Первая неделя практики

Занятие № 1

Преподаватель: Шарова Светлана Владимировна Группа:11

Предмет: Физика

Тема: «Релятивистский закон сложения скоростей»

Этапы занятия:	Действия преподавателя	Действия студентов
I. Организационный момент	Доброжелательное приветствие, уважительное и спокойное отношение к учащимся.. Занятие направлено на укрепление дисциплины, активизацию репродуктивной деятельности и внимания.	Учащиеся приветствуют преподавателя. Успокаиваются сразу и приступают к повторению пройденного материала.
II. Повторение пройденного материала /опрос/	Преподаватель сам вызывает к доске отвечать	Большинство опрошенных учащихся к занятию не готовы. Часть путаются в понятиях.
III. Сообщение нового материала
IV. Практическая работа	Задает вопросы в ходе занятия, предлагает выполнить некоторые задания на повторение и закрепление пройденного материала.	Учащиеся отвечают не охотно
V. Подведение итогов занятия	Занятие, направленное на повторение и закрепление пройденного материала не полностью удовлетворяют поставленным цели и задачам.	Учащиеся заканчивают работу по выполнению задания
VI. Дом. задание

Общий вывод:

Проведенное занятие не в полной мере позволило достичь поставленной цели, реализовать дидактические и развивающие задачи. Учащиеся длительное время отвечали на вопросы темы, отвечали на вопросы преподавателя. Преподаватель корректировал и дополнял ответы учащихся.

Недостатком проведенного занятия является то, что учащиеся отвечали на вопросы очень долго. В связи с этим было опрошено небольшое количество.

Занятие № 2

Преподаватель: Шарова Светлана Владимировна Группа: 11

Предмет: Физика

Тема: Самостоятельная работа «Релятивистский закон сложения скоростей»

Этапы занятия:	Действия преподавателя	Действия студентов
I. Организационный момент	Приветствие, укрепление дисциплины	Занимают свои места, успокаиваются сразу и начинают слушать преподавателя
II. Повторение пройденного материала /опрос/
III. Сообщение нового материала
IV. Практическая работа	Преподаватель раздал учащимся варианты самостоятельной работы	Учащиеся незамедлительно приступили к выполнению заданий.
V. Подведение итогов занятия	Преподаватель собрал тетради с самостоятельной работой на проверку.
VI. Дом. задание

Общий вывод:

Проведенное занятие позволило педагогу достичь поставленной цели

Занятие № 3

Преподаватель: Никитина Валентина Ильинична Группа: 11

Предмет: История

Тема: «Начало татаро-монгольского вторжения на Русь»

Этапы занятия:	Действия преподавателя	Действия студентов
I. Организационный момент	Доброжелательное приветствие, уважительное и спокойное отношение к учащимся. Занятие направлено на укрепление дисциплины, активизацию репродуктивной деятельности и внимания.	Учащиеся приветствуют преподавателя. Занимают свои места, но успокаиваются не сразу. Приступают к повторению материала.
II. Повторение пройденного материала /опрос/	Преподаватель сообщает тему, цель и задачи семинарского занятия. Проводит опрос по заданной теме. Задает дополнительные вопросы. Преподаватель отвечает на вопросы учащихся по данной теме.	Учащиеся отвечают по вопросам темы, опираясь на конспект. Отвечают на вопросы преподавателя. Часть учащихся не подготовились занятию, но сидят и слушают ответы других. Учащиеся задают вопросы преподавателю.
III. Сообщение нового материала
IV. Практическая работа
V. Подведение итогов занятия	Цель и задачи проведенного занятия достигнуты не в полной мере. Педагог выставляет оценки согласно ответам учащихся	Некоторые учащиеся не согласны с поставленными оценками.
VI. Дом. задание

Общий вывод:

Проведенное занятие не в полной мере позволило достичь поставленной цели, реализовать дидактические и развивающие задачи. Учащиеся длительное время отвечали на вопросы темы, отвечали на вопросы преподавателя. Преподаватель корректировал и дополнял ответы студентов.