12. Научная полемика

Сформулируйте и запишите одну тему для научной полемики по своей специальности и приведите не менее двух аргументов за и против.

Уважаемые студенты!

Вашему вниманию предлагается итоговый тест по дисциплине «Стилистка научного текста», в котором проверяются ваши знания по следующим темам: «Общая характеристика научного стиля», «Основные содержательные единицы научной речи», «Языковые особенности лексики научного стиля», «Особенности грамматики в научном стиле», «Орфография и пунктуация», «Чтение научного текста. Составление конспекта», «Виды работы с первичным текстом: составление плана», «Оформление справочно-научного аппарата», «Вторичные жанры научного текста: аннотация, реферат», «Первичные жанры: курсовая работа, дипломная работ», «Устное научное выступление», «Научная полемика».

Тест состоит из 35 вопросов, к каждому вопросу предлагается 4 варианта ответа, правильный ответ только один (А, Б, В или Г) поэтому ваш ответ будет выглядеть таким образом: 1 В, 2 Г, 3 В и т.д. За каждый правильный ответ при выполнении заданий с 1 по 5 вы получаете 2 балла, (т.е. максимум 10 баллов), за каждый правильный ответ при выполнении заданий с 6 по 35 вы получаете 3 балла, (т.е. максимум 90 баллов), в конечном итоге вы можете получить максимум 100 баллов. Количество набранных баллов соответствует следующим оценкам:

0 – 24 балла – оценка 2

25 – 50 баллов – оценка 3

51 – 74 балла – оценка 4

75 – 100 баллов – оценка 5

Итоговый тест

Задание 1. Выберите правильный вариант ответа. Научный стиль характеризуется следующими особенностями:

А) обобщенность, неофициальность общения

Б) безэмоциональность изложения, использование тропов

В) слова с уменьшительными или увеличительными суффиксами

Г) точность изложения информации, подчеркнутая логичность

Задание 2. Выберите правильный вариант ответа. В каком ряду указаны жанры научного стиля?

А) дипломная работа, аннотация, нота, отчет

Б) каталог, конспект, договор, рецензия

В) монография, диссертация, учебник, реферат

Г) интервью, курсовая работа, статья, аналитический отчет

Задание 3. Выберите правильный вариант ответа. В чем заключается цель собственно-научного подстиля?

А) заинтересовать людей историей открытий, жизнью научной мысли и ее авторов

Б) сообщить новое знание и доказать его истинность

В) преподнести научное знание, науке уже известное, однако новое для адресата

Г) сообщить прагматически важную информацию

Задание 4. Прочитайте предложенный текстовый отрывок. Укажите, к какому подстилю и жанру он относится.

Относительно понятия “социальная антропология организаций” существует некоторая терминологическая неопределенность, поэтому обсуждение истории формирования методологических принципов этой дисциплины необходимо предварить размышлениями об отечественном научном контексте. Дело в том, что многие российские социальные ученые привыкли мыслить антропологию и этнографию как дисциплины, которые изучают сообщества, удаленные от нас во времени или пространстве: например, объектом исследования может выступать коренное население Чукотки или русские деревенские жители Архангельской области. Антрополог может изучать современные ему городские сообщества, в том числе организации, характерные для индустриального и постиндустриального обществ. Заметим в этой связи, что разделение предмета социологии и социальной антропологии сложилось в силу институциональной организации самой науки, ее “департаментализации”. Так, в России кафедры и отделения этнографии обосновались на исторических факультетах университетов, а в некоторых западных университетах — на социологических факультетах. Поэтому отечественная этнография была всегда по предмету ближе к истории, а англоязычная социальная (или культурная) антропология — к социологии.

А) Научно-популярный, очерк

Б) Собственно научный, монография

В) Научно-учебный, аннотация

Г) Собственно научный, рецензия

Задание 5. Прочитайте предложенные текстовые отрывки. Укажите номер отрывка, который, на ваш взгляд, в полной мере соответствует научному стилю речи.

А) Глава чешской энергокомпании CEG Group, крупнейшего поставщика электроэнергии в Европу после французской EDF, Мартин Роман заявил, что Европе необходимо развивать ядерную энергетику, если она намерена снизить зависимость от российских источников. Не случайно и шеф крупнейшей немецкой энергокомпании Е.ON Вульф Бернотат заговорил о пристальном внимании к иранским запасам газа – вторым по величине в мире.

Б) Не секрет, что нынешний уровень российского образования не в полной мере отвечает запросам стремительно развивающихся в стране рыночных отношений. Поэтому сегодня все чаще взгляды «продвинутых» сограждан обращаются на Запад, и многие начинают понимать, что обучение за рубежом - уже не столько вопрос престижа, сколько жизненная необходимость, в особенности для тех, кто хочет занять свое (и не последнее) место в современном мире.

В) Со дня вступления в силу Закона № 173-ФЗ трудовая пенсия по старости назначалась ранее достижения возраста, установленного ст.7 этого закона (60 лет для мужчин и 55 лет для женщин), только женщинам, родивших пять и более детей и воспитавших их до достижения ими возраста 8 лет, а также матерям инвалидов с детства, воспитавших их до достижения ими возраста 8 лет, по достижению возраста 50 лет, если они имеют страховой стаж не менее 15 лет. Другие категории граждан в соответствии с данным подпунктом изначально право на досрочное пенсионное обеспечение не имели.

Г) Исследователи считают, что в раннебуддийской литературе вряд ли была окончательно разработана теория нирваны как важный признак именно буддийской концепции. Считается, что, как и дхарма, нирвана стала одним из фундаментальных понятий буддизма значительно позже, чем период сложения Дхаммапады. Исследователи установили, что разработка теории нирваны относится к более позднему времени и связана, прежде всего, с именами великих философов северного буддизма. Бытует мнение, что в эпоху первоначального буддизма теория нирваны едва ли существовала, так как сам Будда избегал прямых ответов на вопрос о сущности и природе нирваны. «Нирвана» может означать «затухание», «остывание», и в раннебуддийских текстах она применяется для обозначения состояния, когда прекращаются желания, ненависть и мрак невежества.

Задание 6. Назовите общий, родовой признак у следующих терминов: фонетика, словообразование, лексика, морфология.

А) науки о языке Б) формы мышления

В) единицы измерения Г) разделы науки о языке

Задание 7. Выберите правильный вариант распределения имеющихся идентификационных признаков по принципу «от общего к частному» к термину «уголовное преступление».

1. может выделяться из общей массы правонарушений по формальному признаку (установление за них уголовного наказания, запрещённость уголовным законом),

2. это правонарушение,

3. а также по материальному признаку (высокая степень опасности их для общества, существенность причиняемых ими нарушений правопорядка).

4. совершение которого влечёт применение к лицу мер уголовной ответственности.

5. в самом общем понимании представляет собой форму девиантного (отклоняющегося) поведения человека.

А) 1, 2, 3, 4, 5 Б) 2, 4, 3, 5, 1 В) 5, 3, 2, 4, 1 Г) 2, 4, 1, 3, 5

Задание 8. Найдите предложение с лексической ошибкой.

А) Исследование М. Ильиной посвящено изучению специфической профессиональной группы — кондукторов общественного транспорта.

Б) Система знаний об управлении производством формируется на базе разнообразных наук.

В) Высшая школа как социальный институт призвана давать студентам прочные знания основ науки, вырабатывать навыки и умения, применять их на практике и в дальнейшей жизни.

Г) Любая фирма имеет много противоречивых целей, и это является одним из решающих факторов, обуславливающих необходимость описания предприятия или фирмы как очень сложной вероятностной системы.

Задание 9. Укажите пример с грамматической ошибкой:

А) группа осетин Б) более целесообразнее

В) наилучший выбор Г) до трехсот объектов

Задание 10. Укажите предложение с грамматической ошибкой:

А) Другая причина растущей сложности управления производством связана с темпами изменения внешней среды.

Б) Культурология является интегративной сферой знания, рожденной на стыке философии, истории, психологии, языкознания, этнографии, религии, социологии культуры и искусствоведения.

В) Преподаватель указал о том, что в работе имеются ошибки.

Г) Основная идея книги — показать, что представляет собой нешаблонное мышление, как оно действует, а затем побудить читателя развить в себе свои собственные задатки к мышлению такого рода.

Задание 11. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя заменить причастным оборотом?

А) Необходимый эмпирический и теоретический базис, который служит своего рода критерием обоснованности культурологических гипотез, определяет границы их применения.

Б) В России в период экономических реформ оказались декриминализованы многие деяния, которые в новых экономических условиях утратили общественную опасность.

В) Производственная система цеха — лишь одна из структур, в которой протекает жизнедеятельность работника предприятия.

Г) Древнейшими очагами музыкального образования на Руси были школы богослужебного пения, а также певческие хоры (крылосы), которые возникли в 11 веке в Смоленске, Новгороде, Владимире и в др. городах.

Задание 12. В каком ряду во всех словах в безударном положении пишется гласная О?

А) к…нтраст, …ртикуляция, ген…цид, …лименты;

Б) ад…птация, ди…гностика, упр…вление, м…ргинал;

В) сп…нтанно, п…литология, антр…пология, к…нфликт;

Г) прик…сновение, пред…твращение, альтерн…тива, к…дирование.

Задание 13. В каком варианте ответа указаны все слова, которые пишутся через дефис?

А) (звуко) ряд, (хип) хоп, (хай) тек, (этно) логия;

Б) (темно) серый, (ре) ставрация, (на) примере, (в) последствии;

В) (гражданско) правовой, (уголовно) процессуальный, (организационно) финансовый, (вверх) вниз;

Г) (мульти) национальный, (поли) этнический, (продавец) поставщик, (англо) язычный.

Задание 14. Укажите предложение, в котором нужно поставить только одну запятую.

А) В политической экономии в праве в психологии и во многих других науках имеются разделы связанные с управлением на производстве.

Б) Нормативная функция культуры обусловлена необходимостью поддерживать равновесие и порядок в социуме приводить в соответствие с общественными потребностями и интересами действия различных социальных групп и индивидов в результате которых человек получает новое знание о мире и самом себе.

В) С эпохи Возрождения усилилось светское направление в музыкальном искусстве и связанная с этим подготовка кадров инструменталистов и певцов для придворных театров и оркестров.

Г) Вина представляет собой определённое внутреннее психическое отношение лица к тому деянию которое оно совершило.

Задание 15. В каком варианте ответа правильно указана тема текста?

Говоря об игровых методах обучения, целесообразно подразделить их на операционные и ролевые. Операционные игры имеют сценарий, в который заложен более или менее жесткий алгоритм «правильности» и «неправильности» принимаемого решения, т.е. обучаемый видит то воздействие, которое оказали его решения на будущие события. Операционные игры применяются как средство обучения специалистов и формирование их личностных и деловых качеств, в частности профессиональной компетентности.

Ещё больший интерес для совершенствования личности представляют ролевые игры. Именно этот вид игр лёг в основу метода, разработанного профессором М. Форвергом и названного им социально-психологическим тренингом.

А) совершенствование личности

Б) средство обучения

В) формирование профессиональной компетентности

Г) игровые методы обучения

Задание 16. В каком из предложений сформулирована основная мысль текста?