506 Факторная теория Кэттелла

черты могут представлять результат смешения этих факторов, для исходных

черт возможно, как минимум, различение тех, что отражают наследственность, или, более широко, конституциональных факторов, и тех, что выводятся из факторов среды. Черты, являющиеся результатом действия условий окружения, называются "черты, формируемые средой"; отражающие наследственные факторы-"конституциональные черты".

"Если, как предполагают полученные данные, обнаруженные посредством факторизации исходные черты независимы, то исходная черта не может быть обязана и наследственности, и среде, но должна вытекать из того или другого... Паттерны, берущие начало во внутренних условиях или влияниях,

мы можем назвать конституциональными исходными чертами. Мы избегаем термина "врожденный", поскольку все, что мы знаем - это то, что источник лежит в области физиологии и внутри организма, что означает врожденность лишь в некоторых случаях. С другой стороны, паттерн может привносится в личность чем-то внешним... Такие исходные черты, проявляющиеся как факторы, мы можем назвать чертами, формируемыми средой, поскольку их начало - в формирующем действии социальных институтов и физических реалий, составляющих культуральный паттерн" (1950, ее. 33-34).

Черты можно также различать с точки зрения модальности выражения. Если они приводят в действие в направлении некоторой цели, то это - динамические черты; если они связаны с эффективностью достижения индивидом цели, то это - черты-способности. Или же они могут быть связаны с конституциональными аспектами реакций, такими, как скорость, энергичность, эмоциональная реактивность, и в этом случае они называются темпераментальные черты. Помимо этих трех основных модальностей, Кэттелл в последних работах уделял особое внимание более преходящим и флуктуирующим структурам личности, включая

состояния и роли. При обсуждении взгляда Кэттелла на структуру личности удобнее обсудить сначала относительно стабильные и устойчивые черты - способности и темпераментальные черты, затем динамические черты, занимающие по стабильности промежуточное положение, и наконец более изменчивые роли и состояния.

Способности и темпераментальные черты. С точки зрения Кэттелла, есть три основных источника данных о личности: записи о жизни, или L-дан-ные', самооценочный опросник, или Q-данные, и объективный тест, или

Сущность личности: структура черт 507

Т-данные. Первые из них, L- данные, могут в принципе включать реальные

записи относительно поведения человека в обществе, например, в школе или во время ухаживания, хотя на практике Кэттелл обычно предпочитал оценки, осуществленные других лицом, знающим индивида в реальных жизненных ситуациях. Самооценка (Q-данные), напротив, включает собственные утверждения человека о своем поведении, и, таким образом, добавляет "ментальный интерьер" ко внешней регистрации, воплощенной в L-данных. Объективный тест (Г-данные) базируется на третьей возможности, создании специальных ситуаций, в которых поведение человека может быть оценено объективно. Этими ситуациями могут быть рукописные задания, или же они могут осуществляться с помощью разнообразной аппаратуры. Кэттелл и его сотрудники были исключительно плодовиты в разработке и адаптации тестов; компенди-ум (Cattell & Warburton, 1967) включает перечень из 400 тестов.

Кэттелл искал способ определить генеральные черты личности, осуществляя

отдельные исследования, построенные на факторном анализе с использованием трех упомянутых источников данных, приняв допущение, что если одни и те же исходные черты выявляются на основе всех трех источников, это будет убедительным свидетельством в пользу того, что эти исходные черты являются действительно функциональными единицами, а не просто артефактами. Результаты двадцати или тридцати факторных анализов, осуществленных Кэттеллом и его сотрудниками за последние несколько десятилетий, приводят к заключению, что на базе оценки поведения и данных опросников выявляется сходная факторная структура, однако объективные тестовые данные порождают в значительной степени иные факторы. Задействованные в этих исследованиях

популяции включали несколько возрастных групп (взрослые, подростки, дети) и представителей нескольких стран (США, Британии, Австралии, Новой Зеландии, Франции, Италии, Германии, Мексики, Бразилии, Аргентины, Индии и Японии), так что предположительно факторы имеют некоторую степень общности. Следует отметить, что другие исследователи, используя несколько иные процедуры, обнаружили другие системы повторяющихся факторов в сфере личности (Guilford & Zimmerman, 1956; Norman, 1963; Cornrey & Jamison, 1966), но даже если факторы Кэттелла составляют просто один из наборов измерений, по которым можно описывать личность, они представляют как минимум такой набор, вокруг которого аккумулируются важные эмпирические данные.

Факторная теория Кэттелла

Критическим моментом факторного анализа является стартовая точка, те поверхностные переменные, с которых все начинается, и Кэттелл делал существенный акцент на важности адекватного представления всей личностной сферы, в начале исследования. Кэттелл начал свое исследование в области оценки поведения с составленного Оллпортом и Одбер-том (Allport & Odbert, 1936) перечня из примерно 4500 наименований черт, взятых из полного словаря. Они были сведены к примерно 200 на основе группировки близких и синонимичных слов и исключения редких и метафорических понятий. Оставшиеся наименования черт подверглись интеркорреляции и затем на основе эмпирических процедур кластеризации редуцированы к итоговому перечню из тридцати пяти поверхностных черт. Оценка этих тридцати пяти черт составила основу для осуществления изначального факторного анализа 1-данных.

Основные личностные факторы, которые Кэттелл считает хорошо установленными на основе L - и Q-данных, представлены, на таблице 12-1. Следует заметить, что названия многих факторов отражают характерную для Кэттелла любовь к изобретению новых терминов.

Основные личностные факторы, выявленные на основе L - и Q-данных

Таблица 12-1

Буквенное обозначение Техническое название П Популярное обозначение А Аффекция-шизия Открытый-замкнутый В Интеллект Более умный-менее умный С Е Сила "Я" Стаб Д Стабильный-эмоциональный Самоуверенный-смиренный F Возбудимость-невозбудимость Импульсивный-невозмутимый G Сила "Сверх-Я" Совестливый-корыстный Н Пармия-трекция Авантюристичный-робкий 1 Премзия-хэррия Мягкий-жесткий L Протензия-алаксия Подозрительный-доверчивый М Аутия-праксерния Склонный к фантазиям-практичный N Изощренность-безыскусн Хитрый-прямой И себе

Склонность к переживанию чувства вины-уверенность в Тревожный-спокойный Cattell (1966а, с. 365)

Сущность личности: структура черт 509

Некоторые названия факторов по сути описательны, другие отражают

гипотетические представления Кэттелла относительно истоков и природы этих факторов. Например, "пармия" означает "парасимпатический иммунитет", "премзия" -сокращение от "протектированной эмоциональной сензитивности", "аутия" предполагает аутистические качества в человеке, у которого они крайне выражены, и т. д. Популярные обозначения этих факторов также представлены в таблице 12-1. Кэттелл считает наименования факторов в любом случае приблизительными и пробными, а в практике работы обычно обозначает факторы начальными буквами или номерами. Помимо двенадцати факторов, представленных в таблице 12-1, Кэттелл предложил ряд дополнительных факторов, полученных на основе оценок и опросников. Они включают четыре пропущенные с точки зрения алфавита фактора -D, 1, К, и Р, семь факторов (обозначенных от QI до Q7), обнаруженных в первую очередь на основе Q-данных, и двенадцать факторов из области психопатологии.

Эти факторы, полученные на основе рейтинга и опросника, подпадают по преимуществу под класс темпераментальных черт, хотя В (интеллект) следует отнести к способностям. Факторы, выявленные на основе объективного тестирования, более свободно распространяются на области динамическую, способностей и темперамента. Пример объективного тестового фактора в области темперамента показан на таблице 12-2. Здесь представлен любопытный набор показателей - и это типично для

Типичный фактор, полученный на основе Т-данных, (Т) 24, тревожность

_____________________________________Таблица 12-2 Содержательные показатели

Готовность признать ненадежность всего Тенденция соглашаться Раздражительность

Умеренность в неапробированных действиях Высокая критичность Редкое предпочтение сомнительного чтения Высокая эмоциональность объяснений Много сдержанных симптомов тревожного напряжения

Hundleby, Pawlik & Cattell (1965)