- •Глава 4.
- •4,1. Восприятие интенсивности сигналов
- •4.2. Восприятие частоты сигнала
- •4.3. Временные характеристики , слухового восприятия
- •4.4. Пространственное восприятие сигналов
- •Глава 5.
- •5.1. Влияние изменений уровня громкости
- •5.2. Влияние ограничения динамического диапазона передачи
- •5.3. Заметность ограничения частотного диапазона при передаче речи и пения
- •5.4. Заметность ограничения частотного диапазона при передаче инструментальной музыки
- •5.5. Влияние крутизны подъема и спада частотной характеристики на ее краях
- •5.6. Заметность искажений, обусловленных пиками и провалами на частотной характеристике звуколередачи
- •5.7. Заметность нелинейных искажений
- •Глава 6.
- •6.1. Общая характеристика звукопередающих систем
- •6.2. Требования, предъявляемые к монофоническим системам передачи
- •6.3. Определение числа каналов, используемых при монофонических передачах
- •6.4. Условия применения группы микрофонов
- •6.5. Сравнительная оценка микрофонов, применяемых для звукопередач
- •6.6. Выбор микрофонов для речевых передач
- •6.7. Выбор микрофонов для музыкальных передач
- •6.8. Общие рекомендации по выбору расстояния между микрофоном и источником звука ,
- •6.9. Влияние вида звуковой информации на выбор расстояния между источником звука и микрофоном
- •6.10. Размещение микрофонов при записи или передаче речевых сигналов
- •6.11. Размещение микрофонов при передаче музыкальных сигналов
- •Глава 7. --
- •7.1. Управление уровнями сигналов при их записи или передаче .
- •7.2. Управление уровнями сигналов в процессе перезаписи звука
- •7.3. Ручное управление динамикой передаваемых звучаний
- •7.4. Автоматическое управление динамическим диапазоном
- •7.5. Управление шириной частотного диапазона
- •7.6. Управление формой частотной характеристики на ее краях
- •7.7. Управление частотной характеристикой в ее центральной области
- •Глава 8.
- •8.1. Факторы, определяющие акустические , •
- •8.2. Связь субъективного восприятия звучания с объективными акустическими параметрами помещения
- •8.3. Выбор ателье для речевых передач
- •8.4. Выбор ателье для музыкальных передач
- •8.5. Методы управления акустическими условиями в помещении
- •8.6. Управление временем реверберации
- •8.7. Управление временем реверберации с помощью микрофонов переменной направленности
- •8.8. Управление временем реверберации с помощью специального размещения звукопоглощающего материала
- •8.9. Управление временем реверберации при помощи переменного звукопоглощения
- •8.10. Управление временем реверберации ' с использованием системы акустической обратной связи ,
- •8.11. Субъективная оценка влияния акустики помещения на качество звукопередачи
- •8.12. Об управлении временем прихода . Первых отражений
- •Глава 9.
- •9.1. Классификация систем искусственной реверберации
- •9J2. Общие свойства систем
- •9.3. Гулкие камеры
- •9.4. Листовые ревербераторы
- •9.5. Пружинные ревербераторы
- •9.6. Магнитные ревербераторы
8.3. Выбор ателье для речевых передач
Дикторское ателье. Объем дикторского ателье, рассчитанного на 1—2 исполнителей, выбирается не меньшим^ чем 50-5-70 м3. Это де- лается потому, что при уменьшении объема плотность спектра соб- ственных частот уменьшается, характеристика реверберации, осо- бенно на низких частотах, становится все более неравномерной и качество звучания ухудшается. Учитывая, что дикторская передача является образцовым примером передачи семантической информации, важнейшее значение для нее приобретает высокая разборчивость , речи. В этом случае время реверберации в ателье должно-быть не- большим, порядка 0,4-5-0,6 с, и мало зависящим от объема поме- щения.
137
Рис. 8.1. Зависимость времени ревер- берации, от объема ателье для дик- торской речи (1), озвучения (2) и для телестудий (&)
Рис. 8.2. Зависимость качества речевых передач от расстояния источник — при- емник звука при Т, равном 1,2 с (1)1 1,8 с (2); 2,5 с (8) и 4 с (4)
как дикторская речь не должна связываться слушателями с пред- ставлением об акустике какого-то помещения. Как следует из ха- рактеристики дикторских передач, акустические условия в ателье, из которых они ведутся, должны быть оптимальными и не нуж- даться в управлении.
Ателье речевого озвучения. В таких ателье производят запись речи под заранее снятое изображение. Этим предопределяется тес- ная связь звука и изображения, и речь должна донести до слуша- теля не только семантическую, но и эстетическую информацию. В этом случае при важной роли разборчивости большое значение приобретает передача тембральных особенностей речи различных ис- полнителей. Появляется необходимость показать, в каком простран- стве происходят их действия, как они размещены относительно друг друга и какой масштаб изображения. Все это требует, чтобы ателье речевого озвучения имело переменные акустические условия, ко- торые поддавались бы управлению в возможно более широких пре- делах.
Опыт показывает, что для таких ателье время реверберации сле- дует выбирать на 10^50% большим, чем для дикторского (рис. 8.1). Ателье озвучения, в котором одновременно работает до 10—25 ис- полнителей, имеет по сравнению с дикторским значительно больший объем, достигающий 300 -ь 800 м3. Литературно-драматические сту- дии, используемые для радиопередач, в соответствии с рекоменда- циями ОИРТ имеют объемы и время реверберации, близкие к тем, которые приняты для ателье речевого озвучения. Так, для средней такой студии рекомендуется объем V = 250 -f- 500 м3 с временем
138
реверберации Т = 0,6 ± ОД с, для большой - V = 800 -^ 1000>» и время Г ==0,8±0,1 с. ..
Относительно большие объемы ателье озвучения и некоторое уве- личение оптимума времени реверберации приводят к тому, что вре- мя реверберации в них по сравнению с дикторскими ателье возрас- тает почти в два раза. Это, как будет показано, расширяет возмож- ности управления названным акустическим параметром 'и способствует подчеркиванию тембральных особенностей голоса ис- полнителя. При указанных объемах ширина и высота атель^ доста- точно велики для того, чтобы время запаздывания трех начальных отражений'относительно прямого сигнала были бы оптимальными для речи и соответственно равными 10-ь 15, 15-J-25, 25-i-35 мс.
Таким образом, речевые ателье и студии характеризуются до- статочно большим временем реверберации, порядка 0,8-ь 1,5 с, что позволяет осуществлять управление им. Как это видно из кривых 1 и 2 (рис. 8.2), высокая разборчивость, соответствующая баллу 4 {4 = 75%)' и выше, получается в студиях при расстояниях от ис- точника до микрофона, изменяющихся в пределах 0,5-^-3,0 м. Это указывает на то, что при речевом озвучении можно управлять звуковыми планами. Все это вместе *с возможностью управления структурой ранних отражений позволяет . улучшить как семантиче- скую, так и эстетическую информацию и тем самым повысить худо- жественные достоинства звукопередачи.
Павильон синхронной съемки. В нем запись звука производят одновременно с киносъемкой изображения. Однако такой синхрон- ный метод не нашел применения при записи музыкальных звучаний прежде всего потому, что музыка, особенно оркестровая, редко предлагается зрителям одновременно с показом на экране музыкан- тов-исполнителей. Кроме того, такая запись невысока vno качеству и экономически очень невыгодна.
Другое дело — запись речи. Когда выражение лица, жесты, дви- жения исполнителя увязываются с его речью в процессе игры, соз- даваемый звукозрительный образ становится наиболее естественным м жизненно правдивым. Этому способствует и правдивая информа- ция об акустических условиях, в которых действует исполнитель. Так как запись художественной речи в .павильоне выполняется в декорациях, изображающих то маленькие заглушенные помеще- ния, то очень большие гулкие залы, время реверберации при записи должно изменяться в соответствии с характером изображаемого про- странства. При натурных декорациях оно должно быть равным ну- лю, при декорациях, изображающих паровозное депо или большой цех,— нескольким секундам. Таких изменений времени ревербера- ции в павильоне получить нельзя, а потому в нем создают оптималь- ное для речи время реверберации, а необходимого его изменения добиваются искусственным путем в процессе записи или перезапи- си звука, .
О численном значении оптимального времени реверберации для синхронной записи или передачи речи можно судить по трафику рис. 8.3, на котором значками отмечено время реверберации, реаль-
139
ных студий, а линиями выделены те из них, которые субъективно оцениваются как наилучшие. Судя по графику, несмотря на очень большие объемы таких помещений, время реверберации в них долж- но быть равным 0,7-М,0 с.
При малом времени реверберации, характерном для павильонов и телестудий, интенсивность первых отражений очень понижается
Рис. 8.3, Зависимость времени ревер- берации от объема телестудий по данным Би-Би^Си: 1 — оптимальное время; 2, 2' — допустимые отклоне- ния, А— излишне заглушенные сту- дии, D — недостаточно заглушенные студии.
и эффект, обусловленный их за- паздыванием, не может заметна влиять на качество речевых пере- дач. Вместе с тем такое время ре- верберации 'и равномерное разме- щение звукопоглотителей делают звуковое поле в этих помещениях близким к диффузному. Это имеет достаточно важное значение, так как процесс звукозаписи в этих помещениях связан с перемеще- ниями источников и приемников звука.
Итак, паЪильоны синхронной съемки и телестудии имеют очень большие размеры и малое время реверберации, которое можно не- значительно изменять за счет зву- копоглощающего действия декораций. Частотная характеристика времени реверберации для этих помещений должна быть равномер- ной, возможен небольшой ее подъем на низких частотах. Размеры павильонов .Позволяют получить большое время запаздывания пер- вых отражении, однако очень мал ая-эффективность последних при- водит к тому, что создать эффект пространственности с их помощью не удается. Пространственное впечатление, связывающее речь с изо- бражением, снятым в павильоне, можно получить только искусствен- ным путем в процессе записи или перезаписи звука.
Таким образом, приведенный анализ позволяет сделать правиль- ный выбор ателье или студии для записи и передачжрёчи с учетом возможности изменения их акустических характеристик, что необ- ходимо для более полной передачи семантической и эстетической информации.