- •Тема 1. Сущность и характерные черты современного менеджмента.
- •Лекция №_____
- •1 Период – древний. Наиболее длительный. С 9-7 тыс. Лет до н.Э. По 18 век.
- •Введение
- •Классическая (административная) школа управления
- •Список литературы:
- •1. Эволюция менеджмента как научной дисциплины
- •2. Школа научного управления (1885 - 1920 гг.)
- •3. Классическая (административная) школа (1920 -1950 гг.)
- •4. Школы человеческих отношений и поведенческих наук
- •5. Школы 1940 - 1960-х годов
- •Заключение
- •Список использованной литературы
- •Современные подходы в менеджменте: количественный, процессный, системный, ситуационный. Современные подходы в менеджменте: количественный, процессный, системный, ситуационный.
- •Тема 2. Внешняя и внутренняя среда организации
- •Лекция №_______
- •Тема 3. Характеристика составляющих цикла менеджмента
- •Лекция ______
- •Тема 4. Организация. Типы структур организаций
- •Лекция №______
- •Тема 5. Планирование. Стратегические и тактические планы
- •Лекция №_____
- •Тема 5.2. Тактическое планирование.
- •Тема 6. Мотивация потребностей
- •Лекция №_____
- •2. Процессуальные теории.
- •Тема 7. Контроль
- •Лекция №_____
- •Технология и правила контроля
- •Виды контроля
- •Тема 8. Система методов управления
- •Организационно – административные методы.
- •Экономические методы
- •Социально – психологические методы
- •Тема 9. Процесс принятия управленческих решений
- •Практическое занятие №
- •Раздел 10 . Управление конфликтами и стрессами
- •Практическое занятие №
- •Тема 11. Руководство: власть и партнерство
- •Лекция №________ Руководство: власть, лидерство и партнерство.
- •Лидерство.
- •Тема 12. Самоменеджмент
- •Тема 13. Стили управления
- •Тема ____________ Современный менеджер
- •Тема 14. Коммуникативность и общение
- •Тема 15. Деловое общение
- •Лекция №_______
- •13. Как стать мастером коммуникации.
- •Тема 2 Организация общения.
Технология и правила контроля
Немецкий специалист по менеджменту Шредер разработал правила, которых необходимо придерживаться при проведении контроля:
Сотрудник должен видеть, что контроль направлен не на его личность, а на рабочий процесс;
Сотрудник должен знать, что именно контролируется;
Контролировать следует открыто;
Осуществлять контроль надо за результатом, а не за действиями;
При организации контроля следует ограничиваться существенными моментами;
Осуществляя контроль, необходимо придерживаться товарищеского тона при обращении;
Необходимо обосновать контроль, делать понятной его цель.
Виды контроля
В управленческой практике различают несколько видов контроля:
Общий – контроль управляемой системы (предприятия, организации, проекта) в целом;
Функциональный – контроль отдельной функции или отдельного подразделения или участка;
Предварительный – контроль на начальной стадии выполнения задания. Данный вид контроля осуществляется менеджером преимущественно на стадии создания компании или на стадии начала каких-либо работ;
Финансовый – контроль финансово-экономических параметров предприятия;
Административный – контроль качества исполнения управленческих решений.
Контрольные вопросы:
Что такое контроль? В чем состоит сущность контроля?
Какие цели преследует контроль? Что является основными задачами контроля?
Что такое «контроль план-факт»?
Какие стадии включает процесс контроля?
Какие элементы включает технология контроля?
Перечислите основные правила контроля.
Перечислите основные виды контроля.
Что такое финансовый и административный контроль?
Как проводится оценка эффективности контроля?
Тема 8. Система методов управления
Студент должен
Знать:
- основные методы управления; их достоинства и недостатки;
Уметь:
- осуществлять выбор оптимального метода управления.
Вопросы для изучения: Понятие методов управления. Направленность, содержание и организационная форма методов. Классификация методов управления: организационно-распорядительные, экономические, социально-психологические. Характер воздействия: прямое и косвенное. Система методов: моделирование, экспериментирование, экономико-математические и социологические измерения и другие.
Лекция №_____
Содержание и организационная форма методов управления
Реализация функций управления осуществляется путем принятия различных методов управления.
Метод управления – это совокупность приемов и способов воздействия на управляемый объект для достижения поставленных организацией целей.
Метод – от греч. – способ достижения цели. Методы применяются по отношению к трудовым коллективам в целом и к отдельным сотрудникам. Классификаций методов много и это усложняет задачу выбора тех их них, которые будут эффективны при решении конкретных управленческих задач.
Методы имеют направленность, содержание, организационную форму.
Направленность – ориентирована на систему (объект) управления (фирма, отдел, подразделение, компания и др.)
Содержание – это специфика приемов и способов воздействия.
Организационная форма – воздействие на конкретно сложившуюся ситуацию Это может быть прямое (непосредственное) или косвенное (постановка задачи, создание стимулирующих условий) воздействие.
На практике обычно применяются сразу несколько методов. Направленность методов всегда одна и та же – на людей. В каждом конкретном методе управления сочетаются и содержание, и направленность, и организационная форма.
Выделяются следующие методы управления:
1. Организационно - административные, основанные на прямых директивных указаниях.
2. Экономические, обусловленные экономическими стимулами.
3. Социально-психологические.