6. Фреймы и работа с ними

В этом разделе представлены «учебные» фреймы, более про-, t стые по форме, чем в лингвистических исследованиях, но стер­жень этого типа систематизации лексики неизменен: во фрейме обычно перечислены участники некоторой стереотипной ситуа­ции (типичное обозначение участника мы выделяем жирным¹*⁵ шрифтом) и четко указаны возможные их действия. В лингвисти­ческом исследовании принято каждый раз указывать: «участни­ки», «действия», — мы же эти обозначения опускаем. Преследуя учебные цели, мы также иногда указываем не только типичное обозначение какого-либо участника ситуации, а даем список ча­сто встречающихся в данном значении слов (см. фрейм «Терро­ризм»). Если же встречается слот другого типа («предметы», «мес­то»), мы отмечаем это, используя курсив. Что касается глаголь­ной формы, то мы решили показать два возможных в учебном процессе варианта: с использованием формы настоящего време­ни (в этом случае предполагается, что учащийся сам разберётся и сумеет перейти к соответствующей форме совершенного вида там, где ему потребуется) и с использованием формы инфини­тива и указанием видовой пары (в теме «Терроризм»).

1. «Политика. Управление»

президент

возглавляет государство / руководит государством, издает / подписывает указы, назначает премьер-министра,

объявляет войну, обращается к народу с посланием / выступа­ет с обращением правительство (во главе с премьер-министром)

состоит из министров руководит экономикой и политикой предлагает законопроекты парламент (в России Дума) состоит из депутатов проводит заседания принимает закон или отклоняет законопроект

в правительстве работают комитеты (по бюджету, по образо­ванию и т.д.), проходят голосования

депутаты (парламент) избираются народом по округам (депутат от ... округа / от Москвы, от Приморья) и по партийным спискам (депутат от «Единства», депутат-коммунист)

принадлежат к фракциям или независимые предлагают проекты и бюджета

защищают интересы (народа, своих избирателей, определен­ных кругов)

партия

имеет / завоевала большинство в парламенте

защищает / представляет интересы (широких слоев населе­ния, трудящихся, крестьян, собственников)

формирует правительство

В партию вступают и из нее выходят, ее поддерживают, за нее голосуют на выборах.

политик

наносит визит / посещает кого-л. ведет переговоры с кем-л. заключает соглашение с кем-л.

Лексические упражнения

1. Используя предложенный список, вставьте нужное слово вместо точек

Президент выступил с ... к народу. Президент ... Иванова пре­мьер-министром. Президент ... очередной Указ. Правительство ... проект бюджета. Парламент России ... из 450 депутатов. Парламент ... вчера целый ряд важных законов. За этот закон ... все депутаты из фракции «Апельсин». Партия «лиловых» ... интересы широких слоев населения. Премьер-министр ... ви­зит президенту соседней державы. Парламентская делегация переговоры с королем.

2. Продолжите диалог, используя список.

• Мне кажется, что депутатов надо избирать только по партийным спискам. Они ...

• Не согласен. Депутаты, избранные по округам, ...

3. Используя список и опорные сведения, расскажите о деятельности президента.

Указ, Послание к народу, визит в соседнюю страну, переговоры.

4. Расскажите о деятельности вашего депутата, используя слова из списка.

5. Проведите беседу с другом о политической системе в вашей стране или в России.