1.22 Характеристика современной постклассической науки и перспективы научно-технического прогресса. Роль науки в преодолении современных глобальных кризисов.

Естествознание как система наук о природе прошло в своем развитии несколько этапов: 1) Классический (17-19 вв.); 2) Неоклассический (первая половина 20 в.); 3) Постклассический или современный (вторая половина 20 в.).

Особенности постклассического этапа развития естествознания:

1) Широкое распространение идей и методов синергетики – теории развития сложных систем природы. Основные идеи синергетики: а) Существенной характеристикой современного мира является его эволюционность и возможность решающего влияния малых событий на общее течение событий; б) В качестве любого эволюционного начала выступает хаос; в) Любой процесс эволюции имеет случайную составляющую и протекает в условиях неопределенности; г) Для современного мира существует множество путей его развития; д) Сложноорганизованным системам нельзя навязывать пути их развития, можно лишь способствовать их собственным тенденциям развития; е) Зная тенденции организации системы, можно миновать многие зигзаги эволюции.

2) Укрепление идеи целостности, которая проявляется в следующем: а) Человек находится не вне изучаемого объекта, а внутри него, он всегда лишь часть, познающая целое; б) Идеи, получающие развитие в естествознании все шире внедряются в гуманитарные науки и наоборот. Так, если раньше естествознание длительное время ориентировалось на изучение природы самой по себе, безотносительно к человеку, а гуманитарные науки – на постижение человека и его культуры, то теперь усиливается их сближение; в) В сближении европейской и восточной культур, в выходе мышления за пределы, поставленные культурой Запада и все более частое обращение к традициям Востока.

3) Изменение объекта исследования – если объектом изучения классической науки были простые системы, неоклассической науки – сложные системы, то в настоящее время изучаются развивающиеся системы, которые меняются с течением времени. Признаками таких систем являются: а) открытость (для информации, вещества, энергии); б) нелинейность (то есть множество путей эволюции системы и возможность выбора из данных альтернатив); в) хаотический характер переходных состояний в них; г) непредсказуемость их поведения; д) способность активно взаимодействовать с окружающей средой и изменять ее в направлении, обеспечивающем наиболее успешное ее функционирование.

4) Методологический плюрализм – то есть осознание ограниченности любой отдельно взятой методологии;

5) Самое широкое включение в поле зрения естествознания человеческой деятельности – научное исследование – это не монолог, а диалог с природой. Независимого ученого, способного только пассивно наблюдать и не вмешиваться в естественный ход событий, не существует. Человека просто невозможно вычленить из окружающего мира и сделать независимым.

6) Усиливающаяся роль математизации естественнонаучных исследований – увеличивающийся уровень сложности научных теорий и быстрый прогресс вычислительной техники привели к проникновению математических методов в различные области науки, что привело к появлению целого ряда новых математических дисциплин (теории игр, теории графов, дискретной математики). Вместе с тем, стало очевидным, что эффективность математизации зависит от специфики каждой конкретной науки и от совершенства самого математического аппарата.

7) Понимание мира как нестабильного и неустойчивого - одна из важнейших характеристик постклассического естествознания, требующая соответствующих методов и приемов исследования. В настоящее время неопределенность пронизывает все мироздание – от элементарных частиц до поведения человека, общества и Универсума в целом.