преемственность Хакслиттрадиции мировой и английской литературы в построении произведения и новаторство писателя, обусловленное жанровой природой романа и спецификой художественного мышления автора.

Проблема тоталитаризма в романах Джорджа Оруэлла.

Жанровые признаки романа-антиутопии. Типологические признаки жанра «фэнтази» в романе-эпопее Джона Роналда Руэла Толкиена «Властелин колец», особенности мифопоэтики, тема власти, этические и философские проблемы.

Черты антиутопии в романе Рея Брэдбери «451 по Фаренгейту».

Тема 8. Феномен современного латиноамериканского романа.

«Магический реализм» в латиноамериканской прозе. Особенности поэтики романа Габриэля Гарсиа Маркеса «Сто лет одиночества». Мифологема одиночества (одиночество как судьба), карнавальное начало, мифологические и библейский аллюзии, пространственно-временная структура романа. «Золотой век» и цивилизация: конец утопии. Свободный выбор героев.

Тема 9. Постмодернизм: основные категории, место в истории литературы хх века, эволюция постмодернизма в литературе начала ххi в.

Постмодернизм и концепция «постсовременности». Философская основа. Проблема реальности: «мир как текст». Многоуровневая организация текста, иронический дискурс, псевдоисторичность и псевдофактографичность, размывание границ между жизнью и игрой, тотальная интертекстуальность, симулякр в постмодернистской поэтике, «смерть автора» (на примере романов Питера Акройда, Патрика Зюскинда, Малькольма Брэдбери).

Умберто Эко как теоретики постмодернизма («Заметки на полях “Имени розы”») и как романист (постмодернистская поэтика романа «Имя розы», роман как «гипертекст» художественной культуры конца ХХ века, синтез признаков романа-бестселлера и интеллектуальной философской прозы). Смех как залог развития культуры.

Элементы постмодернистского письма в творчестве Джон Фаулза.

Постмодернизм в литературе США (Томас Пинчон «Энтропия»).

Игровая природа современной литературы. Игровая основа творчества Бориса Виана, Курта Воннегута, Хулио Кортасара, Хорхе Луиса Борхеса. Эволюция игровой мифологемы Й. Хёйзинги в постмодернистских романах конца ХХ века. Игра как способ организации хаоса и преодоления абсурдности действительности. Хронотоп игры в постмодернистском тексте. Художественные искания Милорада Павича как один из путей преодоления постмодернизма.

Литература «у порога» новой эпохи.

2. Темы и содержание семинарских занятий и коллоквиумов.

Семинарское занятие № 1

Сказки и роман «Портрет Дориана Грея» О. Уайльда:

опыт эстетической и смысловой интерпретации.

1. Место творчества О. Уайльда в английской и мировой литературе рубежа XIX–XX вв.

2. Эстетизм. Основные представители и принципы.

3. Особенности эстетической теории О. Уайльда. Философские основы эстетики писателя.

4. Темы и мотивы сказок О. Уайльда

5. Структура сказки О. Уайльда: соотношение с традицией народной сказки. Оппозиции: свой/чужой; добрый/злой; низкое/высокое; истинное/ложное и их реализация в произведениях писателя.

6. Отражение в сказках эстетической теории Уайльда.

7. Место романа «Портрет Дориана Грея» в творчестве Оскара Уайльда. История создания романа. «Странная история доктора Джекила и мистера Хайда» Р.Л. Стивенсона как один из возможных источников уайльдовского романа. Интертекстуальная природа романа.

8. Реализация эстетических принципов Уайльда в романе:

• основная проблематика;

• идейная и композиционная роль образа лорда Генри;

• проблема главного героя;

• тема искусства в романе; значение образа Бэзила Холлуорда и Сибиллы Вэйн;

• тема красоты в романе;

• мотив двойничества в романе;

• сущность трагедии Дориана Грея;

• структура и художественная функция парадокса в романе;

• авторская позиция в романе, особенности ее идейного звучания;

• символ в художественной системе Уайльда.

Художественные тексты:

Уайльд О. «Портрет Дориана Грея», «Счастливый принц», «Соловей и роза» и другие сказки (по выбору студента), «Критик как художник». «Упадок искусства лжи».

(Уайльд О. Избранные произведения: В 2 т. – М., 1993)

Исследовательская литература:

1. Валова О.М. Темы и мотивы сказок Х.К. Андерсена в произведениях О. Уайльда // Решетов В.Г., Валова О.М. «Счастливый Принц» и другие сказки об Оскаре Уайльде. - Киров, 2000.

2. Кагарлицкий Ю.И. Почти как в жизни. Английская сказочная повесть и литературная сказка. – М., 1987.

3. Аникин Г.В. Эстетика Джона Рёскина и английская литература XIX века. – М.,1986.

4. Кутлунин А.Г., Малышев М.А. Эстетизм как способ понимания жизни // Философские науки. – М., 1990. - №9. – С. 66-77.

5. Лангланд Ж. де. Оскар Уайльд, или Правда масок. – М.,1999.

6. Пальцев Н. Художник и критик. Критика как художество. Эстетика О.Уайльда // Уайльд О. Избранные произведения: В 2 т. – М., 1993. Т. 2.

7. Урнов М.В. Оскар Уайльд и его творчество// Уайльд О. Избранные произведения: В 2 т. – М., 1979. Т. 1.

8. Чуковский К. Оскар Уайльд // Чуковский К. Люди и книги. – М., 1960.

9. Эллман Р. Оскар Уайльд: Биография. – М., 2000.

Семинарское занятие № 2.

Анализ новеллы Ф.Кафки «Превращение».

1. Метаморфоза как ключевой прием в новелле «Превращение».

2. Традиция метаморфозы в литературе и искусстве. (Человек превратился в насекомое. Композиционная роль этой метаморфозы. У кого из других писателей встречается подобный литературный прием?).

3. Логика и абсурд в новелле: логика развития действия после ключевого события – «превращения».

4. Своеобразие темы «маленького человека» в новелле.

5. За что наказан Грегор Замза? (соотношение вины и наказания). Причина его гибели.

6. Категория Бога в новелле.

7. Экзистенциальные мотивы.

8. Личность автора и художественный мир новеллы. Как проявляются в новелле индивидуальные особенности языка Кафки?

9. Образы отца и семьи в новелле.

10. Место и роль мотива сна и пробуждения в творчестве Ф. Кафки и в новелле «Превращение», в частности.

11. Художественные приемы создания абсурдного мира, «дурной действительности». Кафка и поэтика сюрреализма.

Исследовательская литература:

1. Брод М. О Франце Кафке: Франц Кафка. Биография. Отчаяние и спасение в творчестве Франца Кафки. Вера и учение Франца Кафки (Кафка и Толстой). – СПб., 2000.

2. Бланшо М. От Кафки к Кафке. – М., 1998.

3. Вальтер Беньямин. Франц Кафка. – М., 2000.

4. Затонский Д. Франц Кафка и проблемы модернизма. – М., 1965.

5. Набоков В. Франц Кафка // Иностранная литература. – 1997. - № 11.

6. Шарп Д. Незримый ворон: Конфликт и Трансформация в жизни Франца Кафки. – Воронеж, 1994.

Семинарское занятие № 3.

Ранние рассказы Э. Хемингуэя («Дома», «Кошка под дождем»).

1. Замысел и композиция книги Хемингуэя «В наше время».

2. Смысловая нагрузка миниатюр, предваряющих рассказы.

3. Какое место принадлежит рассказам «Дома» и «Кошка под дождем» в раннем творчестве Хемингуэя и в структуре книги «В наше время»?

4. Рассказ «дома» в контексте творчества писателей «потерянного поколения».

5. Решение темы дома и образ дома в этом рассказе.

6. Анализ рассказа «Кошка под дождем»:

• структура рассказа;

• принципы изображения героев и своеобразие психологизма Хемингуэя;

• роль повторов;

• реализация «принципа айсберга»;

• функция ключевой фразы;

• идейно-композиционная функция мотива дождя и сумерек.

7. Своеобразие художественного мастерства Хемингуэя-новелиста.

Художественные тексты:

Хемингуэй Э. Сборник рассказов «В наше время» (в любом издании).

Исследовательская литература:

Гиленсон Б.А. История литературы США. – М., 2003.

Грибанов Б. Эрнест Хемингуэй: Герой и время. – М., 1980.

Кашкин И. Эрнест Хемингуэй. – М., 1966.

Старцев А. Молодой Хемингуэй и «потерянное поколение» // Хемингуэй Э. Собр. соч. в 4-х т. Т. 1. – М., 1968. С. 705-716.

Семинарское занятие № 4.

Ф.С. Фицджеральд. Эссе «Отзвуки века джаза» и роман «Великий Гэтсби».

1. Эссе «Отзвуки века джаза»: характерные настроения «джазового века».

2. Джаз как стиль жизни.

3. Роман «Великий Гэтсби»:

• прием «двойного видения» как основной элемент поэтики Фицджеральда и его проявление в художественной системе романа;

• принцип контраста и уровни его проявления в романе;

• характер основного конфликта в романе;

• тема богатства: ее раскрытие и осмысление автором;

• мотив деформации нравственного начала личности применительно к центральным образам романа;

• история Гэтсби: трагическое соотношение мечты и действительности (характер авторского осмысления).

4. «Великий Гэтсби» Фицджеральда и «Американская трагедия» Драйзера: сопоставительный анализ в свете авторского раскрытия и осмысления центральной темы.

5. Роман «Великий Гэтсби» на киноэкране: «Великий Гэтсби» в интерпретации режиссеров Герберта Бренона (1926), Эллиотта Наджента (1949), Джека Клейтона (1974), Роберта Марковица (2000), База Лурмана (2012)

Художественные тексты:

Фицджеральд Ф.С. «Великий Гэтсби», «Отзвуки века джаза».

Драйзер Т. «Американская трагедия».

Исследовательская литература:

Гиленсон Б.А. История литературы США. – М., 2003.

Горбунов А.Н. Роман Френсиса Скотта Фицджеральда. – М., 1974.

Лидский Ю.Я. Скотт Фицджеральд: Творчество. – Киев, 1982.

Мендельсон Я. Второе зрение Скотта Фицджеральда // «Вопросы литературы. – 1965.- №3. – С. 102-105.

Кинофильмы:

«Великий Гэтсби» в режиссуре Герберта Бренона (1926), Эллиотта Наджента (1949), Джека Клейтона (1974), Роберта Марковица (2000), База Лурмана (2012).

Коллоквиум № 1

Коллоквиум – устная форма межсессионного контроля знаний, предполагающая ответы на заранее сформулированные вопросы по широкой теме (например, например, отдельные направления и стили, эволюция того или иного жанра, творчество группы или объединения и т.д.). Студенты должны продемонстрировать знание как текста, так и историко-литературного контекста.

Ситуация постмодернизма в литературе второй половины ХХ века.

1. Проблема определения постмодернизма как понятия. Различные взгляды на проблему постмодернизма, различные формулировки понятия «постмодернизм» (в литературоведении, философии, социологии, культурологии).

2. Проблема хронологических рамок постмодернизма в литературоведении (в других гуманитарных науках).

3. Постмодернизм и литературная традиция.

4. Постмодернизм как реакция на стереотипы массового сознания.

5. Проблема «реальности» и «текста». Действительность как наше представление о ней.

6. Игровая практика (игровой дискурс) как центральный прием постмодернистской культуры в целом и литературы в частности. Пародийная, самопародийная, интертекстуальная, аллюзивная практика постмодернистского письма. Мистификация, псевдофактографичнось и псевдоисторизм, уничтожение грани между фактом и вымыслом, игрой и жизнью. Постмодернистский коллаж.

7. Интертекстуальность и аллюзивность как форма диалога и связь с литературной традицией. Формы интертекстуальности.

8. Многоуровневая организация постмодернистского текста.

9. Время и пространство в литературе постмодернизма.

10. Представление о мире как о хаосе и языковая структура постмодернистского текста.

11. Автор в постмодернистской литературе («смерть автора», «маска автора», проблема точки зрения, особое внимание автора к самому процессу творчества, к технике создания текста).

12. Национальные варианты литературы постмодернизма: особенности отечественной литературы постмодернизма; американский вариант постмодернизма.

Художественные тексты:

Акройд П. «Процесс Элизабет Кри».

Борхес Х.Л. «Четыре цикла».

Барт Дж. «Плавучая опера».

Зюскинд П. «Парфюмер».

Кундера М. «Невыносимая легкость бытия».

Павич М. «Хазарский словарь».

Пинчон Т. «Энтропия».

Фаулз Дж. «Любовница французского лейтенанта».

Эко У. «Имя розы», «Заметки на полях “Имени розы”».

Исследовательская литература:

Барт Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика. – М., 1994.

Бушманова Н. Дерево и чайка в открытом окне. Беседа с Джоном Фаулзом // Вопросы литературы. –1994.- №1.

Генис А. Вавилонская башня: Искусство настоящего времени: Эссе. – М., 1997.

Дубин Б. Всегда иной и прежний. Записки борхесовского читателя // Борхес Х.Л. Соч.: В 3 т. Т. 1. – М., 1994.

Затонский Д. Постмодернизм в историческом интерьере // Вопросы литературы. – 1996. - № 3.

Затонский Д. Постмодернизм: гипотезы возникновения // «Иностранная литература». – 1996. - №2.

Зверев А.М. Тупик: К вопросу об американском постмодернизме* // «Иностранная литература». – 1982.- №6.

Ильин И.П. ПОСТМОДЕРНИЗМ от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. – М., 1998.

Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. – М., 1996.

Лиотар Ж.-Ф.* Ответ на вопрос: что такое постмодерн? // Ежегодник Лаборатории постклассических исследований ИФ РАН. – М., 1994.

Лиотар Ж.-Ф. Заметки о смыслах «пост»* // «Иностранная литература».- 1994. - №1.

Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна. – М., 1998.

Лотман Ю. Выход из лабиринта // Эко У. «Имя розы». – М., 1989.

Постмодернизм: Энциклопедия / Грицанов А.А., Можейко М.А.  Минск, 2001.

Фаулз Дж. Заметки о неоконченном романе // Фаулз Дж. Кротовые норы: Фрагменты книги // «Иностранная литература». – 2002. - №1.

Халипов В. Постмодернизм в системе культуры // «Иностранная литература».- 1994. - №1.

Хёйзинга Й. Homo ludens. – М., 1992.

Эпштейн М. От модернизма к постмодернизму: диалектика «гипер» в культуре ХХ века // «Новое литературное обозрение. – 1995.- №16.

Эпштейн М. Прото- или Конец постмодернизма* // «Знамя» - 1996. - №3.