- •Вашингтон 25, Округ Колумбия
- •16 Января 1962 г. Общая часть
- •История
- •Заключение
- •Глава 1. Основы
- •1. Цели и возможности
- •2. Определения
- •Глава 2. Концепция пропаганды Раздел I. Общая часть.
- •3. Пропаганда
- •4. Пропагандистские цели.
- •5. Пропагандистская уязвимость
- •6. Темы
- •7. Коммуникация
- •8. Привлечение и удержание аудитории, влияние на аудиторию
- •9. Эффективность пропагандистских приемов
- •10. Ограничения пропаганды
- •Раздел II. Доверие.
- •11. Важность доверия
- •12. Факторы, влияющие на доверие
- •13. Установление доверия
- •Глава 3. Мотивация и настроения
- •14. Введение
- •15. Драйвы
- •16. Мотивация
- •17. Фрустрация
- •18. Настроения
- •19. Организация общества
- •20. Изменение настроений
- •Глава 4. Источники психологических операций
- •21. Открытые по
- •22. Скрытые по
- •23. Контрпропаганда.
- •Глава 5. Разведка для психологических операций Раздел I. Общая часть
- •24. Введение
- •25. Пропагандистская разведка
- •Раздел II. Источники разведки по
- •26. Общая часть
- •27. Правительственные источники
- •28. Внешние источники
- •29. Военные источники
- •30. Специальная штабная секция психологической войны. Театр боевых действий
- •31. Батальон психологической войны
- •32. Офицер психологической войны (армия) (fm 101-5)
- •33. Офицер психологической войны (корпус) (fm 101-5)
- •34. Рота громкоговорящих установок и распространения листовок
- •Раздел III. Процедуры разведки для по
- •35. Элементы психологической разведки (fm 30-5)
- •36. Требования к разведывательным данным
- •37. План сбора информации для по (fm 30-5)
- •46. Проблемы разведки в конфликтных ситуациях
- •Раздел V. Проблемы разведки в неконфликтных ситуациях
- •47. Проблемы
- •48. Цели (объекты)
- •49. Эффективность
- •Раздел VI. Теория анализа целевой аудитории
- •50. Введение
- •51. Благоприятные психологические возможности
- •52. Задачи по
- •53. Анализ целевой аудитории
- •Раздел VII. Анализ пропаганды
- •54. Концепция анализа пропаганды
- •55. Формула исасэ (scame)
- •56. Анализ источника
- •57. Общий анализ содержания
- •58. Классификация в анализе источника
- •59. Ценность анализа источника
- •60. Анализ аудитории
- •61. Анализ средств информации
- •62. Анализ содержания
- •63. Использование анализа содержания
- •64. Анализ эффектов (общие положения)
- •65. Признаки пропагандистского эффекта
- •66. Анализ эффекта
- •67. Оценка эффективности пропаганды Соединенных Штатов (fm 30–15)
- •68. Резюме
- •Раздел VIII. Приемы анализа общественного мнения
- •69. Опрос общественного мнения
- •70. Выборки
- •71. Формирование анкеты
- •72. Проведение опроса
- •73. Интерпретация результатов
- •Глава 6. Военный командир и политика
- •74. Политика
- •75. Источники политики
- •76. Группа по делам страны
- •77. Политическое руководство по
- •Глава 7. Планирование операций психологической войны
- •78. Общая часть
- •79. Координация и планирование
- •80. Планирование операций малого масштаба и операций в чрезвычайных ситуациях.
- •Глава 8. Решение на планирование психологических операций
- •81. Общая часть
- •82. Факторы, относящиеся к решению на проведение по
- •Глава 9. Ответственность персонала
- •83. Общая часть
- •84. Ответственность старших штабных офицеров
- •85. Специальные офицеры штаба
- •88. Ограничения
- •89. Распространение
- •90. Координационный центр огневой поддержки
- •Раздел II. Использование
- •91. Стратегическое использование
- •92. Тактическое использование
- •Раздел III. Офицер психологической войны
- •93. Квалификация
- •94. Обязанности
- •Глава 11. Психологические операции в ситуациях, близких к войне
- •95. Введение
- •96. Определения условий войны
- •97. Ситуации, близкие к войне
- •98. Дополнительная квалификация офицера по
- •99. Психологические задачи в ситуации, близкой к войне
- •100. Возможности по
- •101. Контрпропаганда в по
- •Глава 12. Психологические операции и неконвенционная война Раздел I. Фаза боевых действий
- •102. Общая часть
- •103. Концепция и организация
- •104. Область действия специальных сил в операции: целевые аудитории
- •105. Типы операций психологической войны в районе партизанской войны
- •106. Средства информации
- •Раздел II. По при демобилизации
- •107. Общая часть
- •108. Роль организуемых властей
- •109. Используемые психологические аспекты демобилизующих действий
- •110. Премирование и награждение
- •111. Реабилитация и устройство на работу демобилизованных партизан
- •Глава 13. Психологические операции в операциях против повстанцев Раздел I. Программа противодействия повстанцам
- •112. Введение
- •113. Фазы операций против повстанцев
- •Раздел II. Поддержка программ национального строительства
- •114. Роль военных в национальном строительстве
- •115. Позитивная программа
- •Раздел III. Тактическая поддержка операций против повстанцев
- •116. По в фазе изоляции
- •117. Психологические аспекты разрушения
- •118. Роль по в реконструкции
- •119. Требования к персоналу
- •Глава 14. Консолидирующие операции Раздел I. Введение
- •120. Концепция консолидирующих операций
- •121. Связь Управления по делам гражданского населения с консолидирующими операциями.
- •122. Консолидирующие операции по гражданскому населению
- •Раздел II. Задачи консолидирующих операций
- •123. Ситуации и задачи
- •124. Поддержка военных операций
- •125. Ориентация и перевоспитание
- •126. Помощь в достижении целей
- •127. Препятствия
- •Раздел III. Пропагандистские призывы в консолидирующих операциях
- •128. Психологически важные условия
- •129. Разработка пропагандистских призывов
- •Раздел IV. Планирование консолидирующих операций
- •130. Общие принципы планирования
- •131. Конкретные принципы планирования
- •Раздел V. Организация для проведения консолидирующих операций
- •132. Введение
- •133. Организация
- •134. Использование местного национального персонала
- •Раздел VI. Средства и возможности консолидирующих операций
- •135. Введение
- •136. Классификация средств консолидирующих операций
- •137. Аудиосредства
- •138. Визуальные средства информации
- •139. Аудио-визуальные средства информации
- •140. Общение лицом к лицу
- •141. Передача управления и контроля средств информации
- •Глава 15. Коммуникационные приемы Раздел I. Общая часть
- •142. Символы
- •143. Лозунги
- •144. Музыка
- •145. Подарки
- •146. Ностальгия
- •147. Слухи
- •148. Коммуникационные термины
- •Раздел II. Сообщение
- •149. Общая часть
- •150. Отклик на сообщение
- •151. Восприятие сообщения
- •Глава 16. Печатный материал Раздел I. Введение
- •152. Печатный материал как средство информации для по
- •153. Соображения по использованию печатного материала
- •154. Разработка сообщения для печатного материала
- •Раздел II. Распространение печатного материала
- •155. Введение
- •156. Выстреливание
- •157. Воздушное распространение
- •158. Бомба для пропагандистских листовок м129, 750 фунтов
- •159. Сбрасываемые с воздуха взрывающиеся упаковки.
- •160. Вертолетная доставка
- •161. Армейская авиация
- •162. Воздушные шары
- •163. Другие средства доставки
- •Раздел III. Листовки
- •164. Введение
- •165. Принципы листовок
- •166. Использование листовок
- •167. Составление листовок
- •168. Представление текста листовки
- •169. Ситуации для использования листовок
- •170. Записи и репортажи
- •171. Классификация листовок
- •Раздел IV. Газеты
- •172. Введение
- •173. Использование газет в по
- •174. Источники новостей
- •175. Содержание газеты
- •176. Приемы подготовки газеты
- •Раздел V. Плакаты, журналы, книги и подарки
- •177. Введение
- •178. Плакаты
- •179. Журналы и памфлеты
- •180. Книги
- •181. Подарки и мелкие дешевые товары
- •Глава 17. Радиопередачи Раздел I. Общая часть
- •182. Радио
- •183. Возможности радио
- •184. Ограничения радио
- •185. Противодействие подавлению помехами
- •186. Проблемы восприятия целевой аудитории
- •187. Разработка программ
- •188. Основные подходы
- •189. Классификация программ
- •Раздел II. Тексты для передачи по радио
- •190. Написание драмы
- •Раздел III. Стратегическое радио
- •191. Использование
- •192. Содержание программ
- •Раздел IV. Тактическое радио
- •193. Использование
- •194. Содержание программы
- •Раздел V. Тайные радиопередачи
- •195. Черное радио
- •196. Серое радио
- •Раздел VI. Мониторинг
- •197. Общая часть
- •198. Мониторинговые операции
- •Раздел VII. Полевые записи
- •199. Общая часть
- •200. Использование
- •201. Преимущества и недостатки
- •Глава 18. Общение лицом к лицу
- •202. Введение
- •203. Факторы управляемого общения лицом к лицу
- •204. Применение общения лицом к лицу
- •205. Преимущества и недостатки общения лицом к лицу
- •Глава 19. Программа информирования и воспитания военнопленных
- •206. Общая часть
- •207. Переориентация военнопленных
- •208. Информирование и воспитание
- •209. Организации военнопленных
- •210. Использование для разведки психологической войны, оценок и пропаганды
- •Глава 20. Подразделения войск психологической войны Раздел 1. Общая часть
- •211. Радиопередающий и листовочный батальон психологической войны
- •212. Единый штаб батальона
- •Оглавление
46. Проблемы разведки в конфликтных ситуациях
а. ПО в условиях войны, как правило, разрушительны по отношению к врагу, в то время как ПО в предвоенной ситуации склонны быть конструктивными в своей ориентации по отношению к нейтральному или дружественному населению. Эти две различные задачи иногда называют “разделяющей” и “скрепляющей”. Эти различия не являются твердыми и прочными, но они отражают то общее, на чем могут быть основаны дискуссии о различиях.
b. В ситуации войны, в которой принимают участие вооруженные силы Соединенных Штатов против военного врага, в тылу могут проводиться консолидирующие действия, являющиеся конструктивными, или скрепляющими. В предвоенной ситуации среди населения, которое в ином случае может быть невраждебным, могут быть элементы, представляющие собой подходящие цели для разрушительной психологической атаки. Таким образом, различия между разделяющей и скрепляющей ПО могут не всегда быть четкими, но они являются полезными ориентирами с точки зрения разведки.
с. Разделы II и III близки к стандартной разведывательной доктрине, которая происходит из требований для военных ситуаций. Чтобы обеспечить необходимую информацию, стандартные процессы и приложения G-2 должны только быть расширены приказами и запросами, специфическими для психологических требований. Боеспособность войск, моральное состояние войск и нации, количество и качество материального снабжения, условия жизни в тех местах, где остался родной дом – это типичные предметы интереса G-2. Они определены стандартными процедурами G-2, включающими допросы, исследования захваченных документов и материальной части, анализ средств массовой информации и пропаганды, аэрофотосъемку, разведывательные патрули и многие другие методы. К этой информации офицер ПО добавляет информацию основной разведки, изучение области, где проводится ПО, и разведывательные данные, собранные элементами, присущими ПО.
d. Его постоянная задача состоит в том чтобы находить полезные психологические цели (объекты для пропаганды) и их уязвимые места. В разделяющем использовании поражение цели требует от офицера ПО атаковать разум врага, чтобы сломить его волю к борьбе, добиться его отчуждения от его руководства, подорвать его веру в себя и в свою организацию, привести в упадок его точку зрения, убедить его в бесполезности его дела или в безнадежности победы. Имея разведывательные данные, показывающие, какие группы людей уязвимы, и в чем они уязвимы, G-3 может выбрать самые полезные цели, согласующиеся с политическими руководствами и директивами, а также выбрать средства информации и придумать сообщения, которые будут наилучшим образом эксплуатировать уязвимые места.
е. Громкоговорители, листовки и радио представляют собой подходящие средства для доставки сообщений враждебной аудитории. Разведка будет давать офицеру ПО данные для обоснования его выбора средств информации. Она подскажет ему, создают ли особенности местности, погода, расстояние до врага и концентрация врага условия для эффективной работы громкоговорителей, имеет ли тыловое население достаточное количество радиоприемников нужного типа, чтобы принимать радиопередачи, и какое можно ожидать подавление этих передач радиопомехами. Разведка может сказать, насколько велика будет для аудитории опасность быть пойманным за чтением листовок, и умеет ли аудитория читать. Разведка может сказать, сможет ли радиопередача побудить заводских рабочих устроить забастовку в оборонной промышленности.
f. В ситуации войны офицер ПО сталкивается с особенными трудностями в оценке эффективности своих усилий. Тем не менее, задачей разведки является попытка измерений. Внимательный допрос пленных даст некоторые свидетельства эффективности. Возможна даже предварительная оценка планов с помощью групп военнопленных.
g. Захваченные документы, в частности, солдатские письма и дневники, позволяют оценить эффективность ПО. Такие оценки дают также официальные акции вражеского командования, такие как ужесточение дисциплины против войск, которые подбирают пропагандистские листовки, или акции национального правительства, такие как усиление подавляющих помех во время передачи имен военнопленных.
h. Все эти сегменты картины разведывательных данных помогают офицеру ПО определить цели (объекты пропаганды), выявить уязвимые места и оценить эффективность его усилий. Однако, есть еще одна жизненно важная сторона деятельности разведки, которая помогает ему: анализ пропаганды, который касается тщательного, проницательного изучения того, что говорит враг – нам, своим собственным войскам и населению, и остальному миру.
i. Что говорит вражеский пропагандист, и о чем он избегает говорить, весьма значимо для разведчика. Армейские и гражданские газеты и журналы, плакаты и доски для объявлений, радио и телевизионные передачи, речи, воззвания и инструкции для населения – все это обеспечивает понимание того, что усиливает страдания врага, какая политика готовится, какие намерения он пытается скрыть, какие направления он может выбрать. Таким образом, тот, кто занимается анализом пропаганды, старается изучить самый широкий поток новостей, комментариев, пропаганды и даже рекламы, исходящей из вражеской области, проверяя каждый факт на предмет использования против основ политики и последних действий врага.