Министерство образования Российской Федерации

С.В. Мельникова

А.В. Булатова

КУЛЬТУРОЛОГИЯ

Учебно-методическое пособие

Рекомендовано ученым советом

Научный редактор – В.В.Запарий

Екатеринбург

2004

Оглавление

Введение ………………………………………………………………………. 5

Основные разделы курса культурологии.…………………………………...6

Общие методические рекомендации по изучению курса …………………..6

Рекомендации по изучению отдельных разделов курса……………………..8

Раздел 1. Культурология в системе гуманитарного знания..……………..… 8

Раздел 2. Развитие взглядов на культуру в истории человеческой мысли..12

Раздел 3. Культурная социодинамика………………………………………..15

Раздел 4. Генезис культуры в первобытную эпоху.……………………….. 18

Раздел 5. Культура в традиционном обществе: акцент на стабильности.. 24

Раздел 6. Культура в индустриальном обществе: акцент на динамике…...27

Раздел 7. Культура в постиндустриальном обществе: акцент на

вариативности……….………………………………………………………..31

Раздел 8. Культурологический анализ проблем человеческой

экзистенции…………………………………………………………………...34

Планы семинарских занятий…………….. .…………………………….……36

Семинар 1. Определение культуры……..……………………………………36

Семинар 2. Знаково-смысловая деятельность как способ существования культуры…………………………………….…………………………………37

Семинар 3. Культурологические концепции в ХХ веке...…….……………38

Семинар 4. Историческая типология культуры…………………………….39

Семинар 5. Особенности первобытной культуры……………….…………40

Семинар 6. Миф как способ построения картины мира…………….……..42

Семинар 7. Особенности традиционно-восточной картины мира………..43

Семинар 8. Библейский текст: картина мира и жизненные ценности

традиционного общества……………………………………………………..44

Семинар 9. Особенности средневековой картины мира…………………...46

Семинар 10. Особенности культуры эпохи Возрождения..…………….…..47

Семинар 11. Нововременные ценности: рационализм……………………..48

Семинар 12. Постмодернизм в искусстве………………………………….49

Семинар 13. Проблема судьбы в исторических контекстах………….…...50

Семинар 14. Проблема жизни и смерти………………………………….…51

Семинар 15. Любовь как ценность и норма человеческой жизни………..52

Темы для самостоятельного изучения………… …………………………..53

Тестовые задания…………………………………………………………….. 55

Список рекомендуемой учебной литературы ...…………………………….74

Список рекомендуемой дополнительной литературы, не вошедшей в планы

семинарских занятий ……………………………………………………….75

Краткое содержание всех разделов дисциплины ………………………….78

Приложение. Таблицы-схемы. ………………………………………….…91

Контрольные вопросы..…………………………………………………… …96

Введение

Культурология сегодня является одной из базовых дисциплин гуманитарного блока, которая обязательна для изучения студентами всех специальностей. Основной целью изучения культурологии является развитие понимания многомерности культуры, выяснение закономерностей, определяющих устойчивость и изменчивость социокультурной жизни, анализ глубинных детерминант социокультурного поведения людей. Эта цель реализуется посредством изучения понятийного аппарата культурологии, основных культурологических концепций и теоретических проблем; форм и типов культуры, закономерностей их функционирования и развития; знания основных культурно-исторических центров и регионов мира, а также своеобразия российской культуры; систем преемственности общечеловеческих ценностей, норм, идеалов.

В результате изучения дисциплины студенты должны знать: основные теории развития культуры; основные понятия, объясняющие бытие и развитие культуры; особенности основных этапов исторического развития культуры. Они должны научиться оценивать достижения культуры на основе знания теории культуры и исторического контекста; воспринимать культуру как сложную неравновесную систему, вести культурный диалог, рассматривая его как единственный способ межкультурных коммуникаций, связанный с позитивным будущим человечества.

Для овладения дисциплиной необходимы знания и умения, полученные в рамках изучения дисциплин «Философия», «Социология», «История России», «Психология».

Предлагаемое учебно-методическое пособие знакомит студентов с основными разделами курса культурологии, предлагает методическую помощь в их освоении, планы семинарских занятий, рекомендации и темы для самостоятельной работы, контрольные вопросы и тестовые задания, а также список литературы, позволяющий самостоятельно расширять знания в области теории и истории культуры.