Задания.

 Прочтите вслух и подробно перескажите текст, используя слова автора.

 Выделите в тексте главное ключевое слово, обозначающее предмет речи.

 Выпишите из текста все сочетания этого слова с другими, разделите характеристики мира на положительные, отрицательные, нейтральные.

 дополните этот список другими возможными словосочетаниями (например, долгосрочный мир, насильственный мир, вечный мир и т. д.).

 Найдите синонимы слова “мир,” укажите различия в значении синонимов.

 Найдите антонимы слова “мир,” укажите различия значений антонимов.

 Укажите значение омонимов “мир” — “мір.”

 Вспомните или найдите в словаре пять наиболее значительных пословиц ο мире, объясните их.

 Укажите признаки мира.

 Укажите качества мира.

 Укажите присущие и привходящие свойства мира.

 Укажите понятия, выражающие виды мира (внутренний мир, мир с ближними, международный мир и т. д.).

 Дайте определение понятия “мир.”

 Укажите главное положение (тему) послания святителя Тихона.

 Когда и при каких обстоятельствах было написано это по

слание? Кому оно адресовано?

 Укажите основные события и факты Отечественной войны 1812года.

 Укажите основные события и факты Первой мировой войны 1914-1918 годов, а в особенности события и факты участия России в Первой мировой войне.

 Укажите основные факты и события Гражданской войны в России 1918-1920 годов.

 Укажите основные факты и события Великой Отечественной войны 1941—1945 годов.

 Расскажите ο событии, с которым непосредственно связано послание, и об исторической обстановке, в которой оно было написано.

 При каких обстоятельствах был заключен Брестский мир?

 Кто, по какой причине и с какой целью заключил Брестский мир?

 Каковы были условия Брестского мира?

 Каковы были последствия Брестского мира?

 Укажите территориальный состав — части Российской империи до Брестского мира, какие территории были отторгнуты от нашей страны по Брестскому миру?

 Кто был заинтересован в заключении Брестского мира?

 Каким образом был заключен Брестский мир?

 Когда, при каких обстоятельствах и кем был расторгнут Брестский мир?

 Найдите в тексте и выпишите характеристики и оценки гражданской войны.

 Укажите исторические аналогии (подобие) Первой мировой войны и Гражданской войны в России.

 Укажите признаки и свойства (особенности) войны с внешним врагом и гражданской войны.

 Дайте определение гражданской войны, оборонительной войны, отечественной войны, военной агрессии. Приведите соответствующие примеры на материале войн, которые вела Россия на протяжении своей истории. С кем и почему были эти войны?

 Сравните последствия Отечественной войны 1812 года, Первой мировой войны и Великой Отечественной войны.

 Являются ли Отечественная война 1812 года и Великая Отечественная война 1941-1945 годов сходными событиями, а если являются, то в каком смысле?

 Бывают ли справедливые войны? — дайте развернутый и обоснованный ответ на вопрос.

 Сформулируйте принципы справедливой войны и условия справедливости войны, используя правила справедливости, обратимости и транзитивности.

 Найдите в текстах Св. Писания и в творениях св. Отцов Церкви места, подтверждающие сформулированные вами принципы.

 Используя результаты предшествующих заданий, подготовьте выступление на тему: Христшнское понимание войны u мира.

 Обсудите эту тему и выступления на занятии.

 Сформулируйте проблему, которая объединяла бы все четыре изученных материала. Проведите дискуссию ο христианском понимании войны и мира.