- •1. Коммуникация: исходные положения, определение
- •2. Две школы исследования коммуникации
- •3. Математическая модель коммуникации Шеннона и Уивера: элементы модели.
- •4. Три уровня проблем в изучении коммуникации, выделяемые на основе модели коммуникации Шеннона и Уивера. Информация
- •5. Избыточность. Технические функции избыточности
- •Избыточность и конвенция. Избыточность и социальные отношения
- •8. Понятие масс-медиа
- •9. Понятие обратной связи
- •10. Модель Гербнера: горизонтальные (перцептивные) измерения 1 и 2. Понятие доступности
- •11. Модель Гербнера: вертикальное измерение. Понятие доступа
- •12. Модели коммуникации Лассуэлла и Ньюкома
- •13. Функции коммуникации по р.Якобсону
- •14. Семиотика: области исследования. Различия между моделями семиотики и моделями школы процесса
- •15. Понятие знака. Знак в модели значения ч. Пирса и Огдена и Ричардса
- •16. Модель значения ф. Де Соссюра
- •17. Пирс и знак. Три типа знаков: икон, индекс и символ
- •18. Соссюр и знак: произвольность, иконичность, мотивированность, и ограниченность
- •19. Конвенция как соотношение между произвольностью и иконичностью знаков
- •20. Парадигматика и синтагматика: понятие парадигмы
- •21. Парадигматика и синтагматика: понятие синтагмы
- •23. Коды поведения и коды сигнификации. Пять особенностей кодов сигнификации
- •24. Коды аналоговые и цифровые, презентационные и репрезентационные
- •25. Невербальная коммуникация: функции и особенности
- •27. Невербальная коммуникация: выражение лица, жесты, поза, движение глаз и зрительный контакт, невербальные аспекты речи
- •28. Теория б. Бернштейна об ограниченных и разработанных кодах. Особенности разработанных и ограниченных кодов
- •29. Узковещательные и широковещательные коды. Стюарт Холл о влиянии аудитории на телевидение. Концепция «Телевидение – бард» Фиска и Хартли
- •30. Два порядка сигнификации: денотация и коннотация
- •31.Второй порядок сигнификации: миф. Натурализация мифов
- •Изменения мифов. Мифы и контр-мифы. Символы в теории Барта
- •Метафора в языкознании и в теории коммуникации. Метафора в рекламе
- •Концептуальные метафоры Дж. Лакоффа и м. Джонсона. Метафоры «верх/низ» и «время – деньги»
- •Метонимия в теории коммуникации. Метонимия в кино, на телевидении, в телевизионых новостях .
- •Эмпирические методы исследования коммуникации. Контент-анализ: «Никсон и Кеннеди», «Женщины на телевидении»
- •Контент-анализ: «Забастовки в новостях», «Реклама игрушек», «Футбол на телевидении».
- •Джордж Гербнер: контент и культура .
- •Метод семантического дифференциала: «Анфас и три четверти» .
- •Метод семантического дифференциала: «Герои, злодеи и жертвы». Теория культивации.
- •Теория использования и удовлетворения.
- •Подход использования и удовлетворения: методика исследования(семантический диф.) .
8. Понятие масс-медиа
С лово media представляет собой эллипсис (т.е. сокращение) от выражения mass-media В этом значении слово медиа используется и в русском языке. Однако в России это слово часто имеет другой объем понятия, чем в западной традиции. Для западных людей медиа – это не только СМИ. примером изучения сходств и различий между медиа является исследование Каца, Гуревича и Хасс исследовании показаны взаимоотношения между пятью основными медиа при помощи так называемой циркулярной модели.
каждый медиум является наиболее близким к двум соседним, или говоря другими словами, люди полагали, что если какой-либо медиум вдруг станет недоступным, его функции будут лучше всего выполняться теми медиумами, которые расположены в модели в ближайшем соседстве по обе стороны от него. Исследования показали, что
Люди склонны использовать газеты, радио и телевидение для связи с миром и обществом, однако книги и фильмы часто используются, чтобы убежать от реальности на Некоторое время. Более образованные люди склонны использовать печатные медиа, а люди с низким уровнем образования более склонны к аудио- и визуальной информации.Кроме того, книги являются медиумом, наиболее часто используемым человеком для того, чтобы понимать самого себя.
9. Понятие обратной связи
Обратная связь - это передача реакции получателя обратно к отправителю. Модели коммуникации, которые подчеркивают обратную связь являются с кибернетически ориентированными. Обратная связь позволяет, например, говорящему корректировать свои усилия в соответствии с нуждами и ответной реакцией аудитории. фидбэк определяется в основном открытостью каналов. Еще одним фактором является доступ к каналам. Пример: Когда преподаватель читает лекцию, доступ студентов к каналу звуковых волн ограничена, меньше возможностей для обратной связи, чем на семинаре. Традиционные механические медиа, в частности, радио и телевидение, имеют ограниченный доступ, следовательно, ограниченную обратную связь.Неограниченный доступ – главное свойство «новых» медиа. В обратной связи секрет их успеха. главная функция. Она помогает коммуникаторукорректировать свои сообщения в соответствии с нуждами и реакциями приемника. Кроме того она помогает приемнику чувствовать себя участником коммуникации.
10. Модель Гербнера: горизонтальные (перцептивные) измерения 1 и 2. Понятие доступности
она соотносит сообщение с реальностью, «о которой» данное сообщение, и тем самым включает в изучение коммуникации вопросы восприятия и смысла
она рассматривает процесс коммуникации как состоящий из двух чередующихся измерений –перцептивного и собственно коммуникативного.
Процесс начинается с события Е. E - это что-нибудь во внешней реальности, что воспринимает М (М может быть человеком или машиной). Восприятие всегда включает в себя некую работу, направленную на то, чтобы понять и организовать воспринимаемое.
Доступность , как и выбор, помогает определить, что на самом деле воспринимается. Доступность является еще одной формой выбора, но в этом случае выбор делается не воспринимающим, а коммуникатором. Коммуникатор выбирает, как, и, следовательно, кому, сообщение должно быть доставлено.