7. Контроль:

7.1. Оценка компетенций – знание.

7.1.1. Устный опрос по вопросам темы.

7.1.2. Тестовый контроль – 2 варианта по 10 вопросов.

7.1.3. Напишите какие повреждение в молекуле ДНК показаны в схеме:

7.1.4. Заполните таблицу:

Типы репарации	Характерные особенности
фотореактивация
эксцизионная
пострепликативная
мисс -мэтч репарация
SOS-репарация

7.1.5. Решение задач: Заполните пропуски в следующих утверждениях.

1. Большая часть спонтанных изменений ДНК быстро ликвидируется за счет процесса ---------; лишь изредка механизм поддержания постоянства структуры ДНК не срабатывает, и появившееся в последовательности нуклеотидов изменение сохраняется; оно называется---------- .

г) Эксцизионная репарация ДНК включает: узнавание измененной части цепи ДНК ферментами, называемыми---------------; последующий ресинтез удаленного участка ферментом------------ и сшивание разрыва, оставшегося в цепи ДНК, ферментом-------------.

7.1.6. Составьте схемы видов репарации:

а) фотореактивация:

б) эксцизионная репарация:

8. Контрольные вопросы:

8.1. Что такое световая репарация ДНК?

8.2. Что такое темновая репарация ДНК?

8.3. В чем заключается особенности SOS – репарации?

8.4. Каковы механизмы развития наследственных болезней, связанных с нарушением процессов репарации ДНК?

Занятие № 16

1. Тема: Молекулярно-генетические методы исследования. Геномика. Генная инженерия

2. Цель: сформировать у студентов знания о современных методах анализа структуры и функции ДНК, достижениях в области расшифровки геномов живых организмов, в.т.ч. человека, принципах генно-инженерных исследований и их значении для современной медицины

3. Задачи обучения:

• сформировать у студентов представление о современных методах исследования молекул ДНК живых организмов и их применении в практической медицине;

• сформировать у студентов представление о генно-инженерной технологии и ее применении в медицине и фармации;

• научить пользоваться электронными базами данных наследственных болезней Мак-Кьюссика (ОМIМ) и др.

4. Основные вопросы темы:

4.1. Структурная организация генома человека. Геномика и ее направления. Программа

«Геном человека» и ее значение.

4.2. Генно-инженерные технологии. Современные достижения генной инженерии и ее

перспективы.

4.3. Основные этапы молекулярного анализа ДНК. Молекулярно-генетические методы

исследования: ПЦР, рестрикция ДНК, методы блот-гибризидации, клонирование

ДНК, секвенирование.

4.4. Основные направления применения современных молекулярно-генетических

методов и технологий в медицине.

4.5.Права и обязанности в здравоохранения и гарантии их обеспечения ( Глава 16, Кодекс Республики Казахстан «О здоровье народа и системе здравоохранения», 2009 год).

5. Методы обучения: комбинированный метод обучения (беседа, заполнение таблиц, работа с геномными базами данных человека)